綠色建筑在校園建筑中的應用淺析

張建澤 孫勝男

【摘要】校園建筑為師生提供了生活和學習的空間，在我國是建筑群里面比較具有意義的一種，它代表的是一種小范圍的地理環境狀態。現在的校園建筑多為比較舊的建筑，建筑風格大多偏向于中西合璧，或好或壞，以當代的眼光去看，這些建筑大多還是不太符合歷史發展潮流，對于資源的利用，環境的保護，以及提供的氛圍，仍舊與現代建筑有較大的差別。本文以校園建筑為研究對象，從綠色建筑的角度，研究校園建筑存在的問題、解決方法以及發展方向，以此得為校園建筑、綠色建筑的發展尋找方向，謀求進步。

【關鍵詞】綠色建筑；建筑風格；校園；自然資源

隨著全球性可持續發展戰略的確立，綠色建筑應運而生，綠色建筑是符合歷史潮流的新型建筑類別，它的出現使得人、環境、建筑三者更加和諧的融合在一起，頗有些天人合一的味道，也是建筑的最高體現，立于自然，化為自然的一部分，把陽光雨露微風都變為建筑的一部分，是建筑的可持續發展，一切都是自然的一部分。可以說以后的建筑兩個字就是綠色建筑縮寫，這種新的價值觀必然成為規范我們社會行為的一種指導性原則。根本上來說可持續發展戰略的實質是一場深刻的變革，要實現這種變革，必須依靠科技進步和教育普及，實施可持續發展與環境教育。因此校園建筑的發展也逐漸得到各國學校管理者、學術研究者與建筑師們的關注，并成為引領校園建筑設計的新趨勢[1]。

1、淺談校園建筑發展

縱觀我國大江南北各大校園的建筑風格大多是中西合璧的建筑風貌，而提出這個觀點的大多是外國人，這些建筑融合了中外建筑的特征，也與地域特色息息相關，同時滿足了當時各種設施的需求，具有良好的性能。民族建筑經歷了幾個時段的變幻，而校園建筑卻沒有波及到太多。建國初期，我國建筑界有蘇聯風和梁思成先生主導的民族風兩條主線并存，兩種風格也有所交融，不過也各有特色，各有所重。改革開放以后，校園建筑不會刻意去體現“中式”，大多是在外型上做出生硬的中國風。直到王澎設計的美術學院出現，但仍然不是太具有標準意義的中國風。而今綠色建筑正在興起，順應著可持續發展的潮流，這正是發展我國建筑的一個極具意義的時代，而這也需要意識的普及，而學校正是培養著一代代新生的血液，當把這些綠色生態建筑傳入校園，讓它在校園里衍生，這會事半功倍，讓綠色建筑這顆新星冉冉升起。

2、校園建筑的風格及存在問題

現代校園要求建筑物之間能聯絡方便、盡量通暢、便捷。校園中的建筑大多以群體而出現，幾個學院或者幾個應用性建筑集中出現，而這些建筑在群體大多是單獨存在的，極少有互相以連廊等方式連接。校園建筑大多以方正而出現，四角為飛檐，具有展翅高飛之意，雖然具有中國風的韻味，但少了太多意境。當代的校園建筑大多在上世紀八九十年代建造，采光、通風程度相對較差，對于很多環境要求較高的實驗，這些建筑差距較大。而且這些建筑大多千篇一律，都滿足著簡潔、經濟、實用的特點，卻又在痛苦的呻吟，他們對于這個時代已經不堪重負，滿足不了這個社會的進步和發展。雖然我國現在成千上萬萬的學校都存在著這樣那樣的問題，但學校的整體規劃還是比較好的，無論是景觀還是建筑都是整個校園的一個有機部分并且相互協調。總而言之，當今的校園建筑基本都不適合這個時代發展的需要，對于自然資源的利用，對于提供的環境，都不能滿足。

3、綠色建筑在校園建筑中的應用前景

綠色建筑，發展了數年，近幾年發展尤為迅速。綠色建筑代表著建筑發展的方向，順應著時代發展的潮流，是建筑史上的一個里程碑，它的出現代表著人、自然、環境的進一步契合。校園是社會人才的搖籃，是社會中的一個重要組成部分。根據綠色建筑的概念，校園的綠色建筑應該是節能、舒適的，要盡可能少的消耗資源，制造最少的廢物，降低環境負荷，但同時也不能影響學生的正常學習和生活[2]。利用綠色建筑的特性，很多資源可以更加有效的利用。外皮設計，利用現在的環保節能材料可以大大減少輻射，也可以將資源利用起來，再者，在研究區域的西面設置走廊，作為緩沖，減少強烈的輻射；采光，增加窗戶的高度，增加陽光進深，把通風管道設置在房間中央，使得只有中心天花板降低；生態環境，讓綠地與建筑更加完美地契合在一起，完善水系統，合理利用周圍自然資源。綠色建筑是建筑史上濃墨重彩的一筆，讓它走進校園，會產生巨大的影響，會輻射每個校園的周圍，把周圍的環境改變。

結論：

綠色建筑的奧妙無窮，校園建筑的發展是我國建筑發展的一個縮影，它代表著一個國家整體的進步和發展，它是社會的搖籃，它的影響對于社會是無窮的，合理的應用綠色建筑的理念，讓綠色建筑走進校園，營造一個優良的充滿環保意識的環境，不止是對使用者暫時性的影響，還將對使用者日后的成長和行為有著深遠的影響。綠色建筑是這個時代發展的一個基點，校園意味著未來的社會走向，它的一切影響著這個世界。當我們把環保，節約資源這種意識帶著走進校園，讓它像春天的小雨一樣無時無刻滋養著莘莘學子的世界，終有一天，這個世界，會變得與眾不同。讓綠色建筑走進校園，是這個時代的一個重要的發展方向，也是讓綠色建筑發展的途徑之一。

參考文獻：

[1]劉永波，張海靜，陽傳.保障性住房綠色建筑設計的原則及其實用性探究[J].建設科技，2015，11（23）：64-65.

[2]張真真，高海波，李國梁.論建筑節能工程質量控制與建筑節能檢測[J].消費導刊，2012（5）：174.

作者簡介：

張建澤（1997-），男，漢族，山東章丘人，本科在讀，聊城大學建筑工程學院 聊城 252059，從事校園綠色建筑創新研究。

孫勝男（1982-），女，漢族，山東萊陽人，副教授，博士，聊城大學建筑工程學院 聊城 252059，從事工程結構防災減災研究。

基金項目：

本項目得到“聊城大學大學生科技文化創新基金資助，項目編號：26312162805”。