高校學生黨建工作以“兩學一做”為指導創新探究

劉雪剛　朱仁義　張自鋒

摘 要 黨中央全面開展“兩學一做”學習活動對全面加強黨組織建設和黨員隊伍建設具有重大意義。高校大學生的黨建工作是黨的建設工作的重要組成之一，所以，開展好“兩學一做”學習活動在高校大學生黨建工作顯得尤為重要。高校應當實事求是，探究大學生黨建工作模式，分析黨建工作現狀為大學生黨建工作制定有效措施，為了高校大學生黨建工作能夠得以更好的發展。

關鍵詞 “兩學一做” 高校黨建 創新

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.09.041

Innovation Research on the Party Construction of

College Students Guided by "Two Learning and one Doing"

LIU Xuegang， ZHU Renyi， ZHANG Zifeng

（College of Mechanical and Electronic Engineering， Chaohu University， Chaohu， Anhui 238000）

Abstract It is of great significance for the party to strengthen the construction of Party organizations and the construction of the party members comprehensively to carry out the activities of "two learning and one doing" in the Party Central committee. The party construction of university students is one of the important components of the party construction work. Therefore， it is particularly important to carry out the "two learning and one doing" learning activities in the party building work of University students. Colleges and universities should seek truth from facts， explore the party construction model of college students， analyze the current situation of Party construction， and formulate effective measures for the party building work of college students， so as to better develop the party building work of College students.

Keywords "two learning and one doing"； college party building； innovation

1 “兩學一做”學習教育背景

2016年根據黨中央決定在全黨上下全面開展“兩學一做”學習教育活動，即《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，這項學習活動對于黨章中的從嚴治黨、推進黨內教育由少數黨員到推向全體黨員同志具有重大意義。[1]

高校大學生是建設中國特色社會主義偉大事業的主要力量，高校大學生黨員將是我黨干部后備的主要力量，所以高校大學生黨建工作是黨的建設不可或缺的部分，高校大學生黨建工作與社會主義事業的發展緊密相連。今天高校大學生黨建工作還面臨很多困難，認真落實“兩學一做”學習活動，能夠有效幫助高校大學生黨員提高理論修養，能夠幫助他們牢固樹立三觀，能夠指導他們學會以馬克思主義為立場、用準確的觀點和正確的方法分析和解決實際問題，促進他們成長為合格的黨員。

2 培養合格大學生黨員的基礎是了解高校大學生黨建工作現狀

首先，當今國內外的新形勢給高校學生黨建工作帶來的影響。從有利因素來看，信息公開的快捷，使得公平、公開、公正的社會風氣日益見好；從不利因素來看，當下由市場經濟所帶來的負面影響以及黨員中少數同志由于受到金錢、權力的誘惑陷入了腐敗的現象，給高校學生帶來了負面影響，同樣也會給部分入黨積極分子和學生黨員帶來消極影響。部分大學生出現了理想信念上的迷惑和不知所措等問題，有的大學生玩世不恭，有的則是出于將來當官發財、想要出人頭地的想法而申請入黨。

其次，對大學生黨員的教育在現有的部分黨組織中還不夠系統化，還應該加強入黨以后的教育。黨員教育是一個比較完整和系統的過程，主要包括提交入黨申請前的啟蒙教育、提交申請以后的重點教育、列為發展對象前的系統教育、作為預備黨員發展時期的考察和關鍵教育、轉為正式黨員以后的鞏固教育來發揚黨員的先鋒模范作用這五個環節。在當下不少大學生黨員在思想上還不夠成熟，缺少社會實踐經歷，在黨性覺悟、堅定信念、服務群眾、先鋒作用等方面還未能夠真正達到標準。在大學生黨員教育中普遍存在重點加強入黨前培養而沒有重視入黨后的教育問題。

再次，大學生的基層黨組織建設工作總體上來說是很規范的，可是略落后于新形勢的發展。隨著新形勢的發展，要結合不同領域的黨組織情況，結合不同群體的黨員的實際情況，將黨員學習教育的任務精準化、差異化、具體化，引領高校基層學生黨組織不僅要遵循統一的要求，還要把各項任務落到實處，要激發基層黨組織的創造性，避免造成學習教育模式一刀切的現象。總體上說，現在在高校基層黨組織中組織建設和作風建設以及其它方面是很規范的，支部書記基本能夠充分發揮組織作用，可是在高校里部分黨組織負責人不是完全由老師擔任，有很多是由正式黨員同學擔任支部書記，所以有些會出現缺乏積極性和主動性的現象。有些支部的活動在形式上比較陳舊，缺乏新意，在教育內容方面影響力也不夠。endprint

當下大學生黨組織還不能夠充分發揮作用，組織的號召力和凝聚力有些減弱。有些學生黨支部工作缺乏公開性、工作的透明度還不夠，有些黨組織在黨員發展問題，把好入口這一關上還或多或少地存在一些問題。同樣團組織“推優”力度也需要加強，有些組織存在現發展現“推優”的現象，黨員發展程序上還需要進一步加強規范。還有一些學生黨支部存在解決問題能力薄弱的問題，有些黨員同學缺乏黨員服務意識，不能夠充分發揮黨員先鋒模范作用，降低了黨組織的威信。

3 高校大學生黨建工作創新的基本模式

大學生黨建工作創新的基本模式，是能夠作為對黨員進行教育和管理的有效途徑。現在在大學生黨建工作上會面臨很多問題，只有實事求是，與時俱進，解放思想，才能夠不斷開創工作思路以及工作方法，從而才能夠緊密跟上時代發展步伐，只有深入學習“兩學一做”教育活動，才可以實現黨員教育和管理的有效性。

第一，大學生黨建工作隊伍要專業化。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。[2]所以，要大學生黨建工作有所創新，首先要重視輔導員隊伍建設。例如在輔導員競聘時，高校要以“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”為準則，挑選出熱愛學生工作、樂于奉獻自己的思想政治教育工作者。有關部門和領導要高度重視高校思想政治教育工作，要提高對思想政治教育工作方面的精神支持和物質投入，高校應當定期在輔導員中選派優秀者參與深造學習，努力提升輔導員工作的能力素質以及提高輔導員的業務水平。在加強大學生黨建工作的同時，也要認識到專業課教師對學生的影響，促進專業課教師積極引導學生樹立正確的價值理念。

第二，“黨建工作+網絡平臺”的創新模式，重視網絡教育陣地。近些年，隨著網絡新媒體以及互聯網的飛速發展，高校教師的教學手段和方法在不斷地更新，課堂上使用網絡資源，拓展了學生的知識面，增加了教學的趣味性，在師生溝通方式上也慢慢發生著深刻的變化。所以只有充分利用校園網絡平臺，才能夠在全面貫徹落實“兩學一做”教育活動中擴展大學生思想政治教育的渠道，提升大學生思想政治教育水平。高校輔導員會主動融入學生的生活中去，可以利用網絡新媒體平臺與學生開展交流，[3]可以利用互聯網、博客、微信、微博、QQ等一些網絡平臺來解讀學習黨章黨規，學習習近平總書記系列講話精神等，給學生黨員樹立正面教育題材，以全面提高黨員素質。[4]

第三 “黨建+項目”的創新模式，把支部建設與項目有效結合。在當今“大眾創業、萬眾創新”的時代背景下，國家政策高度重視創新、創業人才培養。高校特別是大學生基層黨支部要努力拓展各種途徑，尋求服務于國家創新、創業人才的培養模式。“實踐是檢驗真理的唯一標準。”[5]社會實踐是培養創新、創業人才的大講堂，高校大學生基層黨組織要經常組織開展多種類型的社會實踐活動，讓學生在實踐和服務過程中得到鍛煉成長，只有這樣才能夠提高黨員同志的黨性修養，同時才能提高為人民服務的能力和水平。現在有些學校已經成立了“大學生黨建管理服務中心”，能夠把黨支部的建設工作建立在學生社團和項目上，通過這種方式能夠把黨建工作很好地融入到大學生創新創業教育活動中，可以讓每一位學生黨員成為“一面旗幟”。把學生黨支部建建設建立在項目的基礎上，能夠使黨支部的學習變得更加靈活機動，還會產生良好的育人效果，對于在思想上主動要求進步的同學，可以促其更深入地學習和討論，他們主動、及時地向黨組織匯報思想以及自己的學習情況，一方面黨組織能夠有效地幫助他們及時發現和解決問題，另一方面可以使黨組織的組織生活做到經常化和規范化。對于學生黨員中存在的理論欠缺以及總體素質相對較低的情況，黨支部可以開展相關集中培訓，以此來提高學生黨員的政治理論水平，提升學生黨員隊伍的整體素質。

總之，開展“兩學一做”學習活動，基礎在學，關鍵在做。只有廣大黨員同志把“學”和“做”融入到日常生活和學習中，作為一名黨員，必須時刻提醒自己的行為是否與黨章黨規要求一致，要深入思考習近平總書記系列講話精神，并且用來指導自己的行動，這樣才能努力成為新時期的一名合格共產黨員。高校黨建工作的很多方面可以積極創新，只要我們的黨建工作實事求是，深入學習“兩學一做”教育活動、學習習近平總書記系列講話精神，才能夠提高黨性覺悟、增強政治意識，才可以堅定政治方向，在新形勢下，努力以戰略高度來開創大學生黨建工作新局面。

項目：博士科研啟動基金，項目號：KYQD201501

參考文獻

[1] 王青媛.“兩學一做”背景下如何發揮大學生黨員對文化建設的作用[J].創新教育，2016.21：178-180.

[2] 朱平，陳勇.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》與輔導員隊伍專業化、職業化發展——紀念《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》頒布十周年[J].專題研討，2016.8：11-16.

[3] 商秀春.以“兩學一做”為契機，提高大學生黨建工作水平[J].現代交際，2016.434：183-184.

[4] 劉祁.在大學生黨員中開展“兩學一做”活動的幾點思考[J].文史博覽，2016.8：85-87.

[5] 李田心.毛澤東的“實踐是檢驗真理的唯一標準”是至理名言[J].甘肅理論學刊，2016.235：85-88.endprint