我國體育人文社會學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向探究

龐志斌

摘 要：隨著世界政治、經(jīng)濟、文化的飛速發(fā)展，全球的體育文化也在各國之間發(fā)展、交流起來，我國體育事業(yè)的發(fā)展也有了明顯進步，這就給研究體育與人、體育與社會之間關(guān)系的體育人文社會學(xué)研究帶來了新的挑戰(zhàn)和機會，隨著體育的發(fā)展，我國的體育人文社會學(xué)研究水平也得到了大大提高。該文運用文獻法、資料收集法、邏輯分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法以及專家訪談等研究方法對我國體育人文社會學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向進行了探究，針對研究現(xiàn)狀中的不足之處提出了參考意見和建議，旨在通過該文，使廣大體育人文社會學(xué)愛好者以及從事相關(guān)體育人文社會研究人士了解和深入研究等提供借鑒。

關(guān)鍵詞：體育人文社會學(xué) 現(xiàn)狀 發(fā)展

中圖分類號：G80 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）01（c）-0161-02

1 我國的體育人文社會學(xué)研究概述

1.1 研究概況

根據(jù)我國體育總局下發(fā)的相關(guān)體育教育研究文件的內(nèi)容可以得出，我國體育人文社會科學(xué)發(fā)展的方向包括，體育文化的教育、體育學(xué)科體系的構(gòu)建、體育競賽制度的設(shè)立、體育傳播價值的研究、體育行為規(guī)范的研究以及促進全民體育等方面。

1.2 體育人文社會科學(xué)研究的意義

1.2.1 利于我國體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)定位

我國體育事業(yè)的發(fā)展對策、方針、政策等的制定與世界體育的發(fā)展?fàn)顟B(tài)、發(fā)達國家的體育技能及水平、我國國內(nèi)的體育文化發(fā)展現(xiàn)狀、我國體育教育水平、我國體育人才的培養(yǎng)以及我國社會經(jīng)濟的發(fā)展等有著十分密切的關(guān)系，而我國體育人文社會學(xué)科正是研究關(guān)于體育與人、體育與社會發(fā)展關(guān)系及規(guī)律的學(xué)科。所以，我國體育人文社會學(xué)科研究的發(fā)展利于促進我國體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的科學(xué)制定，即，我國體育人文社會學(xué)科研究成果的準(zhǔn)確、科學(xué)、合理、實用與否直接關(guān)系到我國體育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略定位的正確與否。

1.2.2 影響著我國大眾體育的發(fā)展

體育人文社會學(xué)科關(guān)于人、體育、社會三者關(guān)系的研究，聯(lián)系到了大眾、社會以及廣大體育愛好者，甚至，直接影響到了廣大體育愛好者的切身利益等，而且，體育人文社會學(xué)科的發(fā)展和研究探討了體育與社會的發(fā)展走向，而體育運動的鍛煉是很多體育愛好者的理想和畢生愛好，因此，這一研究也帶動了群眾談?wù)摗W(xué)習(xí)、關(guān)注體育的熱潮，進而潛移默化的影響到了我國群眾體育的發(fā)展。

1.2.3 促進了我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的提高

我國的體育產(chǎn)業(yè)作為我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的一部分，不僅帶動了各地體育文化的發(fā)展，而且，提高了地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平，利于實現(xiàn)我國體育文化的傳承，保護了傳統(tǒng)民族體育文化，利于實現(xiàn)共同富裕，利于提高偏遠地區(qū)人民的物質(zhì)生活水平，體育區(qū)域體育文化的開發(fā)等。體育人文社會學(xué)科的研究涉及到了體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的方方面面，體育人文社會科學(xué)的研究給體育產(chǎn)業(yè)在偏遠地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供了指導(dǎo)思想和開發(fā)思路，利于體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的科學(xué)、正確和合理。

1.2.4 促進我國體育發(fā)展法制化建設(shè)

體育人文社會科學(xué)徹底地研究了體育與人的關(guān)系，分析了我國體育社會發(fā)展現(xiàn)狀中的不足，分析了體育與社會發(fā)展的關(guān)系，調(diào)查了社會發(fā)展帶來的體育發(fā)展與時代不想?yún)f(xié)調(diào)的原因，構(gòu)建了較為合理的我國體育行為規(guī)范體系等。這些研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、研究現(xiàn)狀的不足、體育發(fā)展的混亂等共同促進了我國體育發(fā)展法制化模式的出臺、推廣和施行，顯而易見，這些都是體育人文社會科學(xué)研究的功勞。

2 我國體育人文社會學(xué)研究的不足之處及原因分析

2.1 體育人文社會學(xué)學(xué)科屬性、概念不明晰

雖然，我國的體育人文社會學(xué)科發(fā)展已經(jīng)取得了明顯的進步，體育人文社會學(xué)科研究的成果也相當(dāng)可觀，但是，由于體育人文社會學(xué)科在我國的興起和發(fā)展時間較短，我國各地區(qū)體育文化、體育教育的發(fā)展具有不平衡性，因此，目前還存在許多地方、許多體育研究人員對體育人文社會學(xué)學(xué)科屬性、學(xué)科概念、學(xué)科研究內(nèi)容、學(xué)科發(fā)展方向等不明確、不了解的現(xiàn)象，為了切實地提高我國體育人文社會學(xué)的發(fā)展水平，我國各大體育人文社會學(xué)研究機構(gòu)、各大高校等相關(guān)部門有必要及時、廣泛地進行體育人文社會學(xué)學(xué)科屬性、概念的普及等，以方便促進“全民體育”。

2.2 體育人文社會學(xué)研究對我國社會矛盾的分析稍顯淺薄

由于我國體育人文社會學(xué)的主要研究內(nèi)容之一就是研究體育發(fā)展與社會變遷的關(guān)系、雙方的互相影響以及我國社會與體育發(fā)展的矛盾等。因此，體育人文社會學(xué)的研究有必要著重對我國的社會矛盾進行深入的分析和解讀，但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，關(guān)于這方面的研究越來越少，即使有也是較為淺薄的研究，甚至只是對矛盾的表面進行解讀等。究其原因，與我國社會變遷過快，體育的發(fā)展跟不上時代，體育發(fā)展落后以及我國社會矛盾話題的敏感性相關(guān)。但是，為了保證我國體育人文社會學(xué)的可持續(xù)、高水平發(fā)展，相關(guān)部門有必要邀請有資質(zhì)的專家、學(xué)者等進行研究指導(dǎo)，以求保持體育人文社會學(xué)研究的可持續(xù)，更加深入地分析社會，以便保證研究結(jié)果的科學(xué)性。

2.3 體育人文社會學(xué)理論的研究遠落后于應(yīng)用的研究

體育人文社會學(xué)研究的最終目的是為了指導(dǎo)實踐和在實踐中運用，這一點等同于其他一般性的體育理論一樣，失去了在實踐中的應(yīng)用，一切理論研究都將變得毫無意義。然而，當(dāng)前我國體育人文社會學(xué)的理論研究呈現(xiàn)出遠遠落后于應(yīng)用研究的現(xiàn)狀。這種體育研究理論與實踐不相協(xié)調(diào)的發(fā)展現(xiàn)狀不利我國體育事業(yè)的發(fā)展，不利我國體育教育水平的提高，也不利于體育人文社會研究成果在實踐中的應(yīng)用。如何改善這一問題，如何使體育人文社會學(xué)理論研究與應(yīng)用研究步調(diào)一致，將是今后各大高校及教育管理部門需要引起關(guān)注和思考的問題。

3 我國體育人文社會學(xué)研究的完善方法及對策研究

3.1 提高我國體育人文社會學(xué)研究主體的自覺覺醒意識

在我國體育人文社會學(xué)的研究浪潮中，廣大體育人文社會學(xué)專家起到了引領(lǐng)的作用，而研究的主流仍然是廣大學(xué)者、普通高校學(xué)生以及人文體育專業(yè)的學(xué)生們。為了切實的提高我國體育人文社會學(xué)的研究水平，必須促進、引導(dǎo)廣大學(xué)生們的研究意識覺醒，使其積極、主動地投身于體育人文社會學(xué)研究，利于提高學(xué)生的專業(yè)研究能力，利于提高學(xué)生的體育人文社會學(xué)習(xí)技能等。

3.2 營造良好的體育人文社會學(xué)研究氛圍

體育人文社會學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、健康、科學(xué)、和諧的研究氛圍的構(gòu)建利于廣大研究成員及時地交流研究成果、平等的探討研究歷程，利于對研究結(jié)果的評價和批判，利于提高研究成果的實用性價值。

3.3 加強體育人文社會學(xué)研究的理論實踐一體化

體育人文社會學(xué)的研究不能只是“紙上談兵”，也不能只在實踐中“蠻干”，而需要將二者結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題及時地在理論研究中解決，這樣才能真正提高體育人文社會學(xué)研究的水平，這也是體育人文社會學(xué)研究發(fā)展的方向和趨勢。

參考文獻

[1] 韓春利，曹莉，孫晉海，等.我國體育人文社會學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2008（9）：1160-1170.

[2] 胡潔.我國體育人文社會學(xué)研究生學(xué)位論文綜覽——改革開放后二十年體育人文社會學(xué)研究生學(xué)位論文概貌與特征分析[D].北京體育大學(xué)，2003.

[3] 薛艮連.首都體育學(xué)院體育人文社會學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文研究[D].首都體育學(xué)院，2014.

[4] 邊珂.體育人文社會學(xué)碩士學(xué)問論文選題研究——以北京體育大學(xué)為例[D].北京體育大學(xué)，2014.

[5] 屈杰，萬義.我國體育人文社會學(xué)研究的選題方向及方法特征——1999—2011年體育人文社會學(xué)專業(yè)博士論文分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報，2013（15）：13-17.

[6] 楊燁，任海，王凱珍.我國體育人文社會學(xué)科研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2007，30（11）：1441-1448.

[7] 薩日娜.體育人文社會科學(xué)在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用研究[D].北京體育大學(xué)，2012.

[8] 馮曉露.體育人文社會學(xué)碩士學(xué)位論文選題特征分析——以北京體育大學(xué)2007—2010屆258篇碩士學(xué)位論文為例[J].浙江體育科學(xué)，2012，34（4）：48-52.

[9] 孫晉海.我國高校體育學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究[D].蘇州大學(xué)，2015.