跟著《大學生》學審美

艾科

上班第一天，主編就對我委以重任，將其中一個 充留白，我所選配圖與內文幾無關聯，甚至搜風景圖

欄目的組稿編稿工作交予我全權負責。記得當我信心 救場，這著實降低了雜志質量。

滿滿地將編好的大樣呈送主編審閱時，她開門見山地 帶著《大學生》雜志給我的啟發，與美編溝通

說：“內容尚可，但版式有待優化。你負責的欄目選 后，我們將先前版式全部推翻，將重點策劃的文章，

題是我們本期推出的重點策劃，但版面的創意不足， 用整版配壓題圖的形式進行排版，以重點突出文章的

主題和內容沒有完全契合?！闭f完，便從書柜里拿出 重要性。同時，我還要求美編對小標題的提煉制作

幾本《大學生》雜志，讓我回去好好研究。我有些丈 盡量做到精簡準確。在留白較多的地方，則以簡潔色

二和尚摸不著頭腦，版式不是美編的事情嗎，與我這 塊、內容要點、數字圖表、知識鏈接等形式加以點

個編輯何干？主編貌似窺到了我的心思，說道：“雖 綴一番忙碌之后，我把改后的版式樣送給主編審

然版式主要由美編負責，但你身為欄目編輯，應將自 閱，她當即點頭通過。

己的想法適時和美編溝通。雜志出版是一個團隊團結 在后來的編輯工作中，我開始注意內容和版式

協作的過程，切不可事不關己高高掛起。” 相互銜接，上下布局協調得體，從標題字號、圖文布

回到座位上，我開始仔細翻看主編給我的幾本 局、配圖像素、整體風格等方面入手，力爭每期都以

《大學生》雜志，看著看著，我恍然大悟— —2008 美的視覺感與廣大讀者“赴約”。成為雜志領導后，

年5月上半月出版的《大學生》刊登了“奮斗在‘大 每當編輯把清樣拿給我審閱，遇到版面欠佳的情況

學村落”的特別報道，該報道首頁采用圖片整版鋪 時，我也會像老主編那樣，從書柜里拿出殺手锏— —

底，所選圖片與報道內容相伴相生，文中適時選用大 《大學生》雜志，并叮囑他們：“仔細閱讀，認真研

幅配圖，視覺效果不言而喻。此外，該期雜志“封面 究，總結經驗，學以致用?！?/p>

故事”欄目報道的是“海外學子心中的圣火”，大紅 責任編輯：曹曉晨

色的醒目標題與海外學子激情澎湃的照片遙相呼應，

讀之自豪之情油然而生再回過頭來看自己編輯的 雜志理應以內容為王，但版式美觀也不容小覷。編輯不僅是編

版面，正好形成鮮明反差——標題字號瘦小，字體凌 輯文字，也要具備美編的審美素養?？梢哉f，從《大學生》雜

亂，色彩蒼白無力，版面顯得“頭輕腳重”。為了填 志中汲取的審美素養，給我帶來了深遠的影響。endprint