開心一哥

向左，還是向右

一哥：

我是一名五年級的正規軍，同學們都喊我“芭蕉”，其實是取自“老實巴交”后兩個字的諧音，這下你知道我的特點了吧。我上課認真聽講，老師布置的作業會按質按量地完成，哪怕老師說：“95分以上的同學可以不用寫當天的作業”，我也會“自討苦吃”。可偏偏我會遭到班里幾個調皮鬼的冷嘲熱諷，說我“沒事閑的，愛表現”，我越是不回應，他們就講得越兇，難道我力所能及地做好學生的本分有什么不對的嗎？媽媽告訴我只要學習就好，其他的人說什么做什么都不用管，但是我最近越發不能安下心來學習，有一種前所未有的孤獨籠罩著我。我不玩游戲，同學們就說我“土老帽”，我如果沒考好，同學們就說我“原來努力都是形式”。班里幾個之前不玩游戲的同學也開始打起了“王者榮耀”，游戲也似乎讓他們變得更快樂了，我要嘗試一下嗎？我應該向左還是向右？抑或者根本就沒什么左右之分？

糾結的綿羊

小綿羊：

你是一個努力上進的好孩子，這一點不用懷疑。每個崗位都有自己的職責，就像軍人的天職是保家衛國，老師的價值是教書育人，那么，學生也有自己的主要責任，那就是好好學習。可為什么我們明明做的是工作范圍之內的事情，還是會被很多問題困擾呢？因為人類是群居動物，我們誰也離不開環境，那有沒有可以供我們安安靜靜去完成一件工作的理想環境呢？很遺憾，還真沒有。你說在家就可以呀，是呀，在家學習是只有一個人，但手機、床、窗外的聲音都可能成為干擾我們專心做事情的因素哦。不過，這里要表揚一下你，我發現你的目標很明確，如果給你一個封閉的環境，你一定可以心無旁騖地做好事情。這一點，一哥是要向你學習的哦。

要記住，無論你在做什么，總會有人來評論。我們對善意的評論往往一笑了之，但對惡意的評論卻難以忘懷。還記得魯迅先生的一句話嗎？——“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。說到這里，一哥想舉一個自己的例子——大學那會兒，我參加了街舞社團，跳了幾次我才發現我是有多么手腳不協調，團長還跟我開玩笑，說我把街舞社整成了“馬戲團”，有一陣子我特別不愿意再去跳舞，但我不可思議地沒有缺席一天的課。慢慢地我能跟上節奏了，比那些一開始比我跳得好得多但“三天打魚兩天曬網”的同學基本功扎實了。我很感謝自己的堅持，沒有輕易地被冷嘲熱諷打擊到，不被打倒我就能更加精彩！你學會了嗎？過程很難，心里很苦，那就苦中作樂吧，權當沒聽見，或者就沖那些搗蛋鬼們笑一笑，嚇死他們，哈哈哈。

另外，一哥要給你一個建議，那就是學習之余也不要封閉自己。學習是學生的主要工作，但不是全部，一個除了學習啥都不知道的學生是無趣的，也不利于身心的全面發展。一哥的意思不是要讓你去打游戲呢！我覺得應該這樣理解：學習是為了增長知識、拓寬視野，促進我們的全面發展，那么有助于實現上面三個目標的事情都是可以參與的，比如多讀讀書、看看報，甚至適當地玩玩游戲都是可以的，不要把自己箍得太緊，也不要認為不學習就是大逆不道，給自己徒增很多壓力，最重要的是適可而止就好，游戲當然可以玩，但深陷游戲，影響正常生活就不好了。所以，放松點，學習之余，多去關注下外面的世界，當你主動融入時，會發現，世界一直是敞開懷抱的哦。

向左走，還是向右走？都可以試試，因為，哪里都有美麗的風景，關鍵看你的心有沒有做好發現美麗的準備。

一哥