人性化班級(jí)管理“四招鮮”

趙振坤

當(dāng)一名小學(xué)班主任，工作是平凡無(wú)奇的，但懷著滿腔熱忱干一行，愛(ài)一行，專一行，全身心地投入，在平凡的崗位上也能取得不平凡的成績(jī)，也一樣能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和抱負(fù)。下面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴班級(jí)管理行為，是我做班主任工作的部分“足跡”，也是我進(jìn)行人性化班級(jí)管理常做常鮮的“四招”，雖然算不上高明而有創(chuàng)意，但也是很有效的。

一招鮮：師心流霞——為師成功的秘訣

有句名言是這樣說(shuō)的：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，“愛(ài)優(yōu)秀生是人，愛(ài)后進(jìn)生是神。”在歷年的教學(xué)工作中，我始終把對(duì)待后進(jìn)生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生當(dāng)作自己的試金石，也當(dāng)作工作上最大的樂(lè)趣。

我的班上有這樣一個(gè)學(xué)生，叫李萬(wàn)通，在轉(zhuǎn)入我校之前是原校出名的“打架大王”，“逃學(xué)大王”，上課不聽(tīng)講，考試從來(lái)不及格。由于父母離異，他跟著媽媽過(guò)，媽媽是個(gè)體戶，平時(shí)根本沒(méi)時(shí)間管教他，所以他經(jīng)常逃學(xué)后出入游戲廳和網(wǎng)吧，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法，就把他轉(zhuǎn)到我們班就讀。對(duì)于這樣的學(xué)生，我沒(méi)有絲毫嫌棄，相反把轉(zhuǎn)變李萬(wàn)通同學(xué)當(dāng)作我新一輪更具刺激性和挑戰(zhàn)性的工作，針對(duì)萬(wàn)通“吃軟不吃硬”的特點(diǎn)，我采取了以柔克剛的辦法，主要是融洽師生感情。下課我主動(dòng)與他接近，跟他聊天，打籃球。還有意安排他為老師做一些事情，如到辦公室取書，準(zhǔn)備教具。我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)通待人熱情，很講“義氣”，力氣也不小，就有意安排他擔(dān)任勞動(dòng)委員。我經(jīng)常跟他講，班干部應(yīng)處處以身作則，勞動(dòng)委員不僅干活要賣力氣，在其他方面也不能落后。安排座位時(shí)，我特意安排他在前排，上課提問(wèn)，我總是很親切稱呼他“萬(wàn)通”，對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。生活上讓他媽媽存一筆錢在我這里，他需要開(kāi)支什么找我商量，這樣既教會(huì)他節(jié)約用錢，也斷了他進(jìn)游戲廳、上網(wǎng)吧的“財(cái)路”。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，漸漸地，他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，和我相處如朋友般融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。畢業(yè)考試時(shí)，他考出了190分的好成績(jī)，一舉進(jìn)入了優(yōu)秀生的行列，在畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上，萬(wàn)通同學(xué)淚流滿面走到我面前，哽咽著說(shuō)：“趙老師，您是我遇到的最好的老師，我一輩子感激您。”說(shuō)完還深深地鞠了一個(gè)躬。擁抱著萬(wàn)通同學(xué)，我竟然也流淚了，這淚里是激動(dòng)，這淚里是光榮，我欣慰地想：學(xué)生的健康成長(zhǎng)，就是對(duì)自己付出心血的最好回報(bào)。

二招鮮：開(kāi)展豐富多彩的展示性學(xué)習(xí)活動(dòng)——讓學(xué)生的心靈有歸宿

我一直在思考：學(xué)生一旦接觸電腦游戲就癡迷，這是為什么？我們教師要把學(xué)生從電腦游戲中“拖”回課堂，出路在哪里？經(jīng)過(guò)幾年的摸索，我意識(shí)到：如果班級(jí)有吸引學(xué)生參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有展示學(xué)生才干的平臺(tái)，學(xué)生對(duì)班集體，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)癡迷。

針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，我開(kāi)展了豐富多彩的展示性學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很有成效，如有針對(duì)培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的“優(yōu)秀之星”光榮榜；有針對(duì)提高學(xué)生計(jì)算水平的“學(xué)習(xí)烽火臺(tái)”和“計(jì)算升段大比拼”；有針對(duì)提高作業(yè)書寫水平和作業(yè)正確率的“周游祖國(guó)（世界）學(xué)習(xí)活動(dòng)”等，有聲有色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，再加上有模有樣的評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生品味到了學(xué)習(xí)著的快樂(lè)，在比學(xué)、趕超中充分展示自己的才能，學(xué)習(xí)勁頭更足了。

三招鮮：班委培養(yǎng)“三步曲”——讓學(xué)生成為班級(jí)的真主人

第一步：輪換制 通過(guò)小組的形式輪換擔(dān)任班委，一是發(fā)現(xiàn)有組織管理能力的學(xué)生，二是讓全班同學(xué)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)班委的艱辛，三是強(qiáng)化全班同學(xué)的主人翁意識(shí)。

第二步：競(jìng)選制 有了輪換制作基礎(chǔ)，競(jìng)選制就變得富有成效和有意義。每月由班主任設(shè)置班委崗位，愿意擔(dān)任班委的采取先報(bào)名再演說(shuō)最后民主表決的方式產(chǎn)生。競(jìng)選的過(guò)程同時(shí)是一個(gè)鍛煉自己，展示自己的過(guò)程，通過(guò)競(jìng)選提升了班干部管理班級(jí)的活力。

第三步：聘任制 當(dāng)一個(gè)趨于成熟的班委群體形成，班主任就要充分信任他們，并給予他們自我管理的權(quán)利和空間。每月開(kāi)頭，通過(guò)競(jìng)選的方式選出班長(zhǎng)，班主任聘任班長(zhǎng)，班長(zhǎng)聘任其它班委，在“雙向選擇”中組成當(dāng)月班委集體。主任要充分相信他們，要放手讓他們?nèi)ゴ竽懝芾恚嘀魅沃皇菂f(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

四招鮮：家長(zhǎng)會(huì)——學(xué)生展示的舞臺(tái)

引導(dǎo)學(xué)生參與、感悟，并通過(guò)鍛煉得以成長(zhǎng)，是踐行新課改理念的重要體現(xiàn)。每學(xué)期召開(kāi)一次的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，是充分展示學(xué)生，讓家長(zhǎng)了解子女，溝通家校聯(lián)系的絕佳機(jī)會(huì)。在如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)上，我也做了一些有益的摸索。我把自己的家長(zhǎng)會(huì)定義為“125家長(zhǎng)會(huì)點(diǎn)亮工程”，“125”即：①“1”個(gè)定位：家長(zhǎng)會(huì)的目的是溝通與展示；②“2”個(gè)空間：主題隊(duì)會(huì)場(chǎng)地和教室；③“5”個(gè)展示：展示學(xué)生、展示教師、展示家長(zhǎng)、展示班級(jí)、展示學(xué)校。

例：五年級(jí)下學(xué)期召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)我是這樣進(jìn)行的：

第一階段，在多媒體教室召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)——敬禮，親愛(ài)的爸爸媽媽！主題隊(duì)會(huì)歷經(jīng)構(gòu)思—→準(zhǔn)備—→召開(kāi)三個(gè)階段。

構(gòu)思：我班級(jí)共有53名學(xué)生，大部分來(lái)自于農(nóng)村或偏遠(yuǎn)山區(qū)，父母不惜代價(jià)把他們送到縣城學(xué)校，是一種更高的期待。為了使他們學(xué)會(huì)尊敬父母，孝敬父母，同時(shí)教育他們學(xué)會(huì)感恩，珍惜父母為他們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決定召開(kāi)“敬禮，親愛(ài)的爸爸媽媽！”主題隊(duì)會(huì)。

準(zhǔn)備：1.回憶往事，收集整理父母平時(shí)對(duì)自己在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的教育內(nèi)容；2.讓隊(duì)員們籌備主題隊(duì)報(bào)；3.每位隊(duì)員準(zhǔn)備一句富有詩(shī)情畫意的頌詞；4.節(jié)目排練。

活動(dòng)過(guò)程：①小品表演《我的自白》→②《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定→③革命前輩在關(guān)心，尊敬父母方面的小故事→④隊(duì)員回憶父母關(guān)心自己的事→詩(shī)朗誦《向親愛(ài)的爸爸媽媽敬禮》→⑤隊(duì)員談?wù)J識(shí)：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才是尊敬父母，孝敬父母？→⑥隊(duì)員用各種方式（如唱歌、跳舞等）表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)→⑦隊(duì)員每人一句獻(xiàn)詞→⑧所有隊(duì)員向自己的爸爸媽媽獻(xiàn)花→⑨家長(zhǎng)講話→⑩中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。整個(gè)主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生是主角，用自己的方式和父母在溝通，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，流淌著濃濃的愛(ài)意，學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈受到了震憾。

第二階段：在本班教室召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，儀程分為：①學(xué)生代表介紹班級(jí)管理情況→②班級(jí)財(cái)務(wù)小組公布班費(fèi)收支情況→③科任教師發(fā)言→④班主任發(fā)言：A、介紹學(xué)校方面的情況；B、介紹班級(jí)方面的情況；C、家、教如何配合→⑤家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)校的建議或意見(jiàn)反饋。

整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，學(xué)生自始至終在主演自己，家長(zhǎng)興致高昂，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了交流和展示的目的，為展示學(xué)生搭建了一個(gè)平臺(tái)，為家、校聯(lián)系搭起了一座橋梁。endprint