顏佳++龔若瑋++王萍++符文靜++袁楊楊
引言:
職業(yè)是社會發(fā)展到一定程度進行社會分工的結(jié)果,是人類社會生產(chǎn)和生活不斷進步的重要標(biāo)志。職業(yè)是一個人在社會中的生存之本,是施展個人才華、實現(xiàn)人生價值的平臺,反映了個人與社會的互動關(guān)系。90后,狹義上來說是專指1990年至1999年出生的一代公民。由于其成長的特殊環(huán)境,造就了90后員工一些獨特的有別于80后及之前幾代員工的特征。具體特征包括以自我為中心,特立獨行;思維活躍,創(chuàng)新能力強;職業(yè)素質(zhì)較低,忠誠度低;責(zé)任感弱,抗逆能力差等。“觀念決定行動,行動決定命運。”因此職業(yè)觀對一個人一生的職業(yè)生涯有著舉重若輕的作用,而隨著2017屆高校畢業(yè)生畢業(yè)季的結(jié)束,浩浩蕩蕩的就業(yè)季也已拉開帷幕,教育部公布數(shù)據(jù)顯示,今年全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計795萬人,比去年增加30萬人。在全國高校畢業(yè)生數(shù)量屢創(chuàng)新高的大背景下,分析“90”后大學(xué)生就業(yè)觀念的特點及形成因素,探究企業(yè)針對90后就業(yè)觀的管理對策,為大學(xué)生就業(yè)問題的解決提供新的視角和方向就顯得尤為重要了。基于此,根據(jù)對500名來自江西、福建、江蘇、天津、廣東等地的“90后”大學(xué)生進行的調(diào)查,可以總結(jié)出 “90后”大學(xué)生關(guān)于就業(yè)觀的特點及成因,及相關(guān)的管理對策。
一、90后大學(xué)生就業(yè)觀的特征
盡管被調(diào)查者中,大三、大四的“90后”大學(xué)生居多,但絕大部分仍然對自己的職業(yè)沒有進行詳細的規(guī)劃;面對越發(fā)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,“90后”大學(xué)生顯得相對淡定,并且持有樂觀的態(tài)度;他們不僅注重自身的發(fā)展,也看重工作崗位的環(huán)境。總的來說,“90后”大學(xué)生的就業(yè)觀點處于比較理想化的狀態(tài)。
1.對自我的職業(yè)沒有詳細的規(guī)劃
在被調(diào)查的大學(xué)生中,僅有40.17%的被調(diào)查者認真考慮過自己適合什么樣的職業(yè),對于大三、大四這樣一個即將面對就業(yè)壓力的群體來說,這顯然是不夠的,只有半數(shù)調(diào)查者表示偶爾考慮過自己所適合的職位。68.57%被調(diào)查者表示需要專家或老師進行指導(dǎo)。少部分被調(diào)查者更表示認為職業(yè)不需要規(guī)劃。
2.對就業(yè)形勢持樂觀的態(tài)度
就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,各個單位對于應(yīng)聘者綜合素質(zhì)的要求越來越嚴(yán)格。14.29%的被調(diào)查者表示地區(qū)不會是優(yōu)先考慮的因素。而84.29%的被調(diào)查者表示會將發(fā)展機遇作為首先考慮的因素。67.14%的被調(diào)查者認為只要努力一定可以找到工作,并且55.71%的被調(diào)查者認為能力是公司最看重的因素,22.71%則認為經(jīng)驗最重要,而認為學(xué)校或者專業(yè)最為重要的被調(diào)查者占比不到10%。84.29%的被調(diào)查者認為相比父母意見和社會主流,自己的喜好和意愿是工作崗位的決定性因素。
3.注重自身的發(fā)展
超過半數(shù)被調(diào)查者表示在找不到合適工作時,會暫時找一份能養(yǎng)活自己的工作,并且自身發(fā)展的機會是“90”后大學(xué)生選擇工作單位的第一考慮因素。 “90”后大學(xué)生在注重自身總和素質(zhì)的發(fā)展的同時,對所在工作單位的環(huán)境也很重視。38.57%的“90”后大學(xué)生表示希望自己工作的環(huán)境充滿奮斗氣氛。
4.對工作崗位期望高
“90”后大學(xué)生在大學(xué)中都接受過高等教育,具備一定的文化知識水平,對工作崗位也有相應(yīng)的要求。42.86%的被調(diào)查者希望未來能夠在大城市工作。值得注意的是,被調(diào)查的500名“90”后大學(xué)生中,沒有一人愿意去貧困地區(qū)。80%的被調(diào)查者希望工作單位各項規(guī)則明確、獎罰分明、有條不紊、同事之間避免相互干擾。
二、“90”后大學(xué)生就業(yè)觀成因分析
1.主觀因素
“90后”成長于我國改革開放的不斷深入推進的年代,20世紀(jì)90年代后我國整體經(jīng)濟社會邁進了快速發(fā)展的黃金時期,社會主義市場經(jīng)濟制度得到確立和發(fā)展、我國成功加入世貿(mào)組織、以及國際金融風(fēng)暴的沖擊、社會宏觀就業(yè)體質(zhì)改革的不斷深化等社會經(jīng)濟變;與此同時,我國發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題突出,互聯(lián)網(wǎng)信息環(huán)境開放,互聯(lián)網(wǎng)上交匯著多元文化、多元價值觀。
時代成就了“90后”大學(xué)生鮮明的時代特征,這些獨特的個性在一定程度上影響了“90后”大學(xué)生對就業(yè)的看法。在本次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)影響“90后”大學(xué)生就業(yè)觀形成的主觀因素有如下幾點:
(1)好奇心強,富有挑戰(zhàn)精神。“90后”大學(xué)生表示想要從事一份有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。
(2)自主意識和獨立性更強。“90后”大學(xué)生對外來的薪資期望偏高,并且注重自我發(fā)展和自我實現(xiàn)。
(3)競爭意識和進取心比較強。一旦他們認為這份工作對他們個人成長和發(fā)展的機會和空間沒有太大的吸引力,容易產(chǎn)生跳槽的想法。
(4)信心更強。在本次調(diào)查中,“90后”大學(xué)生對就業(yè)形勢的看法比較樂觀。
2.客觀因素
(1)家庭因素:中國社會文化傳統(tǒng)的特殊性。往往家長會在他們畢業(yè)時提出建議,對其選擇具有一定影響。在大學(xué)生選擇職業(yè)時,家長的從業(yè)現(xiàn)狀及職業(yè)生涯發(fā)展前途的思考都會對子女的就業(yè)選擇產(chǎn)生重要的影響。尤其在當(dāng)前的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出的情形下,常出現(xiàn)家長包辦子女的就業(yè)現(xiàn)象。家庭社會資本對“90后”大學(xué)生群體的就業(yè)也具有一些積極影響:首先,可以拓展信息渠道,提供更多的就業(yè)選擇,其次,還會為子女提供經(jīng)濟支持。因此,在“90后”大學(xué)生就業(yè)選擇過程中,家庭因素直接或間接的影響了就業(yè)結(jié)果。現(xiàn)如今,“90后”大學(xué)生群體多數(shù)遠沒有走出自己的心理斷乳期,在一個從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折階段。來自家庭長期給予“90后”大學(xué)生過度的關(guān)注及保護,導(dǎo)致這一群體具有或多或少的依賴心理。
(2)社會因素:現(xiàn)今社會高速發(fā)展,但由于國際經(jīng)濟金融形勢的復(fù)雜嚴(yán)峻狀況,使得各國的經(jīng)濟受到了一定影響,這也使得全國的就業(yè)形勢更加復(fù)雜,然而,總體來看我國的經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r是好的。國家高度重視經(jīng)濟建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展,這也就使得對高校畢業(yè)生等高層次人才的需求也在不斷加大,畢業(yè)生就業(yè)有許多機會。并且近些年來,我國畢業(yè)生就業(yè)機制不斷建立健全,就業(yè)體系越來越完善,就業(yè)環(huán)境也逐漸優(yōu)化。就目前現(xiàn)狀而言,“90后”大學(xué)生普遍對未來的就業(yè)抱有信心以及期待。國家也鼓勵大學(xué)生更多的到農(nóng)村、中小企業(yè)就業(yè),這些地方對各類人才的需求也更高。同時,在基層,“90后”大學(xué)生可以得到更多的鍛煉及磨煉,對其能力的提高也極有幫助。但社會私營企業(yè)等用工不規(guī)范,地域間薪資、人才政策等差異等社會客觀因素也在一定程度上影響了“90后”大學(xué)生群體的就業(yè)選擇。endprint
(3)學(xué)校因素:教育是不可忽視的決定性因素之一,高校是培養(yǎng)大學(xué)生的專門機構(gòu),對“90后”大學(xué)生的影響十分深遠。“90后”大學(xué)生不僅在學(xué)校中學(xué)到了知識,提高了個人的能力,自身的價值觀也深受學(xué)校的影響,可以說是學(xué)校培養(yǎng)了學(xué)生的價值觀。現(xiàn)今社會宏觀就業(yè)形式嚴(yán)峻,近年來,高校越發(fā)重視大學(xué)生對于就業(yè)觀的培養(yǎng)及就業(yè)計劃的建立,逐步建立了以就業(yè)指導(dǎo)課程為引導(dǎo),以職業(yè)生涯規(guī)劃為重點,以實踐活動為支撐,加上企業(yè)實習(xí)、實踐報告等形式,幫助大學(xué)生形成其就業(yè)觀。“90后”大學(xué)生群體在大學(xué)生活中可以通過這些途徑建立完善個人的就業(yè)觀念,并且了解真實社會的就業(yè)形勢。
(4)政策因素:當(dāng)今社會高速發(fā)展,但經(jīng)濟形勢卻面臨危機,在這種情形下,我國出臺了許多政策,多為鼓勵就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策。國家大力支持“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”,這也使得“90后”大學(xué)生群體中有許多人選擇進行創(chuàng)業(yè)工作,這也是與其他群體不同的特點之一。政策的針對性不同影響著“90后”大學(xué)生的就業(yè)選擇,也影響著“90后”大學(xué)生的就業(yè)觀。正因為國家鼓勵創(chuàng)業(yè)、鼓勵中小企業(yè)發(fā)展,這就促使“90后”大學(xué)生在就業(yè)時會偏向于這些方向。
眾多客觀因素的影響,主要作用于“90后”大學(xué)生群體的就業(yè)觀養(yǎng)成上,這些因素從方方面面促使“90后”大學(xué)生群體形成了其自身的就業(yè)觀。當(dāng)然,就業(yè)觀并不是一成不變的,在“90后”大學(xué)生就業(yè)的過程中,其就業(yè)觀也會逐漸發(fā)生改變。
三、企業(yè)對策
根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,保健因素使員工從對工作的不滿意轉(zhuǎn)變?yōu)闆]有不滿意,而激勵因素使員工從對工作的沒有不滿意轉(zhuǎn)變?yōu)闈M意。因此,在思考如何留住90后員工時,也應(yīng)該從保健因素和激勵因素兩方面去滿足90后員工,以達到降低90后員工離職率、維持組織健康穩(wěn)定發(fā)展的目的。在對90后員工的性格特質(zhì)以及相關(guān)案例進行整理分析后,本團隊結(jié)合管理學(xué)的知識,對如何降低90后員工離職率的對策進行了總結(jié)。
1.注重招聘流程,使用人才測評工具
由于90后性格形成的原因受到家庭、社會、個人等多因素的影響,因此更加復(fù)雜難察覺。新員工對于企業(yè)來說就如新鮮血液,對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略方向和內(nèi)部員工關(guān)系都有長遠影響,只有認同企業(yè)價值觀和發(fā)展戰(zhàn)略的員工,才能為企業(yè)帶來長期利益。因此,企業(yè)在進行新員工招募與甄選時,應(yīng)更加注重人才的篩選。在甄選中,僅僅對人才的技能、能力和知識的篩選是不夠的,在針對90后員工的招聘中,企業(yè)在可控成本內(nèi)可采用多種人才測評工具,如職業(yè)性格測試、情景模擬、壓力測試等多種方式相結(jié)合,更加全面地了解候選者的性格、擇業(yè)觀、價值觀是否符合企業(yè)發(fā)展方向,使企業(yè)招募到最合適的人選。
2.注重企業(yè)文化,創(chuàng)造良好工作氛圍
由于90后性格呈現(xiàn)出理想化、樂觀、高要求的特點,企業(yè)在對90后員工的培養(yǎng)中,應(yīng)更加注重價值觀的引導(dǎo)。企業(yè)文化是企業(yè)為解決生存和發(fā)展的問題而樹立形成的,被組織成員認為有效而共享,并共同遵循的基本信念和認知,是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形式。90后的性格更加自我、自由,不喜歡被束縛,由于90后普遍生活環(huán)境和物質(zhì)條件較早期的工薪階級更優(yōu)渥,企業(yè)所提供的物質(zhì)薪酬不再是唯一的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)若僅僅只注重經(jīng)營績效,把員工當(dāng)作實現(xiàn)利益的工具,那么員工忠誠度和工作積極性也很難調(diào)動。因此,在管理90后員工時,企業(yè)應(yīng)更加注重人文關(guān)懷,打造以人為本的企業(yè)文化,創(chuàng)造良好的團隊氛圍。
3.注重人才晉升機制,創(chuàng)造公平公正的競爭環(huán)境
在小組成員的隨機個例訪談中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)90后員工離職的首要原因是認為自己的不懈努力沒有相應(yīng)的發(fā)展平臺支撐,因此往往會采取“騎驢找馬”的方式,一旦有更好的平臺就會選擇離職。而如今各種獵頭公司的崛起,也使企業(yè)的人才流失問題遭遇更大的挑戰(zhàn)。而雙因素理論中,尊重、認可、責(zé)任和挑戰(zhàn)都是員工提高工作績效的激勵因素。因此,企業(yè)在針對90后人才的管理中,應(yīng)更加注重完善公平公正的人才晉升機制,這不僅僅要求企業(yè)在崗位晉升上做調(diào)整,還應(yīng)在注重挑戰(zhàn)性的任務(wù)分配、及時性的精神與物質(zhì)激勵等。
4.創(chuàng)新薪酬激勵機制,發(fā)揮激勵的有效性
簡單的物質(zhì)獎勵已不再是提高90后員工的唯一形式,在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達的時代,90后接收信息的來源與渠道更加多樣。正如流行一時的網(wǎng)絡(luò)熱詞“世界這么大,我想去看看”所表達的,在面對更加豐富多彩的世界時,90后員工往往更加向往自由和多樣化的激勵方式。企業(yè)在其發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)更加注重物質(zhì)薪酬和精神薪酬的激勵有效性,如彈性工作制、崗位輪換、帶薪休假、年度公司員工旅游素拓等既有利于團隊建設(shè)又能調(diào)動工作積極性的活動。此外,企業(yè)可根據(jù)自身特點采取有競爭性的、一般同行競爭對手難以復(fù)制的激勵的競爭方式。
5.注重人才發(fā)展,制定員工職業(yè)生涯發(fā)展計劃
在團隊成員的問卷調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)90后往往對自己餓的職業(yè)生涯規(guī)劃模糊不清,再選擇職業(yè)與企業(yè)時,往往是簡單的橫向比較。企業(yè)在招募選拔合適的人才之后,應(yīng)該發(fā)揮企業(yè)的主動性和人文關(guān)懷,在員工入職培訓(xùn)時,就向員工清晰介紹企業(yè)人員構(gòu)架、職位發(fā)展路徑等有利于員工職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)容。只有追逐目標(biāo),才能最大限度地發(fā)揮員工工作積極性和能動性。因此,企業(yè)應(yīng)再在績效溝通中幫助員工制定與其自身追求相符的職業(yè)生涯發(fā)展計劃。
參考文獻:
[1]萬美容,夏博藝,曾蘭.“90后”大學(xué)生思想行為特點及其影響因素—一項基于“90后”大學(xué)生視角的質(zhì)性研究[J].思想教育研究.2013(10):227
[2]周定財.“90后”大學(xué)生的心理行為特點及教育管理對策[J].2011(5):79-05.高校教育管理
[3]劉毅.“90后”大學(xué)生的管理與激勵[J].2014(02).企業(yè)管理
[4]張寶君.90后大學(xué)生心理特點解析與對策[J].2014(4):111-04.思想理論教育導(dǎo)刊
[5]丘海燕.淺談90后大學(xué)生的有效管理[J].2012(11).今日中國論壇
[6]白啟華.W公司“90后”大學(xué)生激勵機制研究[D].2015.廣東財經(jīng)大學(xué)學(xué)報
[7]張永恩.“90后”企業(yè)大學(xué)生心理契約對離職傾向的影響—以許繼集團有限公司為例[D].2013.河南大學(xué)學(xué)報
[8]劉西華.“90后”大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀與教育對策研究—以S大學(xué)為例[D].2013.山東大學(xué)學(xué)報
[9]宋潔.90后大學(xué)生就業(yè)意識的調(diào)查分析——以上海電機學(xué)院為例[J].高等工程教育研究.2011(5)
[10]陸云松,企業(yè)人才管理現(xiàn)狀與思考[J],環(huán)球市場,2016(4)
基金項目:本文為江西財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,項目編號:201710421180。endprint