做教師，要熱愛才能幸福

曹永浩

常說常新的師德話題，是一個(gè)快樂和幸福的話題。作為一所職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，關(guān)于對(duì)師德的理解，我想說六句話：

第一句話：“情是德育最高境界，愛是德育最大智慧。”幾年前，廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育科研現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在我們學(xué)校舉行，我報(bào)告的題目就是《情是德育最高境界，愛是德育最大智慧》。我們學(xué)校實(shí)踐的德育模式叫做“牽手德育”。“牽手德育”最大的特點(diǎn)就是要有愛心，所以，對(duì)于教育工作者來說，情和愛是智慧，是境界。

第二句話：“在工作中尋找快樂，在家庭中營(yíng)造幸福，在生活中體驗(yàn)灑脫。”現(xiàn)在的教師，特別是從事職業(yè)教育的教師，最困惑、壓力最大的方面就源于學(xué)生的管理。記得廣東省中等職業(yè)學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)班請(qǐng)我去給他們上課，我上課的題目是《幸福離我們有多遠(yuǎn)》，學(xué)員們問我，靠什么來贏得我們的幸福？我告訴他們，靠的是目標(biāo)，靠的是心態(tài)，靠的是技巧。

第三句話：“和學(xué)生在一起就是和幸福在一起。”我們學(xué)校有一個(gè)現(xiàn)象叫做“靚媽媽班主任現(xiàn)象”：在學(xué)校里班主任工作做得最棒的教師，不是長(zhǎng)得高大威猛的男教師，而是一批柔弱纖細(xì)的靚媽媽，因?yàn)樵谶@些教師身上充滿著愛心、耐心、細(xì)心和恒心，這些既是媽媽的品德，也是班主任的優(yōu)秀品德。靚媽媽們是幸福的，因?yàn)樗齻兊男氖冀K和學(xué)生融在一起，她們用愛心、耐心、細(xì)心和恒心呵護(hù)著自己的學(xué)生，學(xué)生也深愛著她們。

第四句話：“要教學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生人格。”我把職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)應(yīng)具備的素養(yǎng)歸納成了十個(gè)字，叫做“學(xué)生成長(zhǎng)十字箴言”：“微笑招呼‘誠(chéng)一點(diǎn)，坐正立直‘雅一點(diǎn)，儀容端莊‘靚一點(diǎn)，團(tuán)結(jié)友愛‘善一點(diǎn)，令行禁止‘正一點(diǎn)，知書達(dá)理‘文一點(diǎn)，一技傍身‘巧一點(diǎn)，個(gè)性發(fā)展‘酷一點(diǎn)，拼搏人生‘勤一點(diǎn)，享受生活‘樂一點(diǎn)。”華師大附中一位特級(jí)教師在參觀完我們學(xué)校時(shí)說：“以前我感覺自己很了不起，但是在參觀了你們學(xué)校之后，我感覺我們教的是知識(shí)，你們教的卻是人格。”作為一名教師，我們必須教會(huì)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀人格，要讓學(xué)生成為創(chuàng)造幸福的人。

第五句話是：“不舍棄，不放棄。一個(gè)都不能少。”這是我們學(xué)校的兩個(gè)管理目標(biāo)。“不舍棄，不放棄”，是我們學(xué)校德育管理的目標(biāo)，指的是不放棄和不歧視任何一個(gè)后進(jìn)生。“一個(gè)都不能少”，是學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們要求對(duì)每個(gè)科目、每個(gè)班考試成績(jī)倒數(shù)前五名的學(xué)生建立檔案，目的是讓他們做到六有：必須有預(yù)習(xí)，必須有筆記，必須有作業(yè)，必須學(xué)有進(jìn)步，必須學(xué)有信心，必須學(xué)有收獲。這是良心教育的底線，更是師德的底線。

第六句話是：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”這是南宋愛國(guó)詞人辛棄疾的一句詞，現(xiàn)在陳列在我們學(xué)校的教師會(huì)議室里。我告訴學(xué)校的每一位教師，我們的信念就在這句話里，換幾個(gè)詞大家就能明白：我見學(xué)生多可愛，料學(xué)生見我應(yīng)如是；我見學(xué)生多可惡，料學(xué)生見我應(yīng)如是。這句話蘊(yùn)涵的哲理是：服務(wù)他人的同時(shí)可以幸福自己。

習(xí)近平總書記說過：教師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心。我們作為職業(yè)教育的探索者與實(shí)踐者，要擁有教師之“道”，這個(gè)“道”就是習(xí)總書記所講的“四有”，就是師德。因此，師德它不單是常說常新的話題，更是一個(gè)快樂幸福的話題。做教師，要熱愛才能幸福！

責(zé)任編輯 魏家堅(jiān)endprint