環保社團在大學生環境教育中的作用與實現

龍張俊夫

[摘要]大學生環保社團充滿年輕人的朝氣蓬勃，是高校和社會環保事業發展的生力軍。本文論述了環保社團在大學生環境教育中的作用與實現路徑，以期為我國高校大學生環保社團以及環境教育可持續發展做出一些貢獻。

[關鍵詞]環保社團 大學生 環境教育 作用 實現

隨著全球化溫室效應以及各種環境危機的出現和加劇，對高校學生進行環境教育已是刻不容緩。而大學生社團這一環保組織以大學生為基本成員，具有學生自行組織，自行管理以及自行教育的特點，漸漸成為高校學生進行環境教育的第二課堂。

一、環保社團在大學生環境教育中的作用

對于現當代的大學生而言，從小學，中學一路走來，都接觸了很多的環境保護宣傳和環保實踐活動，有一定的環境教育素養，對于更深一步的接受環境教育，有著較好的基礎和底蘊。環保社團正是基于如此廣泛的群眾基礎二建立的，并在高校大學生環保教育事業中發揮著巨大的作用。

首先，大學生作為高素質和高知識層次的人群，是中國未來發展的主力軍，因此，加強大學生環境教育是我國建設環境文明的重要舉措。環保社團以校園大學生為主要受眾人群，立足于校園，服務于校園。環保社團通常會定期開展各種的環保宣傳以及實踐活動，在豐富了大學生的課外業余生活之外，也作為環境教育的第二課堂，向大學生普及并宣傳環境教育基礎知識并為其提供了環保實踐的平臺，能夠大大提高環境教育的效率，加強其環保意識，促進其形成良好的環境價值觀和環境道德觀。環保社團的成員在大學畢業進入社會后，很大一部分會因為習慣慣性而繼續從事環境保護事業，并帶動家人和身邊的同事成為環保教育及活動的中堅力量。

其次，環保社團在校園內外經常組織的環境教育宣傳活動，除了提高全民環保意識，加強環保意識與環保責任感外，也是大學生環保教育的實踐平臺，有利于大學生加強組織能力和管理能力，對于經濟，社會和環境的關系具有更清楚的認識，增強社會和環境可持續發展的使命感和責任感，切實將環境理論應用于實踐，用實際的環保舉措促成或是對環境有所改善。此外，不同學校環保社團之間的強強聯合，優化資源配置，不僅可以更好的與外企，民間環保組織，政府環保部門進行深入合作，也能更好的地帶動全社會共同參與并形成共同環保，人人環保的良好社會氛圍。

二、環保社團在大學生環境教育中的實現

基于環保社團在大學生環境教育中的重要作用，高校有必要主動管理和扶持校園環保社團的建設和發展，其實現主要有以下路徑：

（一）高校應將環保社團納入校園文化建設體系，加強對其管理和考核

對于環保社團發展而言，往往難逃“一年興，兩年旺，三年衰”的發展怪圈，究其原因，一是環保社團對于大學生來說不像話劇社團，合唱社團，舞蹈社團，動漫社團等一樣有吸引力，二是環保社團的發展和運轉主要依靠社團成員會費以及社會上的贊助，而大部分社團成員及骨干并不擅長拉贊助，就導致社團運營難以為繼。因此，高校對于環保社團的發展應持有鼓勵和扶持的態度，給予適度的政策和資金支持，在活動時間，活動條件，活動場地等方面給予優先選擇權等優待，并利用高校和社會資源，為環保社團的發展提供或爭取必要的人力和物力扶持。

（二）加強對環保社團成員的指導和培訓，構建并完善環保社團的組織結構建設

高校應該安排專業的環境教育方面老師或是校外專家對環保社團的成員進行定期的培訓和指導，開展校外名人專題講座，增強其業務能力和專業技能，對于環保社團的發展方向以及公益活動方案給予專業導向和建議，并提供經常性的業務咨詢，增進社團足赤公益活動，校內活動的有效性和針對性。此外，高校還應該安排專人負責幫忙構建并完善環保社團的組織管理工作，合理分配社團內各部門職能，并抓好核心干部和社團骨干的考核工作以及思想政治教育工作，將其與優秀大學生，各項獎學金掛鉤，極大程度的調動環保社團內成員學習環境教育知識和參與社團活動的積極性，促進環保社團的可持續發展。

（三）結合校園文化建設，增強環保社團與校園活動的有積結合

環保社團是以大學生為主要受眾人群，因此在開展活動時應結合校園文化建設，增強環保社團與校園活動的有機結合，如充分結合各種地球日，世界環境日，植樹節，中國水周等特殊節日或是特定時間點為主題，采取環保知識專題講座，辯論、演講，攝影展，電影展，圖片展覽，手繪展覽，知識競賽，征文比賽，座談，訪問參觀，節水活動，廢舊物品改造大賽等多種形式舉辦各種活動，樹立環保社團在校園的品牌文化，營造校園環保文化，使得校園大學生人人環保，事事環保。

（四）高校應鼓勵并扶持環保社團走向社會，參與環保實踐，服務社會

環保社團要想充分調動成員的積極性，并將環境教育知識理論應用于實踐，就必須走出校園，面相社會，主動參與環保公益活動，服務于社會大眾。高校可以扶持幫助環保社團與地方環保部門，社會環保組織以及當地大型外企的交流與合作，達到資源共享，優勢互補的開展社會環境教育工作。如可以在寒暑假時間，組織學生進行下鄉，下企業，下社區等活動，進行環境方面調研，訪談，在地方環保部門或是社會環保部門組織的社會環境保護公益活動中積極充當志愿者，協助政府開展環境調研以及供給工作，為外企的環保上批進行有償促銷，作為社團發展的資金來源，學生也能獲得環保實踐的經驗和體驗。

三、總結

環保社團對于大學生環境教育具有重要的作用，因此對社團而言，應該始終堅持可持續發展的理念，不斷完善自身組織結構建設，發展社團整體力量，充分利用高校和社會資源，多渠道開展環保活動，充分發揮期在大學生環境教育中的重要作用。對高校而言，應將環保社團納入校園文化建設體系，在給予政策，資金扶持，活動便利的基礎上，加強對其加強指導，培訓，管理和考核，并扶持環保社團走向社會，參與環保實踐，服務社會。endprint