高職院校學生思想政治教育實效性研究

王瑋

[摘 要] 經(jīng)過多年的發(fā)展，我國的高等職業(yè)院校得到了很大的發(fā)展，不斷取得新的成就。伴隨著國家教育體制的改革，高等職業(yè)院校為社會培育了大量的專業(yè)人才，為社會的發(fā)展做出了卓越的貢獻。截止2013年年底的數(shù)據(jù)顯示，目前我國的高職院校的人數(shù)超過了高校人數(shù)，占據(jù)了60%的比例，辦學規(guī)模和辦學層次不斷提高，成為國家高等教育必不可少的重要組成部分。但是受制于高職院校在國家財政支撐、政策導向以及招生方式上和普通的高等院校招生存在一定的差別，因此學生的總體素質(zhì)還有待進一步提高，需要有效地提高思想教育的實效性，促進高職院校學生思想素質(zhì)的提高，這對高職教育的辦學質(zhì)量的提高具有重要的現(xiàn)實意義。

[關 鍵 詞] 高等職業(yè)院校；思想政治教育；實效性

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）07-0046-01

一、高職院校學生思想政治教育必要性

研究發(fā)現(xiàn)，高職院校學生思想政治總體上穩(wěn)定。對當前的高職院校的學生的調(diào)查走訪可以發(fā)現(xiàn)，很多的高職院校的學生懷有理想和抱負，對未來抱有信心，積極進取，很多的學生不滿足當前的現(xiàn)狀，有很強的憂患意識，政治上積極擁護黨的領導，多數(shù)的學生具有加入黨組織的意愿，并能夠嚴格要求自己。

思想上，高職院校的學生可以清楚地意識到自身的不足，有著正確的價值觀，課余時間會參加社會團體活動、社會組織來豐富自己的社會閱歷，培養(yǎng)良好的交際能力，也有不少的學生在課余時間主動參加補習班，不斷地充實自己的專業(yè)知識，總體上學生在思想上能夠要求自己積極進步，具有較強的社會責任感和進取精神，對很多事情能夠形成自己的正確判斷，具有基本的善惡辨別能力。但是高職院校的學生處于特殊的人生階段，處在校園和社會的接壤地帶，良好的思想教育可以幫助他們形成正確的價值觀念，社會大環(huán)境的變化和熏陶對學生的影響是潛移默化的，近年來一些高職院校中出現(xiàn)的惡性事件也表明在高職院校中進行思想教育的重要性。因此，高職院校對學生的思想政治教育應該引起足夠的重視，對學生進行積極有效的引導和教育，保證高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、高職院校思想政治教育實效性影響因素

總體而言，高職院校的思想政治教育實效性主要受到的是以下四個方面的影響：

首先，每個人都是社會的一分子，其生存和發(fā)展都離不開社會的發(fā)展和進步，在互聯(lián)網(wǎng)大力普及的背景下，人們之間的信息交流變得更加順暢，同時人們接受的信息也更加多元化，網(wǎng)絡儼然已經(jīng)成為當前社會思想傳播的主要工具，不同的思想對高職院校學生思想動態(tài)的影響也是不同的，學生的思想和價值觀朝著多元化的方向發(fā)展。

其次，學校的教育與高職院校學生思想政治的教育也是息息相關的，但是很多的高職院校因經(jīng)費的緊張、相關人才的缺乏導致高職院校對學生的思想政治的教育存在很多的問題，院校有限的經(jīng)費導致學校將更多的經(jīng)費用在了專業(yè)的教育培養(yǎng)上，沒有成立專門的教育機構和部門，如沒有專門的思想教育課，或者沒有相關的教育工作者對學生進行專門的引導。盡管學生的思想教育工作是各個部門協(xié)同完成的，但是為專業(yè)性的人才建立專門的思想教育部門也是極其關鍵的一環(huán)。幫助學生樹立信心，全身心地投入學業(yè)中，努力鍛造自己，幫助他們培育優(yōu)良的品格。

第三，學生家庭教育的影響對學生思想政治的影響是潛移默化的，學生的很多認知和觀念都是在家庭環(huán)境中形成的，這就導致不同的學生的思想政治情況會存在很大的差別。因此，學校更應該根據(jù)不同學生的具體情況，積極建立和學生家長之間的聯(lián)系，共同配合做好學生的思想教育工作，幫助學生成為對社會有用的人。

最后，學生自身的因素也是很重要的，多數(shù)高職院校學生存在不能吃苦的情況，很多來自教育落后的農(nóng)村地區(qū)，因此他們的成績和普通院校的學生還存在著一定的差距，除了教育因素的影響以外，更重要的其實還是學生自身的原因，因此高職院校的學生普遍文化基礎較差，整體素質(zhì)不高，很多還具有很強的自卑心理，學習的態(tài)度不夠認真，這是目前很多的高職院校面臨的普遍問題，需要學校、社會和學生自身協(xié)同解決。

三、高職院校學生思想政治教育實效性的提升路徑

綜上，高職院校學生思想教育工作的實效性受到各種因素的限制，需要相關的部門積極尋求切實有效的路徑和措施，不斷加強高職院校的思想政治教育建設。面對學生價值觀多樣性、復雜性的特點，學校應該努力踐行社會主義核心價值觀，積極引導學生樹立正確的價值觀，為社會培育大量的優(yōu)秀人才。學校除了給學生傳授專業(yè)的技術知識以外，還應該投入學校思想教育隊伍的建設中，加強學校黨、政、團干部的核心帶頭作用，加強思想政治教育教師隊伍的建設。此外，學校應該注重實踐的重要性，積極鼓勵引導學生進行社會實踐，構建職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學生的社會責任感，幫助學生了解社會，在社會實踐中找到自身的立足點，成長為綜合性的專業(yè)人才。

高職院校學生的思想政治教育對社會的發(fā)展、對高職院校的辦學層次和辦學質(zhì)量的提高都是極其重要的，應該結合高職院校的生源特點和學生自身的素質(zhì)情況，建立切實可行的措施，提升思想政治教育的針對性和實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設者。

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