互聯網時代公安院校學生管理工作創新

章祥生

[摘 要] 當今社會，報考公安院校的學生越來越多，對學生的管理工作則成為公安院校的重中之重。目前隨著社會主義市場經濟的不斷發展，我國的互聯網也得到了迅速發展。在互聯網時代的社會背景下，公安院校的學生管理工作應該進行一定程度的創新，使公安院校學生管理工作開展得更好，從而為國家、為社會、為人民群眾培養出優秀的預備警官。

[關 鍵 詞] 互聯網時代；公安院校；學生管理工作；創新

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）22-0168-01

眾所周知，公安院校學生管理工作對公安院校培養出優秀警官而言是一項至關重要的工作。互聯網時代的到來對公安院校學生管理工作而言是一把雙刃劍，它既給公安院校學生管理工作帶來一定的創新機遇，但是也是一個挑戰。本文簡單地分析一下互聯網時代公安院校學生管理工作創新遇到的機遇有哪些，面臨的挑戰又有哪些。

一、互聯網時代公安院校學生管理工作創新的機遇

隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，我國的互聯網得到了飛速發展。互聯網時代為公安院校學生管理工作創新提供了一些機遇，有利于公安院校學生管理工作的進一步創新，從而推動公安院校培養出優秀人才。

（一）互聯網可以開闊公安院校學生管理工作的視野

顯而易見的是，互聯網時代的到來可以開闊公安院校學生管理工作的視野。相關負責人可以通過院校自身的官方網站、微博平臺以及微信公眾平臺來開闊視野，學習了解更多先進、創新的學生管理方式，取長補短，打破自身院校傳統的管理模式，提高自身院校的管理水平[1]。

（二）互聯網可以增強公安院校學生管理工作的交流方式

有個管理學者曾經說過，溝通交流是管理工作開展的必要前提和必然要求。由此可見，開展管理工作必須做好溝通交流工作，互聯網可以轉變公安院校學生管理工作的交流方式。公安院校教師可以有效運用互聯網先進、便捷的優勢來把相關信息傳達給學生，從而提高管理水平，以最快的速度把消息傳遞出去。

（三）互聯網可以創新公安院校學生管理工作的教育方式

眾所周知，公安院校學生管理工作是至關重要的，管理者應該幫助在校學生樹立良好的警察觀念。公安院校教師傳統的管理方式一般是通過開展學生會、開展活動進行教育，然而這些方式都有一定的缺陷，達不到很好的教育效果。互聯網時代的到來，可以有效打破傳統教學方式的時空局限性，有效地創新教育方式。我們可以根據學生的身心特點，運用網絡（QQ、微信、微博等）來推廣相應的思想知識，從而潛移默化地影響學生，給學生傳達思想，幫助學生樹立良好的警察觀、人生觀以及價值觀。

二、互聯網時代公安院校學生管理工作創新面臨的挑戰

前文已經提過互聯網時代對公安院校學生管理工作而言是一把雙刃劍，它既可以給公安院校學生管理工作帶來一定的機遇，有利于管理工作的創新，但也會給公安學生管理工作帶來一定的挑戰，也就是出現一定程度上的問題。

（一）互聯網容易讓學生缺乏集體感

作為公安院校的在線學生，將來很有可能會成為一名為人民服務的警察，而警察則需要與人民群眾、同事之間相互交流溝通。然而互聯網的出現讓每個學生獨立學習、獨立獲取相關知識，這就讓學生與學生之間的溝通交流大大減少，從而容易導致學生缺乏集體感，容易以自我為中心，容易變得內向。

（二）互聯網時代自身信息的多面性容易讓學生走入歧途

社會市場主義經濟不斷發展，多媒體信息技術也在高速發展。正是在這樣的社會背景下，互聯網時代自身信息會具備多面性，里面包含的信息豐富多樣，學生接觸一些消極的思想信息就容易引導學生誤入歧途。學生因為自身的社會經驗缺乏，在面對許多誘惑時容易陷入，從而樹立不正確的“三觀”[2]。

（三）互聯網時代容易讓學生缺乏法律知識

互聯網時代是一個與現實世界有關系也有區別的虛擬世界，在網絡上有許多黑暗面。學生一旦接觸多了，會很容易沉浸于虛擬世界，忘記自身應該學習的內容。并且，公安院校學生學習的東西難免比較復雜，這個時候學生如果沉迷于網絡，就很容易走錯道路，容易讓學生缺乏法律知識[3]。

綜上所述，目前在互聯網發達的社會背景下，公安院校學生管理工作的開展具備一定的優勢，也有一定程度的劣勢。互聯網對公安院校學生管理工作而言就是一把雙刃劍，會給管理工作帶來一些創新和機遇，提高公安院校的管理水平，創新公安院校的學生管理方式，從而有利于公安院校培育出優秀人才。然而，互聯網自身的多面性還會給公安院校學生管理工作帶來一定的挑戰，多式多樣的消息對缺乏社會經驗的在校學生而言，有一些潛在的危險。

參考文獻：

[1]全成浩.互聯網時代公安院校學生管理工作創新的探索[J].江蘇警官學院學報，2016，31（6）：91-94.

[2]閔曉英.鄒議在公安院校學生管理中應用利益均衡理論的切入點[J].科技資訊，2011（12）：222.

[3]王衛東.利益均衡理論在公安院校學生管理中的應用[J].鐵道警官高等專科學校學報，2009，19（4）：106-108.