啊，小駱駝童聲合唱團(tuán)

序幕

字幕：1963年。

法國梧桐樹覆蓋的上海汾陽路。

上海音樂學(xué)院門口，年輕的畢業(yè)生合影留念。

頭戴紅色法蘭西式貝雷帽的童雁與頭戴藍(lán)色法蘭西式貝雷帽的舒盈盈微笑如蜜，蹲在第一排中間。

1.校禮堂

銀幕上放映著蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》，瓦爾娃拉的形象深深打動(dòng)了童雁，她的淚水奪眶而出。

2.淮海路

華燈初上的上海淮海中路，童雁與舒盈盈漫步聊天。

舒盈盈：“分配我到長春。”

童雁：“長春，中國的底特律，很好哇！”

舒盈盈：“告訴你一個(gè)小秘密，我姑媽正在幫我辦手續(xù)。”

童雁關(guān)切地：“去哪里？”

舒盈盈神秘地：“巴黎!”

童雁羨慕地：“哦！世界藝術(shù)的天堂，真羨慕你。”

舒盈盈反問：“聽說，分配你到新疆，去嗎？”

童雁思索一會(huì)兒，脫口而出：“我去！天山南北，美麗而遼闊的歌舞之鄉(xiāng)，當(dāng)一名邊疆女教師，像《鄉(xiāng)村女教師》的瓦爾娃拉那樣！“

舒盈盈驚愕地：“你太浪漫了！一個(gè)上音的高才生，去趕上海知青支邊那個(gè)浪潮！”

童雁：“新疆地大物博，年輕人應(yīng)該去闖一闖。”

3.上海火車北站

我們新疆好地方啊，

天山南北好牧場。

戈壁沙灘變良田，

積雪融化灌農(nóng)莊。

來來來來，

我們美麗的田園，

我們可愛的家鄉(xiāng)。

麥穗金黃稻花香啊，

風(fēng)吹草低見牛羊。

葡萄瓜果甜又甜，

煤鐵金銀遍地藏……

激情燃燒的歌聲，蕩漾在站臺(tái)上。

一身草綠軍便裝的童雁與舒盈盈等同窗好友含淚擁別，童雁的行李中有一架小手風(fēng)琴箱。

舒盈盈拎起手風(fēng)琴箱，感慨萬千：“我記得，上音附中時(shí)，你就拉著這架小手風(fēng)琴，為我們到郊外伴唱。”

童雁：“是的，這架小手風(fēng)琴，荷蘭產(chǎn)的，音色很好。是我媽媽在舊貨店為我買的，它陪伴我整個(gè)少女時(shí)代。”

舒盈盈東張西望，詫異地：“你媽媽沒來送你？”

童雁低沉地：“她血壓高，我怕她哭暈在月臺(tái)上，堅(jiān)決不讓她送！”

上車的鈴聲響了，汽笛長鳴，52次上海——烏魯木齊的綠色列車的火車頭吐出團(tuán)團(tuán)白煙。

車站爆發(fā)出一片離別的哭聲。

舒盈盈在此擁別童雁，悄聲附在童雁耳邊：“大雁遠(yuǎn)飛，給我寫信，我不會(huì)忘記你的。”

手拎小手風(fēng)琴箱與行李的童雁登上列車，回頭含淚揮別舒盈盈。

4.車廂里

塞滿穿草綠軍便裝、滿臉稚嫩的上海支邊青年，他們豪情滿懷地放聲高歌：“咱們新疆好地方啊，天山南北好牧場……”

車窗外飛快地掠過綠色的田野，連綿的丘陵，荒蕪的戈壁。

吐出滾滾白煙的綠色列車，汽笛聲聲，一路飛奔。

5.車廂里

清晨，一輪紅日從祁連山背后探出笑臉。

天蒼茫，一隊(duì)排列成行的大雁遠(yuǎn)飛。

車廂里的年輕人累的東歪西倒，疲憊不堪。

倚窗而坐的童雁也睡著了，手里拿著一本《西伯利亞史詩》。

“嘉峪關(guān)！”不知誰喊了一聲。

車廂里的年輕人一下子打起了精神，涌聚在車窗前。

呈現(xiàn)在車窗外的是一片起伏的山巒與蒼涼的戈壁灘，還有盤踞在群山上的城墻與城堡。

不知哪位女生突然“哇”地一聲嚎哭，頓時(shí)引起一片離鄉(xiāng)感傷的哭聲響爆車廂。

童雁轉(zhuǎn)向車窗，悄悄地用手帕拭淚。

(閃回)

春雨綿綿，媽媽牽著4歲的小童雁的小手到私人教師家中學(xué)鋼琴。

夏日炎炎，媽媽用自行車把9歲戴紅領(lǐng)巾的小童雁送到上音附小門口。

秋桂盛開，13歲的小童雁，胸前別著“上音附中”的校徽，在少年宮演奏鋼琴，獲得掌聲與獎(jiǎng)狀。媽媽在臺(tái)下鼓掌，臉上淚水漣漣，還有欣慰的微笑。

13歲的童雁跟媽媽走進(jìn)一家舊貨店，媽媽給她買了小手風(fēng)琴。

冬飄雪花，16歲的童雁背著小手風(fēng)琴，推著自行車，跨入上音大門。(閃回完)

6.一組鏡頭

列車的鋼鐵車輪變成卡車輪，再變?yōu)轳R車輪。

顛簸的馬車上，風(fēng)塵仆仆的童雁，望著越來越近的一所由十幾座破敗的平房組合成的簡陋不堪的學(xué)校。

一塊木牌：農(nóng)七師734團(tuán)學(xué)校。

抬眼眺望天際線，是白皚皚的天山雪峰，高聳入云。

近處，挺拔筆直的白楊，蓬勃茂繁的沙棗樹，掩映著一排平房校舍。

樹叢間，忽兒竄出百靈鳥，飛向天空，撒下一串婉麗的歌聲。

7.學(xué)校院內(nèi)

八月火球般烈日的炙烤下，頭頂草帽的師生們正汗流浹背地打土坯，蓋新校舍。

操場邊跺起了許多曬干后的土柸。

壯美爽朗熱情的中年女校長金敏在向一身塵土一腳泥的童雁介紹情況：“我們學(xué)校原先的土坯教室經(jīng)過風(fēng)雨剝蝕，成了危房，所以自力更生，打土磚，蓋校舍。”

童雁驚嘆：”簡直不敢想象！“

一個(gè)推著滿滿一架子土磚，揮汗如雨的中年人走過來，他威武高大，汗水浸透的背心顯出“新疆軍區(qū)”四個(gè)紅字，發(fā)達(dá)的肌肉散發(fā)出青春的活力，濃眉大眼，目光炯炯。

金敏：“魏指導(dǎo)員，介紹一下，她就是新分配來的童雁老師。”

魏挺軍放下架子車，熱情與童雁握手：”歡迎，歡迎！早聽說了。今年新疆一共分配兩名上音畢業(yè)生，一名被新疆歌舞團(tuán)挖走了，另一名，兵團(tuán)幾所學(xué)校爭得不可開交，最后，幸虧江政委憑借老紅軍的資格威望，一錘定音！”

童雁：“今后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)照。”

金敏：“童老師，你風(fēng)塵仆仆數(shù)千里，先休息兩天吧！”

童雁：“不，不。我明天也參加打土磚勞動(dòng)！”

“好樣的！”魏挺軍贊賞道，”勞動(dòng)創(chuàng)造人類，改變世界，也改造知識(shí)分子。歡迎童老師到兵團(tuán)的大熔爐里煉一煉！”

一位梳短發(fā)、身穿綠軍裝、年輕干練的女教師急匆匆地跑過來：“江政委來校視察，請(qǐng)魏指導(dǎo)員與金校長立即過去！”她看看童雁，微笑著說，“你是新來的吧？來，認(rèn)識(shí)一下，我叫葛麗紅，是學(xué)校的教導(dǎo)主任。”

童雁微微一笑：“你好！我叫童雁。”

8.校舍

舊校舍墻體斑駁，露出的土坯被風(fēng)雨剝蝕的直掉土渣。

窗子，是用白紙糊的，已破落了。

泥地面七坑八洼。

課桌，是土坯壘起來的兩面墻腿，桌面是用苞谷桿鋪在墻腿上，而后再在苞谷桿上糊平泥巴。天長日久，桌面泥巴干裂，暴露出苞谷桿。

飽經(jīng)滄桑、面色沉凝的江瑛政委一行人默默地環(huán)顧舊校舍，用腳輕輕踢了一下，苞谷土坯課桌立刻垮塌。

魏挺軍與金敏急步趕來。

魏挺軍向江政委敬禮：“政委！”

江政委手指破爛不堪的校舍課桌：“孩子們就是在這樣的校舍上課？”

“是的。”魏挺軍急忙又說，“不過，我們已經(jīng)自力更生，自己打土磚蓋新校舍。”

9.打土坯現(xiàn)場

魏挺軍、金敏陪同江政委一行人走來。

瘦骨嶙峋的男老師們汗爬水流，光膀赤膊苦戰(zhàn)，打好的土坯整整齊齊地垛成一道道土墻。

江瑛拿起一塊曬干的土坯，輕輕一掰，土坯斷裂散落。他面色嚴(yán)峻地看看魏挺軍、金敏。

魏挺軍忙不迭地檢討：“是我質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，立即檢驗(yàn)返工！”

江瑛斬釘截鐵：“不是返工，是停工！”

10.會(huì)議室

一張舊乒乓球桌四周坐滿了全體泥巴尚未洗盡的老師，一個(gè)個(gè)低頭耷腦，準(zhǔn)備挨訓(xùn)的樣子。

童雁知趣地縮在角落里，會(huì)議室里鴉雀無聲，氣氛凝重。

魏挺軍：“今天，江政委百忙之中視察我們學(xué)校。首先，我作檢討，土坯質(zhì)量太差，是我只圖數(shù)量，把關(guān)不嚴(yán)……”

“打住！”江瑛敲了敲桌面，制止魏挺軍的檢討，示意他坐下，他自己站起身，沉默半晌，語出驚人，“今天，要向全體老師作檢討的，是我這個(gè)政委！看到我們兵團(tuán)的孩子們，在這樣的危房里讀書，我心里很難受！”

童雁與老師們紛紛抬起驚愕不已的臉龐。

“我是放牛娃出身，從小沒上過學(xué)。所以，今天特別羨慕上學(xué)的孩子們。”江瑛動(dòng)情的話聲敲擊著老師們的心弦，“蓋校舍，攸關(guān)孩子生命安全，是十分專業(yè)的工程，怎么能叫師生們?nèi)コ袚?dān)？我們團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究，決定停建團(tuán)里三層機(jī)關(guān)辦公大樓，停建機(jī)關(guān)宿舍大院，把經(jīng)費(fèi)撥到學(xué)校，蓋一所牢牢實(shí)實(shí)、漂漂亮亮的學(xué)校。我們老兵團(tuán)人，寧愿自己住地窖，住平房，也不能讓孩子們?cè)谖７可蠈W(xué)。我們734團(tuán)最好的房子，最漂亮的地方，就是我們的學(xué)校。因?yàn)椋鴪F(tuán)的孩子，是我們兵團(tuán)的明天！”

暴風(fēng)雨般的掌聲經(jīng)久不息。

魏挺軍與金敏激動(dòng)得熱淚盈眶。

童雁邊鼓掌邊抹淚對(duì)金敏說：“真是功德無量！”

金敏把童雁拉到江政委面前，介紹說：“江政委，她叫童雁，就是上海音樂學(xué)院畢業(yè)分配來的！”

“哦，記起來了！”江英笑呵呵地與童雁握手，“歡迎，歡迎。我把你看作是賀綠汀培養(yǎng)的學(xué)生。當(dāng)過八路軍、新四軍的戰(zhàn)士，誰不會(huì)唱‘游擊隊(duì)之歌’？賀綠汀把你這顆音樂的種子播撒到天山腳下來了！”

11.新操場上

“我是一個(gè)兵，來自老百姓，革命戰(zhàn)爭考驗(yàn)了我，立場更堅(jiān)定！”孩子們響亮的童聲回蕩在操場上。

魏挺軍穿一身洗得發(fā)白的舊軍裝，兼任體育老師。他的教學(xué)風(fēng)格，就是軍人風(fēng)格，像軍人一樣嚴(yán)格教學(xué)生正步走的姿勢(shì)，并要求唱隊(duì)列歌曲。

童雁在金敏陪同下，觀摩魏挺軍上體育課。

金敏含笑介紹：“魏指導(dǎo)員是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，喜歡打籃球，打乒乓球，還喜歡唱歌。你沒來之前，他還兼音樂課，教的全是雄赳赳氣昂昂的革命歌曲。他喜歡指揮士兵一樣管理孩子。”

面對(duì)整齊劃一的小學(xué)生隊(duì)列，魏挺軍作課尾訓(xùn)話：“同學(xué)們，你們不是一般的普通學(xué)生，你們是兵團(tuán)的孩子，兵團(tuán)小戰(zhàn)士！明白嗎?”

“明白啦！”孩子們齊刷刷地響亮回答。

下課鈴響了。

魏挺軍朝金敏和童雁走過來，笑問：“金校長，童老師的工作你跟她安排了沒有？”

金敏轉(zhuǎn)身告訴童雁：“童老師，我們?nèi)?3個(gè)班級(jí)，音樂課全部由你擔(dān)任。”

童雁搖搖頭：“13個(gè)班級(jí)，我怎么教得過來？”

金敏無奈解釋：“我們學(xué)校的音樂課，原本都是其他老師兼職，大多唱些革命歌曲、電影歌曲。現(xiàn)在，專業(yè)音樂老師來了，都不敢教了！”

童雁沉吟：“13個(gè)班級(jí)，每班每星期2節(jié)課確實(shí)分身無術(shù)，只有一個(gè)辦法。”

金敏：“什么辦法？”

童雁：“上大課，幾個(gè)班級(jí)合起來上大課，但需要約200個(gè)學(xué)生的大教室！”

金敏犯愁了：“哪來那么大教室？”

魏挺軍：“大食堂，上午、下午都空著，可以改造一下兼音樂大教室！”

12.大食堂

叮叮咣咣的裝修聲響，給空蕩蕩的大食堂增添了喧嘩的活力。

魏挺軍、金敏與老師們一起動(dòng)手，把幾條長木板搭成一個(gè)大講臺(tái)，講臺(tái)正面墻掛上一塊大黑板。

童雁站在梯子上，把一條長長的五線譜貼在黑板上面，顯得格外醒目。

金敏望著五線譜，感嘆萬分：“這是我們的孩子第一次認(rèn)識(shí)五線譜。”

一位戴眼鏡、不修邊幅、衣服上沾滿紅綠染料的青年男教師正站在高高的兩個(gè)凳子上，把兩幅大相框釘?shù)絻蛇叺膲ι希锹櫠c冼星海的水彩畫像，轉(zhuǎn)身一個(gè)清朗的微笑：“行嗎？”

童雁跑過去驚嘆不已：“哇！畫的真不錯(cuò)。”

金敏：“介紹一下，安帆順老師，浙江美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，去年分配到我們學(xué)校，擔(dān)任美術(shù)老師。”

“原來是科班出身。”童雁大方地向安帆順伸出手，“謝謝你的畫像！”

安帆順顯得有點(diǎn)局促不安，他拍拍手上的色彩，趕緊往邋遢的身上擦了擦，才與童雁握手：“往后，需要我?guī)兔Φ模乙欢ūM力，盡力！”

布置好講臺(tái)環(huán)境，擺好長條桌，長板凳，一間樸拙的音樂大教室的輪廓與感覺出來了。

金敏贊嘆不已：“我走過農(nóng)七師18所團(tuán)場學(xué)校，我們這間音樂大教室，是最值得驕傲的。唯一遺憾的是，講臺(tái)上缺了一架鋼琴。童老師，你怎么上課？”

童雁：“沒關(guān)系，我有一架小手風(fēng)琴！”

13.大食堂音樂教室

輕快、流暢的手風(fēng)琴聲，引發(fā)出孩子們銀鈴般的歌唱。

山里的孩子心愛山

從小就生長在山野里

山里的果子香噴噴

山里的泉水響叮咚……

四個(gè)班200名兒童歡樂忘情地歌唱，200雙天真的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著臺(tái)上的童雁。

明麗的陽光瀉入大教室。

童雁特意隆重地戴上她最喜愛的紅色法蘭西式貝雷帽子，顯得格外端莊、優(yōu)雅、漂亮。

歌聲把炊事員引出大伙房，沉醉傾聽。

歌聲陶醉了金敏校長，她雙手輕拍，身不由己輕晃起來。

歌聲深深地打動(dòng)入迷的安帆順老師。

魏挺軍的目光卻默默地盯著大黑板五線譜之上赫然奪目，十個(gè)紅色的大字：天生愛唱歌，我是小歌手。

他反復(fù)咀嚼這十個(gè)大字，與身邊的葛麗紅老師悄悄耳語。

歌聲、琴聲停止，大教室安靜極了。

孩子們新奇的目光都集聚到頭戴紅色法蘭西帽子、氣質(zhì)優(yōu)雅的童雁身上。

童雁出言親切不凡：“同學(xué)們，喜歡唱歌是你們的天性，把音樂的種子播撒在你們心中，把你們培養(yǎng)成小歌手，是老師的天職。你們以前唱歌，是單聲部齊唱，現(xiàn)在，我要教你們多聲部演唱。首先，我要把你們分成低音部、中音部、高音部，三個(gè)聲部分開坐。為了了解你們的聲音，點(diǎn)到名字的同學(xué)，必須起立，唱一首你最熟悉最喜歡的歌，聽清楚了嗎？”

“聽清楚啦！”孩子們齊刷刷地回答。

童雁合起名冊(cè)點(diǎn)名：“班長江彤，你先帶頭唱！”

一個(gè)黑黝黝的端莊女孩落落大方地站起身，她是江彤，江政委的小女兒，她似乎沒有考慮，開口就唱。

花籃的花兒香

聽我來唱一唱

唱一呀唱

來到了南泥灣

南泥灣好地方

好地呀方

好地方來好風(fēng)光

好地方來好風(fēng)光

到處是莊稼

遍地是牛羊……

童雁：“為什么喜歡唱這首歌？”

江彤：“這是我爸爸從小就教我的歌。”

童雁：“很好，你是很好聽的女中音。”又點(diǎn)了一個(gè)名字，“阿麗古力！”

一個(gè)俏皮可愛，兩只深邃的黑葡萄眼睛，上唇有顆痣的維吾爾族小女孩笑瞇瞇活潑地站起來，她一開口，像小百靈鳥的歌聲立即鎮(zhèn)住了全場。

人們都叫我瑪依拉

歌手瑪依拉

牙齒白，聲音好

歌手瑪依拉……

熱烈的掌聲響起來。

童雁微笑表示示意阿麗古力坐下：“不錯(cuò)，女高音部。”

“她是小古蘭丹姆。”一個(gè)男孩的怪叫聲引發(fā)哄堂大笑。

阿麗古力哭鼻子了。

童雁莫名其妙：“班長，怎么回事？”

江彤笑著起身解釋：“因?yàn)榘Ⅺ惞帕﹂L得太像電影《冰山上的來客》古蘭丹姆，所以大家叫他小古蘭丹姆。”

童雁忍俊不禁：“阿麗古力，你將來會(huì)成為正真的歌手古蘭丹姆。下一個(gè)，牛二郎。”

歪帶帽子的黑乎乎壯得像個(gè)小牛犢，一起身就朝四周做了個(gè)鬼臉，逗得全場哄堂大笑。他就是剛剛大喊小古蘭丹姆的牛二郎。

童雁：“牛二郎，嚴(yán)肅一點(diǎn)，唱！”

牛二郎熬了好一陣子，終于放開嗓子，透亮的童聲高音，震撼全場。

牛兒還在山坡吃草

放牛的卻不知哪兒去了

不是他貪玩耍丟了牛

那放牛的孩子王二小

九月十六那天早上

敵人向一條山溝掃蕩……

“好！”男生們拼命鼓掌喝彩。

童雁：“男高音，唱的很有感情！”又點(diǎn)名，“吳剛！”

半天沒有聲音。

童雁：“吳剛來了沒有？”

一個(gè)高挑的男孩子慢吞吞地站起身。

童雁：“你唱一首歌！”

吳剛垂頭耷腦：“老師，我從小就不喜歡唱歌，也不會(huì)唱歌。”

童雁怔住了。

小牛犢牛二郎直通通大大咧咧地插話：“老師，他是我們學(xué)校的算術(shù)大王，在全團(tuán)數(shù)學(xué)比賽中得過第一名，他爸爸希望把他培養(yǎng)成什么斯坦。”

童雁點(diǎn)點(diǎn)頭，問吳剛：“他說的是愛因斯坦嗎？”

吳剛點(diǎn)點(diǎn)頭。

童雁：“愛因斯坦，21世紀(jì)偉大的物理學(xué)家。可你知道嗎？愛因斯坦從小生長在一個(gè)很有音樂素養(yǎng)的家庭，從小跟隨母親學(xué)鋼琴、小提琴，最后成為首席小提琴手。他有一句名言，既然這個(gè)世界可以由音符組成，那當(dāng)然也能由數(shù)學(xué)公式組成，音樂讓這位著名的物理學(xué)家創(chuàng)造思維更發(fā)達(dá)！”

吳剛聽得目瞪口呆，心悅誠服。

學(xué)生們聽入神了。

在后面的校領(lǐng)導(dǎo)、老師聽得頻頻點(diǎn)頭。

而在最后面的安帆順老師則悄然打開畫夾，目不轉(zhuǎn)睛地盯著童雁，悄悄用鉛筆畫起童雁的肖像速寫。

“下一位，白雪！”童雁繼續(xù)點(diǎn)名。

一個(gè)果真長得像白雪小公主的瘦弱小女孩站起身，羞怯地低著頭。

童雁鼓勵(lì)地：“大膽唱，你最喜歡的歌。”

清澈如水的歌聲仿佛從天而降。

藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，

有只小白船，

船兒船兒沒有帆……

全場鴉雀無聲，同學(xué)們甚至連老師們都驚呆了。

童雁微笑地：“你的歌聲很甜美，我們?cè)谧暮⒆觽儯瑢⒔M成一個(gè)童聲合唱隊(duì)！”

14.會(huì)議室

聽課的老師們陸續(xù)走進(jìn)，各自落座。

金敏校長主持會(huì)議，她環(huán)視四周，開場白：“在座的老師大多代理過音樂課，今天，都聽了童老師的公開音樂課，現(xiàn)在，請(qǐng)大家評(píng)議總結(jié)一下。”

老師們左右環(huán)顧。

首先發(fā)言的是美術(shù)老師安帆順：“我是破鑼嗓子，從來沒聽過音樂課。但今天童老師的音樂課，給我一個(gè)震撼，專業(yè)的震撼！”

童雁放下記錄的筆，不好意思地：“我是新老師，還請(qǐng)大家多提意見。”

一個(gè)語文老師：“我是代過音樂課的，很慚愧，只教孩子們唱幾首電影插曲。而童老師傳授的是專業(yè)的、系統(tǒng)的音樂知識(shí)！”

一個(gè)數(shù)學(xué)老師：“是啊！童老師的知識(shí)面很寬，用愛因斯坦的音樂例子教育吳剛，連我聽了都很佩服！”

金敏轉(zhuǎn)頭征求魏挺軍的意見：“魏指導(dǎo)員，大家想聽一聽你的意見。”

魏挺軍喝了一口茶，清了清嗓門：“不錯(cuò)，童老師不愧為名牌大學(xué)的畢業(yè)生，音樂上十分專業(yè)，課講的非常棒，受到老師們的肯定。但是，對(duì)于剛剛來到邊疆的青年老師，我還是要向童老師提一個(gè)醒，我們畢竟是兵團(tuán)子弟學(xué)校，我們的孩子是未來的兵團(tuán)戰(zhàn)士。‘天生愛唱歌，我是小歌手’的提法很值得商榷，為什么不能改為‘愛唱革命歌，我是小戰(zhàn)士’？”

童雁有點(diǎn)面紅耳赤，低頭做筆記。

葛麗紅一臉嚴(yán)肅：“對(duì)，大音樂教室的主題標(biāo)語，應(yīng)當(dāng)改為‘愛唱革命歌，我是小戰(zhàn)士’，這是關(guān)系到教孩子們唱什么歌，走什么路的原則問題！還有一件小事，不知道童老師今天為什么要戴那頂法國圓帽？我在兵團(tuán)那么多年，從來沒見過這種怪帽子，那是小資的東西，對(duì)孩子將造成不好影響？”

會(huì)議的氣氛凝重僵硬起來。

童雁沉默片刻，不軟不硬，不卑不亢地回答：“我還是認(rèn)為‘天生愛唱歌，我是小歌手’更符合兒童音樂的特征，更被孩子們喜愛！”

老師們驚異而緊張地望著童雁。

魏挺軍的臉色變得很難看。

葛麗紅面紅耳赤，忍不住起身反駁。

金敏哈哈一笑打圓場：“音樂大教室的主題口號(hào)，指導(dǎo)員只是響鼓重錘，提個(gè)建議；至于貝雷帽，那是一種外國軍帽，跟小資掛不上鉤。童老師的音樂課有特色，大多數(shù)老師認(rèn)為是成功的。關(guān)于音樂課評(píng)論到此為止。秋天到了，團(tuán)部電話通知，明天全校師生停課，下連隊(duì)搶收棉花！”

15.女宿舍

童雁在燈下伏案寫信。

童雁畫外音：“盈盈，你好。你還在上海等消息嗎？我這里，才剛剛體驗(yàn)到，理想很美好，很浪漫，但現(xiàn)實(shí)太嚴(yán)峻，居然因我戴那頂法蘭西帽子上課，會(huì)引起校領(lǐng)導(dǎo)的小題大做……”

16.男宿舍

安帆順老師正在欣賞修改那幅速寫。

頭戴法蘭西式貝雷帽的童雁，氣韻高雅不凡。

童雁的畫外音：“但是，人生的挑戰(zhàn)也許才剛剛開始，前面的路，不管多苦多難，我都要去嘗一嘗。畢竟，新疆的版圖是中國的六分之一，地大物博，大漠蒼茫。”

17.棉田

秋天的棉花，把兵團(tuán)綠色的碧野染成一望無際雪白雪白的童話世界，大朵大朵白絨絨的棉花，歡快綻放。

孩子們像小鳥一樣飛進(jìn)棉田，按照老師的分配，一字排開，分行摘棉花。

牛二郎東抓一把，西擰一把，左右開弓，把大團(tuán)大團(tuán)的棉花連同枯葉碎片，一股腦兒塞進(jìn)自己的布兜里，呼啦啦地竄到最前面，回頭歡呼雀躍：“我是第一，摘得最快、最多！”

童雁跑過來察看，牛二郎摘過的棉花棉珠，棉殼沒摘干凈，掛滿“羊胡子”。

小女孩白雪雖然摘得很慢，但摘過的棉殼干干凈凈。

白雪向童雁狀告：“牛二郎的棉殼里掛滿了羊胡子，他不能算第一！”

童雁叫回牛二郎：“回來，返工，必須把羊胡子摘干凈！”

牛二郎很不情愿地返工，見童雁一走，便氣鼓鼓地說：“專愛打小報(bào)告！你這個(gè)國民黨小兔崽子，小心揍你！”

白雪嚇得哇哇大哭。

童雁聞聲趕來。

白雪嚶嚶抽泣，手指牛二郎：“他罵我，罵我是國民黨小兔崽子……”

童雁驚異地看向牛二郎：“誰教你的？”

牛二郎不服氣地噘嘴嘟噥：“她爸爸就是國民黨投降的嘛，連隊(duì)大家都知道。”

收工的哨子吹響了。

孩子們拎著棉花包，排隊(duì)過稱，班長江彤計(jì)數(shù)。

連隊(duì)牛連長走過來，笑呵呵地拽過牛二郎：“兒子，拾得怎么樣？”

牛二郎的棉花包翻出來，白棉花里摻滿枯葉焦片。

牛連長大怒，擰住牛二郎的耳朵：“好好的特級(jí)棉，被你糟蹋成三級(jí)棉了！”

牛二郎捂住耳朵，哇哇大叫。

眾人勸開父子倆。

18.棉田邊

童雁詢問金敏：“怎么那么小的孩子，都用上一輩的歷史說事兒，對(duì)白雪幼小的心靈傷害多深！”

金敏一聲輕嘆：“上一輩的歷史，成為孩子們之間的一道鴻溝。損傷孩子尊嚴(yán)的根子在大人。白雪的媽媽原來也是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)闅v史問題，清除老師隊(duì)伍，下放勞動(dòng)。“

魏挺軍走過來，邊走邊通知：“晚飯后，全體師生谷場地集合，聽牛連長講課！”

19.打谷場

圓圓的大月亮，像個(gè)大燈籠，掛在打谷場邊的樹梢上。

孩子們席地而坐，聆聽教誨。

魏挺軍：“我們不光是來搶收棉花，更是來三大革命的課堂接受教育的，牛連長是南泥灣的老革命，歡迎他給我們講兵團(tuán)的光榮史！”

一身舊軍裝的牛連長笑呵呵地走到同學(xué)們面前，整了整軍裝，敬了一個(gè)軍禮：“我是跟隨王震將軍的359旅22團(tuán)挺進(jìn)天山，在準(zhǔn)格爾盆地安營扎寨的。那時(shí)的條件非常艱苦，你們今天摘棉花的那片棉田，原先是一片荒漠沙地……”

閃回：

軍墾第一犁，牛連長與戰(zhàn)士們肩拉木犁，緩緩劃開荒原的處女地。

烈日下，牛連長與戰(zhàn)友們揮動(dòng)坎土曼，挖地窩子。

孩子們明亮的大眼睛，靜靜地凝視著牛連長。

童雁邊聽邊作筆記。

安帆順悄悄地速寫牛連長肖像。

一陣陣嘩啦啦的掌聲，送下牛連長，迎出牛連長的媳婦，一位粗壯、精干的女拖拉機(jī)手，她向師生們敬禮：“我是50年代參軍的。那時(shí)王震將軍親自到湖南招女兵，八千湘女，穿上軍裝到新疆。那年，兩輛裝滿我們女兵的卡車停在荒涼的連隊(duì)不走了，車上的女兵們正納悶時(shí)，忽啦啦，從地窩子鉆出一大群胡子拉渣的兵胡子，哈哈爽笑。女兵們不肯下車，團(tuán)長一聲命令，是黨員的先下車！女兵們嘩啦啦地下車了，捂著臉，掩面而泣。那時(shí)，我被分配學(xué)開拖拉機(jī)，不知為什么，牛連長經(jīng)常給我送水送飯，外加一串紅辣椒，我就對(duì)他產(chǎn)生了好感。后來，我們就結(jié)婚了，再后來，我們就有了娃，牛二郎，站出來！”

牛二郎不好意思，搔頭抓腮，扭扭捏捏地從師生之間站起身，走到牛大嫂身邊。

牛大嫂叮囑牛二郎：“你一定要聽老師的話。”

牛二郎向大家做了一個(gè)鬼臉，逗得全場轟然大笑，熱烈鼓掌。

童雁走到師生們面前，激情澎湃：“剛才牛大嫂講的八千湘女到新疆的故事，特別令我感動(dòng)。牛大嫂她們不愧為戈壁沙灘的大地母親，碧野地的生命之源。是他們，令戈壁沙漠生生不息。使人與戈壁大自然共存，同學(xué)們，為了感謝牛大嫂、牛連長，我們唱一首歌好嗎？”

“好！”孩子們異口同聲。

童雁挎起小手風(fēng)琴，奏響《聽媽媽講過去的故事》。

月亮在白蓮花般的云朵里穿行，

晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲，

我們坐在高高的谷堆旁邊，

聽媽媽講那過去的事情……

晚風(fēng)，輕輕地把孩子們的歌聲送向遠(yuǎn)方。

牛連長聽得深受感動(dòng)，握住童雁的手：“聽孩子們說，跟童老師唱歌最快樂，童老師是名校出身，希望能寫出《聽爸爸講兵團(tuán)的故事》這樣的歌。”

牛大嫂摩挲著牛二郎的頭皮：“童老師是多么難得的好老師，你一定要聽她的話！“

牛二郎點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們學(xué)生最喜歡上童老師的音樂課了！”

童雁趁機(jī)批評(píng)牛二郎：“今天，在拾棉花的時(shí)候，白雪說你棉花摘的不干凈，你罵她是國民黨小崽子，對(duì)嗎？“

牛二郎耷拉下腦袋，不作聲。

牛連長用手?jǐn)Q住牛二郎的耳朵：“你怎么總給我捅婁子！”

牛大嫂揉揉牛二郎的耳朵：“你是小男子漢，怎么能欺負(fù)小女孩？”

童雁溫和地：“不能用歷史傷害孩子幼小的心靈，一個(gè)班級(jí)的孩子，都是兄弟姐妹，每個(gè)孩子不管出身門第，都是有尊嚴(yán)的。牛二郎，有沒有勇氣向白雪道個(gè)歉？”

牛二郎用腳尖搓地，點(diǎn)點(diǎn)頭。

20.連隊(duì)

搶收棉花的歡樂日子結(jié)束了，師生們整理背包，準(zhǔn)備回校。

白雪走到童雁前，悄悄地：“童老師，我媽媽想見你。”

白雪牽著童雁的手，來到一片葡萄架下。

一個(gè)面容憔悴的中年女工靜候在那里，但破舊的衣裳掩蓋不住她的文化氣質(zhì)，她舉止有度，文雅有禮：“童老師，謝謝你。真想不到，牛連長的兒子牛二郎特地跑來向白雪道歉，并保證以后不再罵她。白雪感動(dòng)得快哭了。父母的歷史問題，像座大山一樣壓著小白雪抬不起頭來，唯有整天看書學(xué)習(xí)！”

童雁：“白雪的各科成績都很好！歌喉更甜潤。”

白母：“白雪可喜歡你啦。昨晚我看到你拉手風(fēng)琴為孩子們伴奏，真是太神圣了。”

童雁：“快別這么說。看樣子，你不像一個(gè)普通的農(nóng)工，你是受過高等教育的吧？”

白母小聲地：”我上過大學(xué)，被打成右派，發(fā)配到新疆，被指定嫁給一個(gè)國民黨9.25起義軍官。我在你們學(xué)校當(dāng)過老師，后來被下放到連隊(duì)看管葡萄園。我這一輩子徹底完了，唯一的指望是小白雪碰到好老師，有個(gè)好出路。”

童雁把小白雪攬?jiān)趹牙铮p輕地拍撫她：“小白雪會(huì)有尊嚴(yán)，你會(huì)有美好的未來！”

白母激動(dòng)萬分，把一籃葡萄塞到童雁懷里：“我是第一次聽說要保護(hù)孩子的尊嚴(yán)，感動(dòng)得直想哭，我是看葡萄園的，買了一籃葡萄給你。”

童雁推辭：“愛護(hù)孩子的尊嚴(yán)，是一個(gè)老師的天職，你不要這樣。”

“別嫌棄。”白母執(zhí)意推送，“這一顆葡萄一顆心，這是一個(gè)母親的一顆心。”

21.學(xué)校女教師宿

窗外飄飄灑灑的雪絨花。

亮燈的女教師宿舍里，童雁鏟煤入爐，火墻燒的暖融融的，大爐的鐵板燒的通紅，一壺開水吐出白霧的熱氣。

童雁靜靜地坐在辦公桌前，一張五線譜紙上，寫出標(biāo)題：童聲兵團(tuán)。

童雁挎起手風(fēng)琴，一邊寫歌詞，一邊譜曲。

雪白天山下，

渠水潺潺流，

棉田像白云，

苞谷似棒槌。

高高鉆天楊，

懷抱小土屋，

沙棗結(jié)滿枝，

向陽花盛開。

倘若有人問，

這是啥地方?

我會(huì)驕傲說，

我可愛的家。

親親小伙伴，

假如你去過，

我那可愛家，

請(qǐng)問你是否，

見過我爸媽。

我的胡子爸，

生在井岡山，

長在南泥灣，

轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)萬里，

屯墾闖天山。

軍墾第一犁，

揮起坎土曼，

挖出地窩子。

汗雨勤澆灌，

戈壁變花園。

22.大食堂音樂教室

歌聲在延續(xù)，孩子們敞開歌喉，在童雁手風(fēng)琴的伴奏下，縱情地歌唱著。

親親小朋友，

倘若你見過，

我的胡子爸，

是否還見過，

我的辣椒媽。

我的親媽媽，

湘女小辣椒，

五十年代初，

參軍到新疆。

晴天一身土，

雨天一身泥，

拖拉機(jī)之花，

兵團(tuán)美名揚(yáng)。

親親小戰(zhàn)友，

假如你去過，

我們的學(xué)校，

是否見過我？

誕生地窩子，

苞米南瓜湯，

養(yǎng)育我長大，

兵團(tuán)小戰(zhàn)士，

像棵小白楊，

屯墾戊邊疆。

大食堂的炊事員忍不住跑出來聆聽，金敏悄悄地站在教室后面欣賞，安帆順等老師們手拿飯碗準(zhǔn)備打飯，靜悄悄駐步傾聽。

下課鈴響了。

陸續(xù)前來打飯的師生們不禁駐步欣賞。

安帆順老師激動(dòng)地走上講壇：“童老師，這是童聲原創(chuàng)，太美了！”

金敏欣賞欣悅地：“童老師，好消息，團(tuán)部要舉辦‘革命歌曲大家唱’選拔賽，優(yōu)勝者將到兵團(tuán)石河子總部參加決賽！”

23.會(huì)議室

乒乓球桌上，魏挺軍正與安帆順展開廝殺。

魏挺軍左右開弓，安帆順穩(wěn)健削球防守。

圍觀的老師們?cè)絹碓蕉啵娂姾炔省?/p>

魏挺軍拉開角度，加大力度，安帆順東奔西跑，疲于應(yīng)付，終于敗下陣來。

“安老師削球挺轉(zhuǎn)的，不錯(cuò)！”魏挺軍用毛巾擦擦汗，環(huán)顧四周，“老師們都到齊了吧？開會(huì)！”

老師們紛紛找座位落座。

“今晚的話題很輕松，怎么迎接‘革命歌曲大家唱’比賽？”魏挺軍笑呵呵地，“唱歌，是我們學(xué)校的長項(xiàng)嘛。我們老師中，會(huì)拉二胡的，吹笛子的，彈琵琶的，拉小提琴的，人才濟(jì)濟(jì)，不拿第一才怪哩。這件事具體由金校長安排。”

金敏瞟了童雁一眼：“我們學(xué)校要組建一個(gè)合唱隊(duì)，排選60名嗓音好的學(xué)生，會(huì)樂器的老師全部上陣伴奏。這個(gè)合唱隊(duì)，理所當(dāng)然由童老師負(fù)責(zé)，先聽聽童老師的意見。”

“首先，要把歌曲先定下來。”童雁猶豫地望著金敏，見金敏鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，她鼓起勇氣，“革命歌曲大家唱，都是幾十年戰(zhàn)爭歲月沉淀下來的紅色經(jīng)典。有130多首，問題是由誰來唱？如果由連隊(duì)大人唱，肯定會(huì)唱出那股陽剛勁，但我們學(xué)校是少年兒童……”

魏挺軍面色不悅，不耐煩地敲敲桌面，打斷童雁的話：“童老師，你什么意思？你是不是想說，這些優(yōu)秀的革命歌曲不適合少年兒童歌唱？”

會(huì)議室里的空氣凝固起來。

童雁張口結(jié)舌，委屈辯白：“我、我決不是這個(gè)意思。”

魏挺軍嚴(yán)肅地說：“如今火紅的革命年代，不唱高昂、戰(zhàn)斗的革命歌曲，你想帶孩子們唱什么歌曲？”

會(huì)議室里空氣僵硬，充滿火藥味。

童雁如坐針氈，欲辯不能。

金敏趕緊出面打圓場：“唱革命歌曲當(dāng)然是大前提，至于我們學(xué)校合唱隊(duì)選哪些革命歌曲，我們可以再商量嘛。”

童雁收拾起本子，第一個(gè)悻悻地離開會(huì)議室。

24.女教師宿舍

童雁疾步走著，進(jìn)門。

金敏隨后緊跟而至：“童老師，你冷靜一點(diǎn)。魏指導(dǎo)員軍人脾性，說話就像機(jī)關(guān)槍，你別往心里去。”

童雁不語，默默地給金敏倒了一杯茶。

金敏目光投注到墻上五線譜詞曲《童聲兵團(tuán)》，上面還有紅筆修改的痕跡。

金敏頷首一語點(diǎn)破：“我明白，你想讓孩子們唱你的原創(chuàng)《童聲兵團(tuán)》。”

童雁申辯：”孩子有孩子的音樂特點(diǎn)，他們的聲帶、音域，最適合兒歌，比如《讓我們蕩起雙槳》，為什么從50年代的兒童一直唱到今天的兒童？因?yàn)樗墙?jīng)典！“

金敏：“我完全贊同你的觀點(diǎn)。但是，你想一下子推出《童聲兵團(tuán)》，恐怕魏指導(dǎo)員難以接受，再說《童聲兵團(tuán)》這首合唱，還有待于加工修改。這一次團(tuán)部比賽，是基層選拔，你還是從《革命歌曲大家唱》這本書中選一些適合孩子們唱的曲目吧。”把一本《革命歌曲大家唱》的書遞給童雁。

童雁點(diǎn)點(diǎn)頭，接過那本歌曲集。

25.露天電影場

秋風(fēng)送爽的夜晚，團(tuán)部簡樸的電影場被燈光照的通明透亮。

一排排簡拙的固定的長條凳上坐滿了各連隊(duì)的職工、家屬與孩子們，他們磕著葵花籽，嚼著花生，咬著蘋果，場子里充滿節(jié)日的歡樂氛圍。

牛連長夫婦、白雪的媽媽都來了，坐在后面。

第一排就坐的是江瑛政委、團(tuán)長與機(jī)關(guān)干部。

臺(tái)上，一個(gè)連隊(duì)的30多名農(nóng)場職工精神抖擻，引吭高歌。

大刀向鬼子們的頭上砍去，

殺！

高亢激昂的歌聲，激起全場暴風(fēng)雨的掌聲。

報(bào)幕員：“下面上場的是734團(tuán)學(xué)校合唱隊(duì)。”

童雁引領(lǐng)60名孩子身穿綠色小軍裝，整齊上臺(tái)，列成肩型隊(duì)列。

臺(tái)下的家長們，望著臺(tái)上自己的孩子，格外親切、興奮，熱烈鼓掌。

江彤上前一步報(bào)幕：“我們演唱的是《南泥灣》。”

坐在第一排的江政委率先笑呵呵地鼓掌。

童雁指揮，江彤領(lǐng)唱聲起。

花籃的花兒香，

聽我來唱一唱，

唱一呀唱，

童雁把指揮棒往女生部一點(diǎn)，女生和聲部起唱。

來到了南泥灣，

南泥灣好地方好地呀方，

童雁的指揮棒又點(diǎn)向男生部。

好地方來好風(fēng)光，

好地方來好風(fēng)光，

到處是莊稼，

遍地是牛羊。

天籟般的童聲，多聲部和聲的魅力，把這支耳熟能詳?shù)哪夏酁常脛e具一格，全場響起暴風(fēng)雨般的掌聲。聽到自己的孩子唱出天堂般純凈的歌聲，不少家長聽得心都醉了。

坐在第一排的江政委更是激情難抑，登上臺(tái)，握住童雁的手：“這首《南泥灣》，我從延安唱到新疆，唱了幾十年，從來沒有聽過這么優(yōu)美的童聲合唱，孩子們唱出了自己獨(dú)特的童聲味道。”

童雁激動(dòng)地：“謝謝江政委的鼓勵(lì)！”

報(bào)幕員上臺(tái)宣布：“現(xiàn)在，評(píng)委會(huì)宣布，代表734團(tuán)參加兵團(tuán)總決賽的是，武裝連、機(jī)耕連與團(tuán)部直屬子弟校！”

魏挺軍與另兩個(gè)連隊(duì)指導(dǎo)員一塊上臺(tái)，從江政委手中接過錦旗。

魏挺軍笑咧咧地高舉錦旗。

26.會(huì)議室

獲獎(jiǎng)錦旗懸掛在墻上，格外醒目。

老師們喜形于色，氣氛輕松。

魏挺軍心態(tài)一片晴朗：“這次團(tuán)部‘革命歌曲大家唱’比賽，我們學(xué)校殺進(jìn)兵團(tuán)總決賽，首功歸童老師！”帶頭鼓掌。

全場鼓掌。

童雁不好意思的欠身鞠躬致意。

魏挺軍：“我數(shù)了一下，這次比賽唱《南泥灣》的有7個(gè)連隊(duì)，但我們贏在多聲部和聲唱法，受到江政委的特別表揚(yáng)。事實(shí)證明，我們的孩子也能唱響革命歌曲的嘛！”

金敏校長愉悅輕松：“現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)快馬一鞭，如何乘勝挺進(jìn)兵團(tuán)決賽圈？還是先聽聽童老師的想法。”用眼神鼓勵(lì)童雁。

童雁壯了壯膽子：“這次唱歌比賽，大家都看到了，曲目雷同化，大同小異。我們到兵團(tuán)去參加決賽，曲目必須與眾不同，標(biāo)新立異！”

一石激起千層浪，老師們竊竊私語，交頭接耳。

葛麗紅：“作為一個(gè)教務(wù)主任，我想知道，童老師準(zhǔn)備讓孩子們唱什么曲目進(jìn)決賽？”

童雁坦然而言：“我想用童聲大合唱《童聲兵團(tuán)》參加總決賽。這首《童聲兵團(tuán)》，是我的原創(chuàng)……”

“不行！”魏挺軍忍無可忍，又用手指關(guān)節(jié)敲擊桌面，嚴(yán)肅打斷童雁的話，“革命歌曲大家唱的前提，必須是久經(jīng)考驗(yàn)的革命歌曲，革命歌曲有100多首，怎么雷同化了？如今，火紅的革命年代，不唱高亢嘹亮、積極向上的革命歌曲，你想唱什么歌曲？唱你的原創(chuàng)歌曲？”

會(huì)議室的空氣頓時(shí)緊張起來。

童雁為了捍衛(wèi)自尊，不顧一切，矜持地頂撞起來：“魏指導(dǎo)員，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，首先要弄清楚，什么叫革命歌曲？革命歌曲的內(nèi)涵與外延是什么？”

會(huì)議室里靜極了，老師們驚異地注視著童雁。

童雁據(jù)理力爭：“我認(rèn)為，凡是有利于鼓舞人們走社會(huì)主義大道的歌曲，就是革命歌曲。多樣化、多元化,恰恰豐富了革命歌曲的內(nèi)涵。我的本意就是要用這首《童聲兵團(tuán)》，讓世界認(rèn)識(shí)兵團(tuán)！”

習(xí)慣了說一不二的魏挺軍，從來沒有老師敢如此公開地頂撞他，他像頭被激怒的獅子，拍案而起：“剛表揚(yáng)了你一點(diǎn)點(diǎn)，你的資產(chǎn)階級(jí)尾巴就翹起來了！你想用自己的原創(chuàng)歌曲換掉革命歌曲，辦不到。你不愿唱革命歌曲，你可以退出！”

金敏沉靜地起身打圓場：“魏指導(dǎo)員，別說氣話了，曲目的事情，下來慢慢再商量。”

27.江瑛家

團(tuán)部機(jī)關(guān)簡易平房宿舍區(qū)。

江瑛在接聽金敏的電話，有點(diǎn)微微吃驚：“哦，童老師與小魏頂起來了，為什么？為參加兵團(tuán)決賽的選歌問題？”

電話里金敏：“童老師想拿她的原創(chuàng)《童聲兵團(tuán)》參加總決賽。”

“《童聲兵團(tuán)》合唱，那首歌你聽過沒有？怎么樣？”江政委詢問。

電話里金敏：“《童聲兵團(tuán)》學(xué)生們已經(jīng)試唱了，很不錯(cuò)的。你可以問問你的彤彤，她會(huì)唱。”

江政委放下話筒，詢問：“彤彤，你們童老師教過你們一首《童聲兵團(tuán)》的大合唱嗎？”

“我們同學(xué)可喜歡這首歌啦。”江彤走到江政委面前，放聲唱起來。

我的胡子爸，

生在井岡山，

長在南泥灣，

轉(zhuǎn)戰(zhàn)千萬里，

屯墾在天山……

江政委聽的很認(rèn)真，忍俊不禁。

電話鈴又響了，江政委拿起話筒。

電話里金敏：“你聽江彤唱了嗎？感覺怎么樣？”

江政委：“拿什么去兵團(tuán)決賽，畢竟是一件不可兒戲的大事，不能憑感覺。這首歌，我將帶宣傳處長一塊到學(xué)校審一審。”

28.大食堂音樂教室

親親小朋友，

假如你去過，

我那可愛家，

請(qǐng)問你是否，

見過我爸媽？

我的胡子爸，

生在井岡山，

長在南泥灣，

轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)萬里，

屯墾在天山。

軍墾第一犁，

揮起坎土曼，

汗雨勤澆灌，

戈壁變綠洲

綠洲如碧玉，

都說賽江南……

三排孩子站在臺(tái)子上，隨著童雁的指揮棒，展開無伴奏童聲合唱。

臺(tái)下，江政委與宣傳處長、幾名文教干事，神情專注，靜靜審歌，細(xì)細(xì)品味。魏挺軍、金敏、葛麗紅、安帆順等老師陪同審歌。

魏挺軍神情嚴(yán)肅。

歌畢，金敏對(duì)童雁說：“讓孩子們回去，你留下來與老師們一塊評(píng)審。”

童雁對(duì)孩子們說了些什么，孩子們離開了大教室。

童雁來到幾名審歌人這邊，坐下了。

江瑛：“小魏，你先評(píng)論一下，這首《童聲兵團(tuán)》有什么問題？”

魏挺軍：“我也是第一次聽這首合唱，問題是，我們拿這首軟綿綿的合唱去參加兵團(tuán)‘革命歌曲大家唱’總決賽，合適不合適，允許不允許？改變革命主題，擅自換歌，我可負(fù)不起這個(gè)責(zé)任！”

江瑛征詢金敏意見：“金校長，你看呢？”

金敏直言不諱：“《童聲兵團(tuán)》這首大合唱，我聽過好幾遍，同學(xué)們已經(jīng)傳唱開了。朗朗上口，我覺得，無論從歌曲的內(nèi)容，還是曲調(diào)上，都屬于原創(chuàng)革命歌曲。”

安帆順直捅捅地插嘴：“我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)討論的是，怎樣到兵團(tuán)總決賽唱好，唱響這首合唱？我建議，合唱隊(duì)背后，應(yīng)該打上兵團(tuán)農(nóng)場的幻燈片。如果支持，我愿為這首歌配上幻燈背景片！”

老師們熱烈鼓掌。

“這首軟綿綿的《童聲兵團(tuán)》，我總覺得與革命歌曲的主旋律格格不入！”葛麗紅整了整軍便裝，正兒八經(jīng)地表態(tài)。

教師們面面相覷，不敢表達(dá)。

安帆順斗膽打破沉默：“我看這首歌，無論從內(nèi)容還是旋律上，都是健康向上，挺陽光的！”

一片笑聲。

金敏支持安帆順的表態(tài)：“評(píng)論一首歌的標(biāo)準(zhǔn)，不是風(fēng)格上的硬與軟。革命歌曲也有軟調(diào)的，如《南泥灣》《洪湖水浪打浪》。”

魏挺軍面色不悅，固執(zhí)己見：“偏離總決賽主題，另搞一套，唱砸了，我可負(fù)不起這個(gè)責(zé)任！”

老師們面面相覷，又陷入沉默。

“唱砸了，我負(fù)責(zé)！”江瑛果斷拍板，“這首童聲大合唱，藝術(shù)上怎么樣？我不敢評(píng)論，但內(nèi)容用童聲反映兵團(tuán)成長史，是創(chuàng)新。應(yīng)該去試一試，闖一闖，好好排練，出了問題我負(fù)責(zé)！”

掌聲四起，童雁激動(dòng)得熱淚盈眶，使勁鼓掌。

宣傳處長：“這首大合唱，應(yīng)當(dāng)屬于革命歌曲，我回去向兵團(tuán)宣傳部匯報(bào)一下。”

正要散會(huì)時(shí)，童雁突然起身：“謝謝大家的鼓勵(lì)，但我在這里檢討，那天與魏指導(dǎo)員會(huì)上頂撞，是我的不對(duì)。向魏指導(dǎo)員道歉！”

魏挺軍一愣，隨即寬宏大量爽聲一笑：“過去了，不提了。既然團(tuán)首長拍板，大家一起努力，闖進(jìn)兵團(tuán)總決賽。”

29.大食堂音樂教室外

童雁愉悅輕快地向音樂大教室走去。

學(xué)生江彤遞給童雁一封信：“童老師，門房收到你的信，讓我交給你。”

“謝謝。”童雁一看信封，是法國的航空快信，急忙拆閱。

首先映入眼簾的是舒盈盈在法國巴黎音樂學(xué)院上課、彈琴、合唱的三張照片。

舒盈盈的畫外音：“雁雁，你好嗎？我歷經(jīng)大半年的艱難折騰，憑演奏一曲《梁祝》考入巴黎音樂學(xué)院，攻讀作曲碩士。雁雁，我非常佩服你的勇敢與執(zhí)著。但是，一個(gè)音樂學(xué)院的畢業(yè)生，到邊疆小學(xué)當(dāng)教師，太委屈了！”

30.大食堂音樂教室

童雁在排練，加工童聲大合唱《童聲兵團(tuán)》。

童雁畫外音：“不！我認(rèn)為，教兒童音樂是神圣的！我們上音的周小燕教授，1946年在布拉格之春就贏得了中國夜鶯的聲譽(yù)。她回國后，各方盛邀，但她卻選擇了‘育才小學(xué)’教兒童音樂，并放棄了再次出國的機(jī)會(huì)。”

31.法國大劇院

舒盈盈激情演奏鋼琴《梁祝》。

童雁畫外音：“《梁祝》是我們母校的驕傲！我正在創(chuàng)作一部童聲大合唱《童聲兵團(tuán)》，我會(huì)把樂譜寄給你，我要用這首《童聲兵團(tuán)》，讓世界認(rèn)識(shí)兵團(tuán)！有一個(gè)我不敢公開的秘密，我寫這首童聲合唱，借鑒了古老的蘇格蘭民歌《可愛的家》，美國詩人培恩作詞，美國作曲家比肖普作曲。有一句歌詞始終縈繞在我的心頭，我走遍海角天涯，總想念我的家。這首名歌，曾經(jīng)入選日本小學(xué)音樂教材。”

32.大食堂音樂教室

排練現(xiàn)場，學(xué)生們唱累了，都坐在大講臺(tái)上，聽童老師講評(píng)。

童雁：“這節(jié)合唱，音域?qū)挾?0度，難度較大，你們高音一定要唱上去，低音要下來。特別注意輕拍與重拍的節(jié)奏，有信心唱好嗎？”

“有！”孩子們齊刷刷地回答。

“好！”童雁把指揮棒一揚(yáng)，“起來，唱！”

33.石河子大禮堂

“兵團(tuán)革命歌曲大家唱總決賽”的橫幅掛在舞臺(tái)上方，禮堂內(nèi)氣氛熾熱、隆重、莊嚴(yán)。

前三排，江政委與兄弟團(tuán)首長，向兵團(tuán)首長握手行禮，笑語喧嘩。

開幕的鈴聲壓住大禮堂的喧語。

報(bào)幕員出場：“兵團(tuán)革命歌曲大家唱總決賽開始。第一個(gè)節(jié)目，兵團(tuán)司令部機(jī)關(guān)干部合唱隊(duì)。”

司令部全體機(jī)關(guān)干部魚貫而入，有白發(fā)蒼蒼的老將軍，戎裝彪悍的部長、處長，有年輕力壯的戰(zhàn)士，齊刷刷的綠軍裝，鮮紅的紅領(lǐng)章，足足有150人。

龐大的樂隊(duì)奏出大氣磅礴的樂曲。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬水千山只等閑……

高亢嘹亮的歌聲引發(fā)全場澎湃豪情，臺(tái)上臺(tái)下情不自禁地互動(dòng)合唱。

34.后臺(tái)

童聲合唱團(tuán)準(zhǔn)備上場。

換上13個(gè)民族色彩斑斕的小童裝，孩子們像一叢叢綻放的鮮花。

魏挺軍驚異孩子們服裝：“咦？原先清一色的草綠小軍裝，蠻精神的，怎么換成了花蝴蝶似的？”

“是我同意換裝的，體現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)。”金敏趕緊催促孩子們上場。

魏挺軍：“再有，你瞧童老師的穿戴，太小資化，哪像一個(gè)軍墾戰(zhàn)士！”

童雁今天衣飾歐化，氣度不凡，一頂紅色法蘭西式女帽點(diǎn)綴出她與眾不同高雅的文藝氣質(zhì)。

金敏哈哈一笑：“搞藝術(shù)教育的，特別注意自身形象，為人師表，很正常嘛。”

35.舞臺(tái)

背景布上，打出水墨畫似的幻燈片，安帆順緊張而忙碌地操縱幻燈機(jī)。詩情畫意長鏡頭：白雪皚皚的天山雪峰，搏擊云空的雄鷹，挺拔向上的白楊，雪水長流的渠道。

背景字幕：1949年12月，毛主席發(fā)布了軍隊(duì)參加生產(chǎn)建設(shè)的號(hào)令，中國人民解放軍發(fā)揚(yáng)南泥灣精神，一手拿槍，一手拿鎬，在人跡罕至的亙古荒原，拉開了人類歷史規(guī)模空前的軍墾偉業(yè)大幕。

66名身穿13個(gè)民族鮮艷服裝的孩子們走上舞臺(tái)，排列成行。

全場突然靜默下來。

魏挺軍與金敏站在幕布邊，屏息觀看。

換上新裝的牛二郎父母與白雪的媽媽匆匆進(jìn)入會(huì)場，沒有票，站在座位旁邊走廊。

安帆順微笑地欣賞自己充滿詩情的幻燈作品。

舞臺(tái)幕布上映現(xiàn)出詩意畫軸：美麗的雪山綠洲，盛開的沙棗花，質(zhì)樸可愛的校園。

安帆順注視著童雁，眼睛閃出傾心的光澤。

頭戴紅色法蘭西式貝雷帽的童雁上場，她顯得特別高雅、美麗、自信。沒有音樂伴奏，全場鴉雀無聲。

孩子們的眼睛，都注視著童雁。

童雁優(yōu)雅地用手勢(shì)向高音部女生一挑，小白雪清澈明亮的童聲女高音領(lǐng)唱爆發(fā)了，成為全場首個(gè)“大亮點(diǎn)”。

親親小伙伴，

假如你去過，

青青碧野地，

請(qǐng)問你是否，

去過我的家？

昏暗的走廊邊，小白雪的媽媽激動(dòng)得掩面而泣。

純凈，和諧、甜潤的歌聲平緩而起，透散出碧野草綠、清新的兵團(tuán)家園情懷。

雪白天山下，

渠水潺潺流，

棉田像白云，

苞谷似棒槌。

高高鉆天楊，

懷抱小土屋，

沙棗結(jié)滿枝，

向陽花盛開。

倘若有人問，

這是啥地方?

戈壁新花園，

就是我的家。

會(huì)場里的觀眾，無論將軍還是戰(zhàn)士，或是演員，都被孩子們聲情并茂的歌聲深深地吸引住了，征服了。

魏挺軍、金敏、安帆順緊張地屏息聆聽。

背景布上映出軍墾第一犁與女拖拉機(jī)手駕車奔馳田野的畫面。

牛二郎父母看得笑容滿面。

親親小朋友，

假如你去過，

我那可愛家，

請(qǐng)問你是否，

見過我爸媽……

隨著童雁的指揮棒往空中一劃，歌聲戛然而止。

臺(tái)下觀眾靜默。

臺(tái)上，孩子寂靜。

江政委、魏挺軍、金敏、迷茫地望著臺(tái)上、臺(tái)下。

猛地，仿佛突然蘇醒過來的，暴風(fēng)雨般掌聲仿佛掀起了屋頂。美妙和諧的童聲以強(qiáng)大無比的氣勢(shì)征服了全場觀眾。

童雁緩緩轉(zhuǎn)身，摘下法蘭西帽子，含淚向觀眾深深鞠躬謝幕，孩子們?cè)谖枧_(tái)上歡呼擁抱雀躍。

江政委陪同兵團(tuán)首長上臺(tái)與童雁、魏挺軍、金敏、安帆順等握手祝賀。

合影留念，記者們紛紛拍照。

報(bào)幕員宣布：“現(xiàn)在，由兵團(tuán)文教部長宣布決賽結(jié)果。”

兵團(tuán)文教部長拿著名單鄭重宣布：“一等獎(jiǎng)，農(nóng)八師836團(tuán)、838團(tuán)。二等獎(jiǎng)：農(nóng)一師186團(tuán)。三等獎(jiǎng)：農(nóng)六師641團(tuán)。”

孩子們一臉惆悵。

魏挺軍一拳頭砸在椅子上：“唱砸了！砸在選歌上！”

童雁一臉失望，落寞。

兵團(tuán)文教部長：“最后，我鄭重宣布，本屆決賽榮獲特別獎(jiǎng)的是，734團(tuán)學(xué)校的原創(chuàng)無伴奏童聲合唱《童聲兵團(tuán)》。這首童歌，讓世界認(rèn)識(shí)兵團(tuán)的創(chuàng)業(yè)史，他們是兵團(tuán)的小天使！評(píng)委會(huì)決定，獎(jiǎng)勵(lì)734團(tuán)學(xué)校鋼琴一架！”

全場報(bào)以雷鳴般的掌聲。

孩子們擁住童雁歡蹦樂跳，后來哭出聲來。

昏暗的走廊上，白雪的媽媽望著舞臺(tái)上的小白雪，喜極掩面而泣。

金敏拭干熱淚，代表學(xué)校，從文教部長手中領(lǐng)過錦旗，錦旗上七個(gè)字：兵團(tuán)童聲小天使。

36.大食堂音樂教室

一雙靈巧的纖纖手指，在黑白琴鍵上流淌出《童聲兵團(tuán)》優(yōu)美的樂曲：

親親小朋友，

倘若你去過，

我那可愛家，

請(qǐng)問你是否，

見過我爸媽？

琴聲，嶄新獲獎(jiǎng)鋼琴的琴聲給食堂音樂大教堂，給童聲大合唱注入新的生命。

“兵團(tuán)童聲小天使”的錦旗，給音樂大教室?guī)硇碌墓廨x。

歌聲中，金敏領(lǐng)著一群家長與他們的孩子悄悄涌入音樂教室，屏聲靜氣地聆聽童聲合唱。

童雁發(fā)現(xiàn)了這群不速之客。

金敏走上講臺(tái)，告訴童雁：“現(xiàn)在，童聲兵團(tuán)合唱隊(duì)，名聲在外。這些孩子都是從其他兄弟團(tuán)部要求轉(zhuǎn)校，參加童聲合唱隊(duì)。江政委指示，讓童老師挑選一些音樂天賦較優(yōu)秀的學(xué)生，把童聲合唱隊(duì)，擴(kuò)編為童聲合唱團(tuán)！”

“太好啦！”童雁掃視著一張張童稚的新鮮面龐，“我會(huì)一個(gè)個(gè)認(rèn)真測(cè)試。”

金敏順便遞上一份印刷品包裹：“這是你的包裹。”

“謝謝！”童雁打開，眼睛不禁一亮。

兩本《兒童音樂》雜志樣本，再打開細(xì)看，《童聲兵團(tuán)》大合唱，詞曲：童雁，赫然入目。

金敏迎上來，接過《兒童音樂》雜志仔細(xì)閱讀，驚喜出聲：“好，祝賀童老師的音樂作品《童聲兵團(tuán)》發(fā)表在《兒童音樂》雜志，中央一級(jí)的刊物。”

童雁：“金校長，我想開一個(gè)小茶話會(huì)，慶賀我們學(xué)校童聲合唱隊(duì)升級(jí)為童聲合唱團(tuán)。”

37.大食堂

新疆金秋豐盛的特產(chǎn)哈密瓜、杏仁、特甜大蘋果、新鮮的馬奶子長葡萄琳瑯滿目地?cái)[滿鋪上白布的長條桌上。

孩子們拍手歡歌，老師們陸陸續(xù)續(xù)到齊，就座。

童雁環(huán)視一下會(huì)場，悄聲問金敏：“魏指導(dǎo)員怎么沒來？”

金敏：“他去師部參加階級(jí)斗爭學(xué)習(xí)班，要一個(gè)多星期，我們開始吧！”

童雁起身鞠躬發(fā)言：“《童聲兵團(tuán)》的榮譽(yù)，屬于734團(tuán)全體師生，謝謝全體師生們！”

師生們報(bào)以熱烈的掌聲。

童雁的目光落到金敏身上：“在這里，我要特別感謝金校長，每當(dāng)我最困難時(shí)，她總是默默地支持我，熱情鼓勵(lì)我。”

掌聲面對(duì)金敏。

童雁又把目光轉(zhuǎn)向安帆順：“在這里，我還要特別感謝安老師，他為《童聲兵團(tuán)》畫背景，設(shè)計(jì)制作孩子的演出服，非常出色地烘托了演唱的氛圍。”

面對(duì)掌聲，安帆順搔搔腦瓜，不好意思地欠身致意：“應(yīng)該的，應(yīng)該的。能為兵團(tuán)音樂小天使配點(diǎn)背景畫，是我職責(zé)與榮耀。我相信《童聲兵團(tuán)》經(jīng)得住時(shí)間的檢驗(yàn)。”

一席暖暖的心里話，贏得了一片掌聲。

葛麗紅主任默默地坐在一角，默默地嗑瓜子，默默地瞟了童雁兩眼。

金敏起身，親切地：“可愛的小天使們，今天，童老師用她《童聲兵團(tuán)》的23元稿費(fèi)，辦了這場慶賀會(huì)，慶賀我們學(xué)校童聲合唱團(tuán)成立，我們應(yīng)當(dāng)更感謝童老師，她以非凡的教學(xué)才華，為我們學(xué)校培育出兵團(tuán)音樂小天使！”

38.白楊樹林

黃昏，一片又一片白楊樹葉在晚風(fēng)種悄悄飄落，白楊樹更顯示出它挺拔向上、潔白無瑕的美麗。

晚風(fēng)傳來一陣陣手風(fēng)琴聲，是童雁的手風(fēng)琴聲，拉的是蘇聯(lián)歌曲《山楂樹》，優(yōu)美而深情。

安帆順沿著林帶而行，被《山楂樹》的手風(fēng)琴聲吸引住，駐步欣賞。

背后傳來金敏的聲音：“小安，你傻站著，干什么呢？”

安帆順嚇一跳，轉(zhuǎn)過身，見是金敏，不好意思地搔頭笑笑：“手風(fēng)琴聲，童老師的手風(fēng)琴聲《山楂樹》。”

金敏微微一笑：“看得出來，你很欣賞童老師。”

安帆順點(diǎn)點(diǎn)頭，突然又搖搖頭，吞吞吐吐地：“不！不過，我想請(qǐng)金校長征詢一下童老師對(duì)我的意見。”

金敏爽聲大笑：“你應(yīng)當(dāng)勇敢地向童老師表白。”

安帆順垂下頭：“我沒有這個(gè)勇氣，我怕碰釘子。今后工作碰面，會(huì)十分尷尬。我不知道怎么辦，早就想向你匯報(bào)。”

金敏誠摯地：“小安，你一心撲在美術(shù)教學(xué)工作上，有才華，是教師骨干。不過，你生活上太邋遢了，不修邊幅，衣服上沾滿畫畫的顏料，紅紅綠綠的像個(gè)油漆工。”

安帆順點(diǎn)點(diǎn)頭：“我改，我會(huì)改！”

金敏：“我還要向你潑一瓢涼水，依我的經(jīng)驗(yàn)看，童老師的眼光很高，恐怕男朋友的目標(biāo)不會(huì)在學(xué)校，甚至不會(huì)在新疆。”

安帆順頓時(shí)垂頭喪氣：“我也有自知之明，我知道，這個(gè)事也不會(huì)有結(jié)果。金校長，這個(gè)秘密，請(qǐng)你別跟童老師講，千萬別講！真不好意思，我走了。”轉(zhuǎn)身疾步離去，消失在暮色中。

39.女教師宿舍門外

暮色籠罩著學(xué)校，《山楂樹》手風(fēng)琴聲仍然悠揚(yáng)地飄蕩。

童雁坐在宿舍門前，輕輕地拉著這首曲子，耳畔回響起舒盈盈的來信。

舒盈盈畫外音：“雁雁，真為你《童聲兵團(tuán)》的成功而高興。法國著名的金馬可童聲合唱團(tuán)早先也只是一所小學(xué)的合唱團(tuán)，后來，慕名而來的學(xué)生多了，名氣才慢慢大起來。哦！我在這里為你介紹了一位法國男友，一頭栗色卷發(fā)，一雙比太陽還明亮的眼睛，長得很帥，他是個(gè)歌劇院的男高音歌手。我把你的照片與《兒童音樂》刊物中《童聲兵團(tuán)》作品給他看，他挺欣賞你的才華，為了協(xié)助你的《童聲兵團(tuán)》走進(jìn)歐美，他請(qǐng)法國一所名校的童聲合唱團(tuán)演唱、演繹了《童聲兵團(tuán)》，并且為你灌制了唱片。唱片出來后，我會(huì)寄給你的，你一定會(huì)喜歡的。你用英語回他一封感謝信吧。”

童雁反復(fù)拉著那首優(yōu)美愛情樂曲《山楂樹》，不知不覺地引來住校孩子們的圍聽。她如夢(mèng)蘇醒，停止拉琴。

孩子們拍手稱好。

高挑挑的吳剛羨慕地：“童老師，你拉的什么曲子，真好聽。我爸爸從烏魯木齊幫我買了一架手風(fēng)琴，你能不能抽空教教我？”

童雁喜出望外：“真沒想到，我們的算術(shù)尖子也買手風(fēng)琴，真為你高興！”

白雪與阿麗古力也纏住童雁：“我們也要學(xué)手風(fēng)琴！”

“好哇！好哇！”童雁欣悅地，“你們都喜歡手風(fēng)琴，喜歡音樂，那是我最大的欣慰。知道嗎？國外還有少年兒童手風(fēng)琴合奏團(tuán)哩。”

40.男教師宿舍

外面?zhèn)鱽硗阋魂囮嚨挠H切而溫婉的手風(fēng)琴聲。

安帆順打開畫架上的布蓋，現(xiàn)出童雁肖像畫的初稿。他聚精會(huì)神地修改，作畫，欣賞。

41.女教師宿舍

金敏來到童雁的宿舍前，孩子們紛紛給校長讓座。

金敏高興地告訴童雁：“我們的‘童聲兵團(tuán)’一炮打響后，反響很大。團(tuán)部指示，到著名的奎屯河水利大會(huì)戰(zhàn)第一線，去做一次慰問演出。”

童雁半喜半憂：“可是奎屯河前線，我什么都不了解。”

金敏：“我會(huì)向你介紹的，奎屯河水利大會(huì)戰(zhàn)，中央新聞紀(jì)錄片廠、八一電影制片廠都在那里采訪拍片，你要準(zhǔn)備一首新歌。”

42.奎屯河

高峻的天山峽谷間，奎屯河像一條銀練似的日夜不息地奔流。

彎彎曲曲的奎屯河兩岸，盛開一朵朵白蘑菇似的白帳篷。

蜿蜒23公里長的水利工地，18個(gè)團(tuán)場的八千名軍墾戰(zhàn)士在這里擺開了大氣磅礴的水利大會(huì)戰(zhàn)。

山壁上，用卵石嵌出的大字十分耀眼注目。

“壯志引來天山水，我為祖國獻(xiàn)糧棉。”

下雪了，這是第一場冬雪。

43.指揮部

飛雪彌漫的夜晚，指揮部的土臺(tái)子上排著五六盞馬燈，一輛拖拉機(jī)把白色的大燈柱穿過雪霧投向土臺(tái)子。

臺(tái)下，冰天雪地，黑壓壓地坐滿大會(huì)戰(zhàn)的軍墾戰(zhàn)士。

童聲合唱團(tuán)的孩子們?cè)谕僚_(tái)子上，迎著飄飛的雪花，放聲歌唱《雪水長流》。

你聽，你聽，

一聲聲軍號(hào)，吹醒了沉睡的天山，

你瞧，你瞧，

一排排帳篷，點(diǎn)綴出奎屯河的春天。

百靈鳥問我為何來。

我來探望親愛的爸爸，

爸爸，你好辛苦，好偉大，

你頂風(fēng)冒雪，不懼山崩石飛，

你用你那雙開山劈水的手，

引來天山雪水，

讓戈壁變成良田，

讓良田捧出糧棉。

雪花隨歌聲飛舞，中央新聞紀(jì)錄片廠、八一廠的膠片攝影機(jī)在拍童聲合唱團(tuán)的長鏡頭與童雁的特寫。

千年的天山雪水，

奔流在神奇的奎屯河，

把我家的團(tuán)場，

變成塞北好江南！

云雀，請(qǐng)你捎話給爸爸，

媽媽和妹妹好想你，

盼你早日修好奎屯河，

把天山雪水引回家。

童聲合唱《雪水長流》回蕩在夜晚雪花彌漫的天山峽谷。

電影攝影機(jī)在拍攝童聲唱團(tuán)小雪人似的場面。

身披雪花的孩子們的親切與溫馨的童聲合唱，在軍墾戰(zhàn)士心中引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴。

“童聲合唱團(tuán)的冒雪演出，給我們大會(huì)戰(zhàn)工地送來了別樣的溫暖！”工地李副總指揮，一個(gè)鬢發(fā)染雪、體格魁梧的老軍人與戴領(lǐng)章帽徽的首長，握住童雁的手，夸獎(jiǎng)道，“到這里來慰問演出的文工團(tuán)隊(duì)很多，但這次感覺特別溫暖，這是孩子們冒雪唱給爸爸的歌！”

身披雪花的童雁：“謝謝首長的夸獎(jiǎng)！”

李副總指揮：“我早就聽說你們合唱團(tuán)與童老師的不平凡經(jīng)歷，一個(gè)上海音樂學(xué)院畢業(yè)的青年老師，能帶出這樣一個(gè)唱響天山南北的童聲合唱團(tuán)，讓兵團(tuán)人感到驕傲！”

童雁不勝驚異：“你怎么這么熟悉我們？”

李副總指揮爽聲一笑：“我是你們金校長的丈夫。她總夸你是‘音樂育人’。你是用音樂培養(yǎng)軍墾的孩子們！”

44.學(xué)校

魏挺軍帶領(lǐng)兩位老師在學(xué)校最注目的教室墻面上，用紅漆刷出十個(gè)大字，“千萬不要忘記階級(jí)斗爭!”

葛麗紅走過來，欣喜地：“指導(dǎo)員，回來了！你這次學(xué)習(xí)的時(shí)間特別長。”

魏挺軍點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，我在師部階級(jí)斗爭學(xué)習(xí)班，學(xué)了半個(gè)月，還看了一部電影《奪印》，非常觸目驚心！最近，學(xué)校有什么動(dòng)態(tài)？”

葛麗紅把魏挺軍悄悄地拉到一邊，悄悄細(xì)聲神秘兮兮：“最近，我截獲一封童老師的國外來信。”把法國航空來信遞給魏挺軍。

魏挺軍思索片刻，把信還給葛麗紅，一臉嚴(yán)肅：“這是童老師的私人信件。原封不動(dòng)地交給她，不要驚動(dòng)她，暗暗觀察她！”

葛麗紅：“現(xiàn)在，童雁紅得發(fā)紫了。上星期，又到奎屯河工地演出，拍紀(jì)錄片子。她的資產(chǎn)階級(jí)成名、成家思想太嚴(yán)重了。”

“什么！還到奎屯河工地拍片子？奎屯河工地是金校長的老公，一個(gè)活國民黨抓的樣板工程！”魏挺軍搖搖頭，沉吟地，“這不是簡單的成名、成家思想問題，她的問題似乎還有更復(fù)雜的背景，要密切關(guān)注我們學(xué)校階級(jí)斗爭新動(dòng)向！”

45.大食堂音樂教室

留聲機(jī)里播放出維也納童聲合唱團(tuán)優(yōu)雅、輕盈無比的童聲合唱。

學(xué)生們凝神聆聽，沉浸在維也納童聲合唱團(tuán)的歌聲中。

魏挺軍、金敏、葛麗紅、安帆順坐在大教室后面聽課記錄，神色凝重。

放完唱片，童雁講課：“剛才，大家聽到的是具有500年歷史的維也納童聲合唱團(tuán)，它與維也納音樂樂團(tuán)，被視為奧地利的兩個(gè)國寶。維也納童聲合唱團(tuán)，全部寄宿學(xué)校，每天早晨6點(diǎn)起床進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)及體育活動(dòng)，每天4小時(shí)上文化課，2小時(shí)聲樂合唱練習(xí)。我們也要每天抽出2小時(shí)，強(qiáng)化發(fā)聲練習(xí)！他們上臺(tái)演唱，全穿藍(lán)色水手服。”

孩子們聽得新奇入迷。

童雁微笑而故作神秘地：“下面，再請(qǐng)你們欣賞一段他們的演唱。”

留聲機(jī)換了一張唱片，傳出令人驚異、那么熟悉的歌聲，用外語童聲演唱的《童聲兵團(tuán)》。

坐在后面聽課的魏挺軍、金校長等人都驚呆了。

孩子們驚異的歡呼，尖叫起來：“咦，他們?cè)趺磿?huì)唱我們的《童聲兵團(tuán)》？”

童雁：“是我把《童聲兵團(tuán)》的雜志寄給法國同學(xué)，她幫我請(qǐng)法國一所學(xué)校的童聲合唱團(tuán)用法語唱的這首歌，很受法國孩子們喜歡，我的同學(xué)把法國童聲版《童聲兵團(tuán)》錄制成唱片，寄給了我。”

下課鈴響了。

魏挺軍邊走邊問金敏：“金校長，童老師這么私自與國外聯(lián)系，合適嗎？”

金敏笑著說：“《童聲兵團(tuán)》這首合唱能夠傳到法國去，應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校的驕傲啊！”

葛麗紅嚴(yán)肅地：“金校長，私自與國外書信往來，把《童聲兵團(tuán)》傳到國外去，好像有問題！”

安帆順哈哈大笑，反唇相譏：“《童聲兵團(tuán)》，讓法國、歐洲、世界認(rèn)識(shí)咱們兵團(tuán)，有什么問題？”

魏挺軍駐步，呵斥安帆順：“嚴(yán)肅一點(diǎn)，嘻嘻哈哈的，能為人師表嗎？童老師這件事，放在當(dāng)今嚴(yán)峻的階級(jí)斗爭的大背景上看，絕不是小事！立即通知童老師，停止在課堂上播放國外童聲唱片，停止什么練聲活動(dòng)。下雪了，教室的火墻，需要取暖柴禾。明天起，每天下午，老師帶領(lǐng)學(xué)生去沙丘拾柴禾。”

46.大沙漠

浩瀚蒼穹下，遒勁的秋風(fēng)，卷起蒿草，飛掠過灰褐色沙漠起伏的脊梁。蜥蜴爬過，一叢叢干枯的紅柳與索索在風(fēng)沙中瑟抖搖曳，顯示出頑強(qiáng)的生命力。

天高云淡，大雁成隊(duì)南飛，神秘空靈的碧野地，向人們展開了獨(dú)具邊塞風(fēng)情、蒼茫粗獷的戈壁荒漠長軸畫卷。

被風(fēng)吹的沙波粼粼的沙丘下，師生們歡快地在撿索索柴禾。

童雁在吃力地捆柴禾，怎么都捆不牢。牛二郎過來，三下五除二地把柴禾捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。之后，見白雪也捆不牢，又幫白雪去捆柴禾。

一捆捆柴禾，捆牢，垛好。

孩子們坐在沙丘上歇息唱歌。

童雁、安帆順與老師們也坐在沙丘上歇息。舉目眺望，他們都被戈壁荒漠粗獷、輝煌、寂寥與空曠的大美所震撼。

夕陽溫暖地?fù)崦鸱d延的沙丘，給沙丘抹上一層輝煌的金黃色，蒼鷹展翅飛翔在空中。遠(yuǎn)處，漸漸傳來一聲清脆的駱駝鈴聲，一長溜馱著貨物的大駱駝尾跟著一溜小駱駝，在維吾爾商人牽引下，慢慢地，靜靜地跋涉在金黃色的漠漠沙海之中。

安帆順坐在沙丘上，在畫板上速寫大駱駝、小駱駝的隊(duì)列。

阿麗古力在安帆順身后，看的拍手贊嘆：“小駱駝，小駱駝，畫的好可愛。童老師，你應(yīng)當(dāng)配一首古詩。”

童雁看了看小駱駝的速寫，不禁吟哦：“塞沙茫茫出關(guān)道，駱駝夜吼黃云老，征鴻一起長空，風(fēng)吹草低心月小。”

孩子們都圍了過來，傾聽童老師讀誦古詩。

童雁依然陷入沉思：“小駱駝的鈴聲打破了金色戈壁大漠的寂靜，展示了戈壁大漠遼闊寬廣的胸懷，給戈壁大漠抹上綠色的生命，讓我們感到敬畏！”

安帆順手指著遠(yuǎn)處一座被風(fēng)化得千瘡百孔的土屋堆：“聽說，那里曾經(jīng)是古絲綢大道的一個(gè)驛站！”

孩子們圍坐在童雁、安帆順?biāo)闹埽犓麄冎v駱駝的故事。

夕陽下，面對(duì)如夢(mèng)如幻、一望無際、如波浪起伏的金色沙丘，童雁沉浸在歷史的回憶中：“傳說，公元139年，西漢張騫與東漢班超分別從長安與洛陽出發(fā)，經(jīng)敦煌、玉門關(guān)入新疆，驅(qū)逐了匈奴勢(shì)力，平定了西域50多個(gè)小國，開辟了一條絲綢之路。從此之后，中國的使節(jié)商人攜帶絲綢、茶葉、瓷器，源源不斷地輸往西方，深受歡迎。同時(shí)，又把西方的寶石、象牙、玉米、核桃、西紅柿、乃至棉花帶回中國。”

“什么？”孩子們驚異地喊起來，“我們新疆兵團(tuán)的玉米、棉花、西紅柿、核桃，都是西方從絲綢之路傳過來的。”

童雁：“是的，古時(shí)候，棉花是從西班牙通過絲路傳到新疆，起初，新疆人把棉花種在花園里，當(dāng)作鮮花欣賞。后來，才把棉花紡線織布。一個(gè)外國學(xué)者把古代東起長安，西至羅馬的萬里迢迢長途稱為‘絲路’，‘絲路’橫貫亞洲大陸，鏈接亞、歐、非，被稱為一條長虹般的五彩路，長安成為當(dāng)時(shí)的世界之窗。”

太陽緩緩墜入沙漠與天空的交際線，一隊(duì)長長的駱駝隊(duì)被晚霞染成一列富有詩意的金色剪影。

金色沙漠小駱駝，仿佛是一首詩，在童雁心中萌生出一首新的歌曲。

47.大食堂音樂教室

細(xì)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，靜靜地、厚厚地覆蓋學(xué)校，一片白皚皚的童話世界。

空蕩蕩，冷清清的教室里，傳出一陣陣琴聲。

鋼琴前，童雁正聚精會(huì)神地創(chuàng)作一個(gè)新歌。

五線譜上寫著《金色絲路小駱駝》。

大教室太冷了，童雁不停地哈氣搓手，彈琴寫詞譜曲。

(疊印)

火球似的太陽漸漸沉入起伏空曠的沙丘上，小駱駝尾隨大駱駝，舉步行進(jìn)在布滿蒿草、駱駝刺的金黃色沙漠戈壁上。

小駱駝與金色戈壁沙漠的大自然融合。

歌曲緩緩響起。

可愛小駱駝，

鳴雁飛塞北，

張騫通西域，

大漠絲綢道，

叮鐺叮鈴鐺，

駝鈴敲我心。

孩子們?cè)诰毘@首新歌。

“停一下！”童雁糾正，“你們的咬字，吐字不夠清楚，再來一次！”

孩子們重新練唱。

勇敢小駱駝，

請(qǐng)你告訴我，

戰(zhàn)亂烽火中，

跋涉千萬里，

馱的是什么？

辛苦奔何方？(疊印完)

金敏校長興沖沖地走進(jìn)大教室，抖拍肩上的雪花：“童老師，好消息！童聲合唱團(tuán)恢復(fù)排練！”

童雁一邊幫助金敏拍身上的雪花，一邊詫異地問：“指導(dǎo)員不是剛宣布停止童聲合唱隊(duì)，怎么又同意恢復(fù)呢？”

金敏興奮地：“是上面的通知，自治區(qū)將舉辦迎春歌舞大匯演。兵團(tuán)6個(gè)名額，咱們校的《童聲兵團(tuán)》是兵團(tuán)宣傳部指定入選！”

童雁高興得抱住金敏：“真是柳暗花明又一村，我正在寫一個(gè)新曲子？”

金敏：“什么曲子?”

童雁把五線譜遞給金敏：“《金色絲路小駱駝》，還在寫作之中。”

金敏憂心忡忡地：“童老師，如今的政治空氣火藥味越來越濃，你搞古代的題材，怕不容易通過。”

48.會(huì)議室

校務(wù)會(huì)議上，魏挺軍重掌一拍乒乓球桌：“不行，童老師，剛剛讓你恢復(fù)童聲合唱團(tuán)，你的尾巴又翹到天上去了！《童聲兵團(tuán)》與革命歌曲還算搭上一點(diǎn)邊，如今又要搞什么《金色絲路小駱駝》，要把學(xué)生帶往哪里去？帶到西方去！帶到資本主義去！”

會(huì)上響起一陣竊竊私語。

童雁滿臉通紅，募地站起，正色抗辯：“絲綢古道，絲綢之路，是為了傳承千古華夏文化，讓孩子們了解中國的千年夢(mèng)想，絕不是你曲解的到西方去！”

金敏趕緊壓住童雁，對(duì)魏挺軍勸辯：“指導(dǎo)員，別開玩笑了，絲綢之路年代，哪有什么資本主義？那時(shí)的西域與今天的西方，是兩個(gè)概念。”

老師們紛紛竊竊私語。

魏挺軍正尷尬時(shí)，葛紅麗站起來解圍：“借古喻今，是當(dāng)今文教領(lǐng)域階級(jí)斗爭的一個(gè)新動(dòng)向！”

49.辦公室

葛麗紅把一封公函遞給魏挺軍：“北京《兒童音樂》編輯部發(fā)來公函，要我們校黨支部對(duì)詞曲作者童雁寫一份政審意見，并對(duì)作品《金色絲路小駱駝》提出意見，加蓋公章。”

魏挺軍看完公函，遞給金敏：“越來越囂張了，童雁想老戲重演，用《兒童音樂》雜志來壓我們，在她眼中還有組織嗎？現(xiàn)在，文教戰(zhàn)線的階級(jí)斗爭十分嚴(yán)峻，雜志發(fā)表文章，首先要對(duì)作者政審！在座的都是支部委員，表個(gè)態(tài)吧。”

葛麗紅：“上一回，《童聲兵團(tuán)》在《兒童音樂》雜志發(fā)表，她紅得發(fā)紫；這一回，絕不容許那部《金色絲路小駱駝》出籠，校支部應(yīng)鮮明表態(tài)，給《兒童音樂》編輯部正式回函！”

支委老師有的表態(tài)同意，有的默不作聲。

魏挺軍斜睨金敏一眼：“金校長，你是副書記，表個(gè)態(tài)吧！”

金敏沉默半響，字斟句酌：“童老師沒跟學(xué)校招呼，私自把自創(chuàng)作品《金色絲路小駱駝》捅到北京的《兒童音樂》，缺乏組織觀念，應(yīng)當(dāng)批評(píng)。但對(duì)這部《金色絲路小駱駝》合唱新作……”

魏挺軍粗暴地打斷金敏的話：“這首鼓吹到西方去的復(fù)古合唱，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決否定！徹底批判！當(dāng)今的主旋律就是階級(jí)斗爭！團(tuán)部各連隊(duì)都在吃憶苦飯，唱憶苦歌，不忘階級(jí)苦，牢記血淚仇！”

金敏毫不客氣針鋒相對(duì)地回敬道：“指導(dǎo)員，我參加階級(jí)斗爭暴風(fēng)驟雨的時(shí)候，你恐怕還沒當(dāng)兵吧。我們這里是學(xué)校，對(duì)教育孩子們的老師們，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就斗爭！“

魏挺軍強(qiáng)硬反擊：”金校長，我知道你是老資格，但你不能倚老賣老吧。今天的哲學(xué)就是斗爭哲學(xué)！階級(jí)斗爭，一抓就靈。揭開我們學(xué)校階級(jí)斗爭的蓋子看一看吧，摘帽子的右派分子老師、地富反壞右出身的老師、一堆沒有改造的資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，再加上一些國民黨的殘?jiān)嗄酰瑪城檫€不嚴(yán)重？”

金敏似乎被“國民黨余孽”一詞戳到痛處，起身告辭：“對(duì)《金色絲路小駱駝》那首合唱，我保留意見。”

魏挺軍下令：“葛主任，你以組織名義，立即復(fù)函北京《兒童音樂》編輯部，童雁的作品未經(jīng)組織審查，鼓吹到西方去，不宜發(fā)表！”

50.大食堂音樂教室

室外，暴風(fēng)雪兇猛地?fù)鋼舸皯簟?/p>

室內(nèi)，童雁正在教孩子們?cè)嚦督鹕z路小駱駝》童聲大合唱。

可愛小駱駝，

鴻雁飛塞北，

張騫通西域，

大漠古絲道，

叮當(dāng)叮鈴當(dāng)，

駝鈴敲我心……

“停！”魏挺軍披雪闖入大教室，來到講臺(tái)上：“童老師，這首歌停止排練。現(xiàn)在，全校師生集合，參加全團(tuán)冬季積肥大會(huì)戰(zhàn)！”

51.冬田邊

銀裝素裹，玉樹瓊花。

寒冬的大田旁，積起了一堆堆凍肥。

冰雪路上，戴上棉帽、棉手套的師生們肩拉小爬犁，小爬犁上放著一個(gè)柳條筐，見路上有結(jié)冰的牛羊糞塊，就用小鏟鏟起來，放到小爬犁的柳條筐里。小爬犁來到大田邊插有734團(tuán)學(xué)校的紅旗旁。

魏挺軍滿頭大汗地?fù)]鏟堆肥，一邊鼓勵(lì)：“老師們，同學(xué)們，加把油。”他的汗氣在衣帽上凍成一層薄霜，“我們的任務(wù)是完成一噸肥！”

一輛吉普車駛到魏挺軍跟前停下，車上下來江瑛政委與團(tuán)部干部。

魏挺軍趕緊扣上衣扣，正了正棉軍帽，迎了上去：“江政委。”

江瑛還禮，望著師生們熱火朝天地拾肥運(yùn)肥，爬犁往返場面，問道：“你們是停課參加大會(huì)戰(zhàn)？”

“是呀！”魏挺軍興奮地，“團(tuán)部號(hào)召冬季積肥大會(huì)戰(zhàn)，明年糧棉上綱要！師生們熱情響應(yīng)，停課三天，積肥一噸。”

江瑛：“老師們有意見嗎？”

魏挺軍：“老師們熱情高漲，火熱的冬季大會(huì)戰(zhàn)是座大熔爐，有利于老師們改造思想！”

“金校長！”江瑛向金敏招手。

金敏聞聲，手里拿著把鐵鏟趕過來。

江瑛：“誰通知你們學(xué)校停課參加大會(huì)戰(zhàn)的？”

金敏默不作聲。

魏挺軍：“沒人通知！全體師生自覺自愿，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)！”

“亂彈琴！”江瑛沉下臉，“立即回校，上課！”

魏挺軍與金敏都愣住了。

江瑛有點(diǎn)情緒激動(dòng)地反詰魏挺軍：“你問問田野上的干部職工，哪一個(gè)家長愿意看到自己的孩子，寒冬臘月不在課堂里暖暖和和地上課，而跑到大田積肥。讓孩子們愉快地上學(xué)，長知識(shí)，比積肥重要得多！至于老師，是咱們團(tuán)場的財(cái)富，而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)改造對(duì)象！快回去上課！”

“是！”魏挺軍立正敬禮。

江瑛臨上吉普車時(shí)，轉(zhuǎn)頭詢問：“關(guān)于童聲合唱團(tuán)參加自治區(qū)大匯演的事情，你們倆過兩天到團(tuán)部匯報(bào)。”

52.團(tuán)政委辦公室

團(tuán)部簡陋的矮平房辦公室，幾乎被厚厚的積雪蓋沒了，唯有煙囪吐出裊裊煙霧。

江瑛的辦公室火墻燒的挺暖和。江瑛拎起燒的紅紅鐵板上的茶壺，親切地給魏挺軍和金敏沏上茶，說：“咱們學(xué)校的童聲合唱團(tuán)去自治區(qū)大匯演，是代表兵團(tuán)的，兵團(tuán)宣傳部十分重視！”

魏挺軍鄭重其事地：“正因?yàn)槭谴肀鴪F(tuán)，節(jié)目還需要嚴(yán)格審查。童老師另搞一套，新搞了一個(gè)童聲合唱，叫什么《金色絲路小駱駝》。”

“金色絲路小駱駝？”江瑛饒有興味，“唱的什么內(nèi)容？”

魏挺軍神態(tài)凝重，頓了一頓：“借古喻今，鼓吹到西方去！”

“哦！”江瑛大吃一驚，“這么嚴(yán)重？我弄不明白，《金色絲路小駱駝》怎么鼓吹到西方去？”

魏挺軍：“是借古代絲綢之路的故事，用小駱駝鼓動(dòng)中國人到西方資本主義去！”

“我不同意魏指導(dǎo)員的觀點(diǎn)！”金敏態(tài)度鮮明地反駁，“西漢時(shí)代的西方，哪有什么資本主義！這是最起碼的歷史知識(shí)！絲綢古道，是古代中國連接西域四方的大動(dòng)脈，大通道，是中國千年的夢(mèng)想！”

魏挺軍嚴(yán)肅反駁：“這是借古喻今。你可能不知道，童老師經(jīng)常與西方法國有通訊往來，很復(fù)雜。金校長，我提醒你，我們學(xué)校階級(jí)斗爭的水很深，有摘帽的右派，有不知底細(xì)的盲流人員，還有國民黨殘?jiān)嗄醭錾淼馁Y產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子。”

金敏被激怒了：“家庭出身，個(gè)人歷史問題，那是過去。今天，老師們背井離鄉(xiāng)，不遠(yuǎn)萬里，來到邊疆，獻(xiàn)身兵團(tuán)的教育事業(yè)，這是主流！像童雁這樣的人才，應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)！”

魏挺軍提醒：“金校長，請(qǐng)注意，這是立場問題！你本身并不是沒有問題！”

金敏情緒激動(dòng)，拍案而起：“我知道，你想說什么！”

“打住！”江瑛制止住金敏，嚴(yán)厲責(zé)問魏挺軍，“你是不是含沙射影，金校長有個(gè)國民黨的丈夫？你了解金敏同志嗎？金敏同志，沂蒙山區(qū)的老革命，16歲入黨，18歲女鄉(xiāng)長，22歲丈夫在淮海戰(zhàn)役犧牲，25歲響應(yīng)黨的號(hào)召，參軍到新疆軍區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。奉命到石河子兵團(tuán)師專進(jìn)修，27歲，經(jīng)過組織介紹，與李副師長成家。不錯(cuò)，她的丈夫李副師長，黃埔5期畢業(yè)，在中緬戰(zhàn)爭中，有功戰(zhàn)將。9.25光榮起義后，一心撲在奎屯河水利工程，任副總指揮，每年回家一次！在金敏面前，你小魏只是普通一兵！”

魏挺軍垂頭搭腦，似乎有點(diǎn)不服氣：“金敏校長是老資格，老革命，我承認(rèn)。但她對(duì)知識(shí)分子的立場……”

江瑛：“知識(shí)分子是我們兵團(tuán)之寶。想當(dāng)年，王震將軍親自把大詩人、大右派艾青介紹給農(nóng)八師指戰(zhàn)員，受到指戰(zhàn)員的熱情歡迎。階級(jí)斗爭，當(dāng)然要抓，但兵團(tuán)屯墾戊邊，敵我矛盾的焦點(diǎn)特點(diǎn)，比你想象的要嚴(yán)峻復(fù)雜得多。作為一個(gè)政治指導(dǎo)員，你要冷靜地保持清醒的頭腦！”

魏挺軍似有不服：“但《金色絲路小駱駝》的政治傾向，確實(shí)不符合當(dāng)今形勢(shì)！”

“好吧，對(duì)于《金色絲路小駱駝》，既然你固執(zhí)己見，那么，就讓金校長負(fù)責(zé)！”江瑛當(dāng)機(jī)立斷，“停止無休止的爭論，讓童老師把這個(gè)童聲合唱排出來，讓團(tuán)宣教處下去把把關(guān)！”

53.校長室

身穿軍便裝的葛麗紅進(jìn)來，解開軍裝風(fēng)衣扣，氣呼呼地問金敏：“金校長，童雁那首《金色絲路小駱駝》怎么又恢復(fù)排練了？”

金敏：“是的。”

葛麗紅：“那首歌，不是在支委會(huì)上已否決了嗎？”

金敏和氣地讓葛麗紅坐下：“小葛，你始終認(rèn)為《金色絲路小駱駝》借古喻今，引導(dǎo)孩子們到西方去？”

葛麗紅：“是的，問題很嚴(yán)重！”

“你太偏激了！”金敏和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo)，“我了解你，你是從這所734團(tuán)學(xué)校畢業(yè)，到奎屯中學(xué)，又到石河子兵團(tuán)政干校入黨畢業(yè)，出身貧農(nóng)，根正苗紅。到學(xué)校任教導(dǎo)主任，一直是培養(yǎng)對(duì)象。但是，你知道老師們對(duì)你的印象嗎？老是板著極左面孔。”

“不在乎！”葛麗紅嘟噥地，“左是態(tài)度問題，右是立場問題！”

金敏嚴(yán)肅地：“所以你寧左勿右！”

葛麗紅不服：“金校長，你是老資格，我尊重你，但你太袒護(hù)童雁了！”

金敏笑了：“你與童雁，都是我看重的青年教師骨干！”

葛麗紅：“我知道，《金色絲路小駱駝》這個(gè)合唱，團(tuán)部讓你負(fù)責(zé)！但請(qǐng)?jiān)试S我保留意見！”

金敏笑道：“可以，有些事情的正確與否，不是靠爭論，而是需要時(shí)間檢驗(yàn)證明！”

54.女教師宿舍

雪停了，水晶似的冰凌子懸掛在屋檐下，展示寒氣逼人的凜冽。

室內(nèi)靜靜的，童雁正在讀舒盈盈的法國來信。

舒盈盈畫外音：“雁雁，你好。你的信，我已轉(zhuǎn)給那位歌劇院的男高音歌手了，但他近來演出很忙，沒有回信，再等一等吧。”

童雁畫外音，帶著無助無奈的憂傷：“盈盈，你好！男高音那件事，我沒往心里去，隨緣吧。我這里的環(huán)境太壓抑，太無奈。為了迎接自治區(qū)迎春大匯演，我滿腔熱忱，創(chuàng)作了童聲大合唱《金色絲路小駱駝》，沒想到，卻遭到封殺批判。理由荒唐的令人啼笑皆非，說什么引導(dǎo)孩子們到西方去！真的干不下去了！真的太艱難!但人生的道路,既然是我自己選擇的，那就得一直走下去，不堅(jiān)持，就是失敗！”

門外響起敲門聲。

童雁把信塞到抽屜里，起身開門，意外地：“金校長!”

出現(xiàn)在門口，是慈藹可親的金敏。

童雁趕緊把金敏讓進(jìn)屋內(nèi)，落座，倒水。

金敏用雙手捂住熱杯子，暖暖手，笑容可掬地：“告訴你一個(gè)好消息，《金色絲路小駱駝》可以排練了。”

童雁顯得喜憂參半：“真的，魏指導(dǎo)員怎么改變主意的？”

我們到江政委辦公室匯報(bào)，經(jīng)過一番討論，江政委最后拍板，《金色絲路小駱駝》先排出來再審。指令我負(fù)責(zé)，配合你抓好《金色絲路小駱駝》，做成精品！“

童雁喜出望外：“太好了！有江政委支持，有你負(fù)責(zé)，我就有底氣！有信心！“

55.大食堂音樂教室

沉沉夜幕籠罩著披雪的音樂教室。

沉靜中，傳出《金色絲路小駱駝》童聲大合唱的排練聲。

小駱駝，

請(qǐng)你告訴我，

跋涉千萬里，

駝的是什么？

奔向去何方？

小駱駝回答：

左邊馱絲綢，

燦爛似晚霞，

右邊負(fù)瓷器，

溫潤水白玉，

遠(yuǎn)去歐羅巴，

傳遞中國情。

孩子們?cè)谂啪毟璩?/p>

童雁拍手示意：“停、停，你們唱的風(fēng)格不對(duì)頭，這首曲子的風(fēng)格是大沙漠的蒼茫、荒涼、空曠與小駱駝的堅(jiān)忍、堅(jiān)毅與堅(jiān)韌形成對(duì)比，一句話，要唱出新疆味、天山味、沙漠味。明白嗎？”

孩子們：“明白啦！”

金敏端著一盤熱騰騰的糖包子來到臺(tái)子前，招呼著：“童老師，讓孩子們歇一歇，吃個(gè)糖包子，唱起來更有勁。”

童雁：“謝謝金校長！孩子們，來吃熱糖包。”

孩子們從隊(duì)列散開，跑到金校長面前，紛搶糖包子，吃得好香。

金敏拿一個(gè)熱包子給童雁：“你也吃一個(gè)，加油排練，離自治區(qū)匯演的日子越來越近了。”

歡樂的氛圍，突然被三個(gè)擅自闖入的維族人打斷了。三個(gè)人，一個(gè)手拿砍刀，一個(gè)扛著獵槍，一個(gè)膀大腰粗的大胡子壯漢滿臉兇氣、殺氣。他們虎視眈眈地掃視一下吃包子的孩子們，而后，自己也抓起包子狼吞虎咽起來。

金敏上前一步，凌然正色：“你們是什么人？”

大胡子壯漢一把將金敏推倒講臺(tái)下，然后從孩子堆里，像老鷹抓小雞似的把阿麗古力拎起來，嘿嘿獰笑道：“這不是阿不都拉的小女兒嗎？”

阿麗古力嚇得哇哇大哭。

童雁奮不顧身地沖上前，從大胡子壯漢手中奪過阿麗古力，阿麗古力緊緊抱住童雁。

童雁大聲呵斥：“你們?yōu)槭裁醋ノ业膶W(xué)生！”

大胡子壯漢：“為什么？她的父親阿不都拉告密，害苦了我們！”

金敏一瘸一拐地走上來：“不許你們帶走孩子！”

扛槍的維族人一槍托把金敏打昏在地，過來拖阿麗古力。

哭泣的孩子們團(tuán)團(tuán)圍在童雁身后，趁混亂，機(jī)靈的牛二郎悄悄溜出音樂教室。

大胡子壯漢拉拽童雁，但童雁死死抱住小阿麗古力不放。

扛獵槍的維族人大怒，正要用槍托向童雁頭頂砸去。

“住手！”只見魏挺軍急騰騰地沖上來，那個(gè)維族人猛揮槍托，把魏挺軍橫掃倒地。

另一個(gè)拿砍刀的維族人跑到門口望風(fēng)。

魏挺軍滿臉是血，頑強(qiáng)地爬起來，用身體擋住童雁與孩子們，舉起雙手：“冷靜、冷靜，有什么事，找我，我是這個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人。”

大胡子壯漢：“快給我找輛車，干糧、水，我們要帶走阿麗古力，去伊犁邊境！”

“阿麗古力你別帶走！”魏挺軍沉著地拖延著，“其他都照辦，干糧、水食堂里就有，但小車，只有團(tuán)部才有！”

大胡子壯漢：“你去，叫團(tuán)部給我們小車！阿麗古力一定要帶走，她父親阿不都拉告發(fā)我們，我們要抓她當(dāng)人質(zhì)！”

把門風(fēng)的維族人突然驚慌地喊起來：“他們追過來了！”

門外，打手電、舉火把的人群潮水般地圍上來。

牛二郎帶著武裝戰(zhàn)士沖到音樂教室門口。

“站住！”大胡子壯漢大喝一聲，“我們有炸藥包！炸藥包！”

魏挺軍趕緊勸阻：“讓我勸外面的人，別沖進(jìn)來，給你們派車，派車！”

維族人用砍刀架在魏挺軍的脖子上，把魏挺軍押到門邊。

滿臉淌血的魏挺軍大喊：“給他們派一輛小車過來，這里有我，有我！”他面對(duì)砍刀，面不改色，舉起雙手，對(duì)大胡子壯漢，“放了孩子老師，我給你們當(dāng)人質(zhì)！”

門外響起了吉普車的聲響。

魏挺軍仍然高舉雙手，面對(duì)砍刀：”聽！車子來了，我們走吧！我當(dāng)人質(zhì)！”

大胡子壯漢返身朝孩子們走去，要帶走阿麗古力。

魏挺軍猛地?fù)荛_架在脖子上的砍刀，奮力朝大胡子壯漢撲去，從背后勒住他的脖子，大胡子壯漢雙手捏住魏挺軍的胳膊，魏挺軍迅捷從大胡子壯漢腰上拔出雷管。

大胡子壯漢打一個(gè)背挺，把魏挺軍猛摔翻在地，拿砍刀的沖上來往魏挺軍肩上砍了一刀，正要砍第二刀。

“砰”，一聲槍響，拿砍刀的維族人被當(dāng)場擊斃。

一個(gè)高大威武的維族中年人抓住大胡子壯漢迎面一拳：“你這個(gè)叛國分子！火燒棉花倉庫，制造混亂，妄想暴動(dòng)！”

壯漢踉蹌倒地。

一群武裝戰(zhàn)士沖上來，捆住大胡子壯漢。另一個(gè)扛獵槍的，早被武裝戰(zhàn)士捆成五花大綁。

56.團(tuán)部醫(yī)院

病房門口，金敏、童雁與童聲合唱團(tuán)的孩子手拿鮮花，拎著水果，守候在病房門外。

一個(gè)護(hù)士走出來。

金敏與童雁、安帆順迎上去。

護(hù)士：”魏指導(dǎo)員身上多處刀傷，最主要的是腦震蕩。團(tuán)首長都來看過他，你們可以進(jìn)去，不要時(shí)間太長。“

57.病房

門被輕輕推開，金敏、童雁、安帆順與孩子們躡手躡腳地移步邁入病房。

魏挺軍靜靜地躺在病床上，他的臉龐、頭上、胳膊、身上幾乎都纏滿了白色繃帶，葛麗紅守護(hù)在旁。輕微的響聲還是驚醒了病床上的魏挺軍，他轉(zhuǎn)過蒼白的臉龐，微微睜開眼，眼前莊重而溫暖的一幕讓他怔住了。

合唱團(tuán)戴紅領(lǐng)巾的孩子們，高高地舉起右手，向魏挺軍行少先隊(duì)禮，向英雄致敬。

魏挺軍感動(dòng)不已，想欠身舉手還一個(gè)軍禮，但無奈動(dòng)彈不得。

葛麗紅扶住魏挺軍。

阿麗古力代表同學(xué)把一束鮮花獻(xiàn)給魏挺軍。

魏挺軍在金敏的扶襯下欠起身，接過鮮花，含笑詢問金敏：“童聲合唱團(tuán)的排練怎么樣？”

金敏：“每天都在加緊排練。今天，師生們都一致要到醫(yī)院看你！”

魏挺軍：“金校長，我們學(xué)校沒有圍墻，晚上排練，一定要派男老師與武裝戰(zhàn)士值班守護(hù)！咱們新疆?dāng)城樘貏e復(fù)雜嚴(yán)重！”

金敏點(diǎn)頭：“你放心，這次的教訓(xùn)太深刻了！現(xiàn)在，每晚，武裝戰(zhàn)士配男老師都值班巡夜，強(qiáng)化校園保衛(wèi)！”

“好，好，這我就放心了。”魏挺軍點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身詢問童雁，“童老師，那首《金色絲路小駱駝》排練的怎么樣啦？老實(shí)說，我心里七上八下，最擔(dān)憂的是這首曲子能不能過關(guān)？”

安帆順著急插話：“指導(dǎo)員，你放心，這次《金色絲路小駱駝》會(huì)超越《童聲兵團(tuán)》。”

魏挺軍笑了。

金敏贊許地：“這次安老師在背景幻燈片與服裝上下了大功夫了！”

童雁信心滿滿：“指導(dǎo)員，請(qǐng)你放心，我們現(xiàn)在考慮的是，不是能不能過關(guān)，而是能不能榜上有名。孩子們?yōu)榱烁兄x指導(dǎo)員，我們就試唱一段，這兒是病房，聲音輕輕的。”

孩子們聚攏在一起，輕吟低唱。

可愛小駱駝，

張騫通西域，

茫茫絲綢道，

歲月悠悠長，

叮鐺叮鈴鐺，

駱駝把歌唱。

58.金碧輝煌的大禮堂

童聲合唱團(tuán)在演唱《金色絲路小駱駝》。

驚艷全場的，首先是合唱團(tuán)孩子們世界各國、五彩紛呈、款式奇異的服飾。

牛二郎穿漢朝人古袍，阿麗古力穿維吾爾的花裙，江彤穿哈薩克的騎裝，吳剛穿西班牙的斗牛士服，白雪穿印度女長衫……

背景上展開安帆順老師精心制作的美麗壯闊的金色沙漠與駱駝隊(duì)的水墨長軸幻燈片。

紅艷艷的法式貝雷帽，讓人眼睛一亮，點(diǎn)綴出童雁明艷、優(yōu)雅的文藝氣質(zhì)，她在指揮高、中、低音三部，和聲合唱，大氣悠揚(yáng)，抒情奔放。

可愛小駱駝，

請(qǐng)你告訴我，

沙漠風(fēng)暴狂，

跋涉千萬里

背駝是什么，

奔向去何方？

夢(mèng)幻般的童聲合唱頓時(shí)引爆全場。

江瑛陪同司令部首長與自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)全都沉浸在稚嫩、甜美的歌聲中。

白雪的母親與父親特別換上一身新衣服，坐在后面的邊座,神情激動(dòng)，望著舞臺(tái)上的白雪。

牛二郎的父母也趕到現(xiàn)場，笑瞇瞇地關(guān)注牛二郎。

金敏與安帆順站在舞臺(tái)邊，神情緊張地關(guān)注臺(tái)下首長與觀眾的反應(yīng)。

童雁的指揮仿佛進(jìn)入一種絲路的夢(mèng)境，隨著聲部的高低緩急，孩子們的身勢(shì)與體態(tài)自然產(chǎn)生優(yōu)美的左右律動(dòng)。

小駱駝回答，

左邊馱絲綢，

燦爛似晚霞，

右邊掛瓷器。

溫潤如白玉，

遠(yuǎn)去歐羅巴，

傳遞中國情。

溫順小駱駝，

戰(zhàn)火燃絲道，

風(fēng)沙狼群嘯，

步步有沙盜，

處處伏危機(jī)，

心驚又膽顫，

害怕不害怕。

勇敢小駱駝，

聽?wèi)T狼群嚎，

看慣沙盜吼，

勇走五彩路，

連接?xùn)|西方，

鴻雁陪伴我，

鈴聲驅(qū)寂寞。

可敬小駱駝，

一路保平安，

如果想起我，

搖鈴呼喚我。

歌聲，純凈、清澈、悠長，仿佛一條來自天山雪峰的清泉，緩緩淌入觀眾的心靈深處，陶醉的觀眾引爆起劇場的海嘯，掌聲長達(dá)6分鐘。

童雁深深鞠躬謝幕。

牛二郎的父母拼力鼓掌，大聲喝彩。

白雪的母親與父親一邊鼓掌，一邊拭淚。

前排首長席上，自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、兵團(tuán)首長緊緊握住江瑛政委的手，熱情祝賀：“如此豐厚的歷史文脈，如此鮮明的新疆特色，想不到居然能用童聲合唱的形式演繹出來，這是一首震撼心靈的大歌啊！”

“謝謝首長夸獎(jiǎng)！”江瑛握住首長的手，“這次上來演出，我心里真有點(diǎn)打小鼓，怕拿不準(zhǔn)，闖出亂子來。”

“江政委，你抓得好！這是童聲的感動(dòng)！”兵團(tuán)首長稱贊，“創(chuàng)新，原創(chuàng)，不冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，怎么能創(chuàng)出大歌來！”

流光溢彩的大舞臺(tái)上，江瑛把童雁介紹給自治區(qū)與兵團(tuán)首長：“這是《金色絲路小駱駝》的原創(chuàng)，童雁老師，我們734團(tuán)的童聲合唱團(tuán)就是她一手帶出來的！”

“《金色絲路小駱駝》，是一部中國與世界的大合唱！”首長握住童雁的手，作出高度評(píng)價(jià)，“謝謝你，創(chuàng)作這首大歌，培養(yǎng)出小駱駝童聲合唱團(tuán)。”

童雁激動(dòng)得熱淚盈眶：“首長稱我們是小駱駝童聲合唱團(tuán)？”

首長：“對(duì)，就叫小駱駝童聲合唱團(tuán)！”

江瑛、金敏、童雁與合唱團(tuán)合影。

安帆順也拿著相機(jī)，加入記者們一塊搶拍中。

59.團(tuán)部辦公室

江瑛心情大好，對(duì)左臂掛著繃帶的魏挺軍與教務(wù)主任葛麗紅說：“金色絲路小駱駝童聲合唱團(tuán)，在自治區(qū)迎春匯演中，獲得極大成功，被譽(yù)為是一首大歌，一首中國與世界的大合唱！我們學(xué)校的童聲合唱團(tuán)被冠以小駱駝童聲合唱團(tuán)，許多報(bào)紙都作了報(bào)道。現(xiàn)在，許多學(xué)校都邀請(qǐng)他們開座談會(huì)。”把登有小駱駝童聲合唱團(tuán)照片報(bào)道的報(bào)紙遞給魏挺軍與葛麗紅。

兩人仔細(xì)看報(bào)紙，臉上交織著喜悅與愧色。

魏挺軍慚愧萬分：“事實(shí)證明，童老師是正確的，我承認(rèn)過去對(duì)她的認(rèn)識(shí)過于偏見、偏激，但我弄不懂，我抓階級(jí)斗爭，難道抓錯(cuò)了？”

江瑛：“階級(jí)斗爭，是一定抓的！尤其在我們邊疆前沿，敵我斗爭有它的特殊性與歷史復(fù)雜性。1875年，湖南人左宗棠被任命為欽差大都督辦新疆軍務(wù)。第二年，左宗棠率領(lǐng)六萬湘軍揮師入駐，但當(dāng)時(shí)清政府沒軍費(fèi)，幸虧他有個(gè)貧賤之交紅頂商人拿出500萬兩白銀作軍費(fèi)。另外，左宗棠的西征軍，原本都是湖南人，不了解新疆地理，幸虧又碰到發(fā)配到新疆的林則徐，林則徐把新疆的軍事兵要地志、風(fēng)土人情資料都給了左宗棠。”

魏挺軍與葛麗紅聽得眼睛發(fā)光，十分入迷。

江瑛喝了一口茶，興致勃勃，侃侃而談：“左宗棠有了林則徐的資料，只花一年時(shí)間，不但肅清新疆各地?cái)耻姡姨е撞某稣鳎平晾纾瑳Q一死戰(zhàn)，終于收復(fù)被沙俄侵占的伊犁七城。收復(fù)新疆的壯舉，讓左宗棠名垂青史！”

魏挺軍感觸良多，對(duì)葛麗紅緩緩說：“看來，我們對(duì)新疆的歷史還要好好補(bǔ)課。”

江瑛嚴(yán)峻地：“年輕人，要以歷史為鏡，看清當(dāng)今20世紀(jì)60年代新疆的分裂主義不斷鬧事，伊犁邊境，時(shí)不時(shí)發(fā)生出逃事件。”

魏挺軍：“政委，我明白了新疆?dāng)城榈膹?fù)雜性與嚴(yán)重性。”

江瑛嚴(yán)肅地站起來：“根據(jù)兵團(tuán)司令部的指令，魏挺軍同志，我現(xiàn)在正式通知你，把你調(diào)離734團(tuán)學(xué)校，任命伊犁武裝團(tuán)副團(tuán)長！”

魏挺軍大出意料，懵然不知所措地站立起來。

江瑛輕撫魏挺軍掛著繃帶的左臂，語重心長：“你的傷還沒好，本來，應(yīng)該讓你再休養(yǎng)一段時(shí)間，但伊犁邊疆?dāng)城閲?yán)重，催你速去報(bào)到。”

魏挺軍立正敬禮：“我聽黨指揮，叫我到哪里，我打起背包就出發(fā)！”

江瑛：“小駱駝合唱團(tuán)今天回校，你和葛老師帶師生們?nèi)ビ右幌潞铣獔F(tuán)，團(tuán)部任命，金敏同志任校長兼指導(dǎo)員，你跟她交接一下。”

魏挺軍：“是！對(duì)金校長與童老師，我挺慚愧的。葛老師，我們一塊去迎接。”

葛紅麗點(diǎn)點(diǎn)頭，面有愧色。

60.校門口

左臂掛著繃帶的魏挺軍，與葛麗紅率領(lǐng)全校師生們?cè)谛ｉT口敲鑼打鼓。

一輛滿載小駱駝童聲合唱團(tuán)的帶蓬大卡車徐徐駛到校門口停下。

金敏、童雁、安帆順與孩子們快樂下車，受到全校師生英雄般的歡迎。

魏挺軍面色歉然，上前緊緊握住金敏的手：“辛苦你了，金校長。”

童雁展開一面大紅錦旗，右上面繡著“獎(jiǎng)給734學(xué)校金色絲路小駱駝童聲合唱團(tuán)”，正中繡著“大歌雄風(fēng)”四個(gè)大字。

童雁把大錦旗交給魏挺軍。

感慨、感嘆、感懷交集于魏挺軍的臉上，他接過錦旗，高高舉起：“謝謝小駱駝合唱團(tuán)！”

葛麗紅主動(dòng)走上前，雙手握住童雁的手，一切盡在不言中。

61.大食堂音樂教室

經(jīng)久不息的掌聲中，童雁與合唱團(tuán)的孩子們站在大講臺(tái)上。

魏挺軍上臺(tái)，發(fā)出肺腑的真摯話語：“我們734團(tuán)學(xué)校的小駱駝童聲合唱團(tuán)，唱響了兵團(tuán)，唱響了天山南北，被譽(yù)為‘兵團(tuán)小天使’、‘小駱駝童聲合唱團(tuán)’、‘大歌雄風(fēng)’，這是我們學(xué)校的光榮與驕傲！我很慚愧，對(duì)這支眼前的合唱團(tuán)，不但不理解，甚至還責(zé)難、阻撓。在此，我真誠地向童老師與小駱駝童聲合唱團(tuán)道歉！”他誠摯地,“真的，從今往后，我真想好好地與合唱團(tuán)的孩子們一塊再排新歌，但是，我馬上要調(diào)走了！”

像一聲晴天霹靂，孩子們一下子圍住魏挺軍哭了，哭聲越哭越大。

“指導(dǎo)員，我們不要你走！你是我們的保護(hù)神！”

童雁忍不住淚水盈眶。

金敏、安帆順、葛麗紅與師生們唏噓不已。

魏挺軍抬頭，久久地凝望著大黑板上那條留有斑駁歲月痕跡的主題標(biāo)語“天生愛唱歌，我是小歌手”。禁不住熱淚盈眶：“別了，親愛的小歌手們，我想最后聽你們唱一首歌！”

孩子們紛紛回到隊(duì)列。

童雁到隊(duì)列面前：“小歌手們，來，我們唱一首魏指導(dǎo)員最喜歡聽的歌。”

魏挺軍鼓掌，傾聽，想不到，童聲合唱團(tuán)唱出一首他意料之外的熟歌。

毛主席的戰(zhàn)士，

最愛聽黨的話，

哪里需要哪里去，

哪里艱苦哪安家。

祖國要我守邊卡，

扛起槍桿我就走，

打起背包就出發(fā)。

魏挺軍被熟悉而親切的歌聲激動(dòng)得再次熱淚盈眶。

62.學(xué)校門前

哎，

祖國要我守邊卡，

邊防線上把根扎，

雪山頂上也發(fā)芽……

歌聲中，魏挺軍與小駱駝童聲合唱團(tuán)全體師生合影留念。

歌聲中，魏挺軍把背包行李放到吉普車中，臨上車前，魏挺軍轉(zhuǎn)身，向前來送行的全體師生們?cè)俅涡星f嚴(yán)的軍禮。

上車前，魏挺軍握住葛麗紅的手，叮囑：“好好地與童老師相處。”

葛麗紅點(diǎn)點(diǎn)頭，含淚凝望魏挺軍：“來信！”

歌聲中，魏挺軍的吉普車漸漸遠(yuǎn)去。

63.校園

春風(fēng)給高高的白楊樹穿上了綠衣裳，讓青青的小草與迎春的小花鉆出小路兩旁。

校園里出現(xiàn)了許多的車輛，吉普車、面包車、大巴。

來自兵團(tuán)各學(xué)校的校長、老師、家長及孩子們，步入音樂教室。

64.大食堂音樂教室

這里擁滿了新面孔，他們是即將入學(xué)的新一批小駱駝童聲合唱團(tuán)的孩子。

金敏出人意料的開場白，令大教室鴉雀無聲。

金敏：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，首先謝謝你們你對(duì)小駱駝童聲合唱團(tuán)的厚愛與支持。今天是童聲合唱團(tuán)的告別演出。這一批孩子，不得不告別童聲合唱團(tuán)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)到了變聲期，他們長大了，要上中學(xué)，我們將招收新一批合唱隊(duì)員。現(xiàn)在，讓我們用掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)告別演出。”

“哇”的一聲，不知誰領(lǐng)的頭，孩子們放聲痛哭起來。

大黑板上那條“天生愛唱歌，我是小歌手”的標(biāo)語，隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)，似乎更散發(fā)它的魅力。

童雁也含淚把孩子們一個(gè)個(gè)勸上臺(tái)，站成一列。

童雁接過話筒：“合唱團(tuán)的每個(gè)隊(duì)員都留下一句你的臨別感言。”

江彤第一個(gè)出列發(fā)言：“我們的童年，因?yàn)樾●橊勍暫铣獔F(tuán)而永遠(yuǎn)難忘！

阿麗古力：“原本我以為唱歌就是唱唱跳跳，但合唱團(tuán)使我懂得和聲的魅力。”

牛二郎：“從單聲部齊唱到多聲部混唱，謝謝童老師讓我成為小歌手！”

白雪：“小駱駝童聲合唱團(tuán)，給我小歌手的光榮與尊嚴(yán)！

吳剛：“謝謝童老師為我推開音樂大門！”

童雁的總結(jié)感言充滿情感：“小歌手們，千萬別忘記，這間由大食堂兼用的音樂大教室，它雖然儉樸無華，但它是你們的音樂搖籃。”

全場響起熱烈掌聲，人們深深的被感染。

童雁揚(yáng)手指揮孩子們歌唱。

勤勞小駱駝

請(qǐng)你告訴我

沙海千萬里

你馱的什么

奔向去何方？

葛麗紅內(nèi)心受到極度震撼，不禁感慨萬千，拍起巴掌。

臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)，全場情不自禁地合唱成一片。

金敏與安帆順注視臺(tái)上，激情難抑。

小駱駝回答，

左邊馱絲綢，

燦爛似晚霞。

右邊掛瓷器，

溫潤如白玉，

遠(yuǎn)去歐羅巴，

傳遞中國情。

歌聲中，童雁與合唱團(tuán)的孩子們留影惜別。

童聲中，一批批孩子們離校。

童聲中，一批批新生們?nèi)胄！?/p>

65.校園寒冬

猛地，狂風(fēng)暴雪橫掃枯枝落葉。

學(xué)校的墻壁上貼滿七零八飄的大字報(bào)。

“打倒金敏！”

“童雁，要把小駱駝童聲合唱團(tuán)帶往何處去！”

身穿新軍裝、臂戴紅袖章的葛麗紅帶著一批紅衛(wèi)兵在貼大標(biāo)語。

童雁畫外音：“文化大革命的暴風(fēng)雪來了！我被趕出學(xué)校，下放連隊(duì)監(jiān)督勞動(dòng)。”

66.法國巴黎歌劇院

身穿藍(lán)色水手服的維也納童聲合唱團(tuán)的孩子們，用法語演唱中國童聲大合唱《金色絲路小駱駝》。

可愛小駱駝

鳴雁飛塞北

大漠絲綢道

叮鐺叮鈴當(dāng)

駝鈴敲我心

維也納孩子們那宛如空谷黃鶯般美妙的和聲，回蕩在華麗的大廳，撥動(dòng)大廳歐洲觀眾的心弦。

與歌聲相伴的是“金色絲路小駱駝”的詩情畫面。

觀眾席中，舒盈盈觀賞維也納童聲大合唱。

舒盈盈的畫外音：“收到你寄來的《金色絲路小駱駝》曲譜后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，維也納童聲合唱團(tuán)終于在巴黎的歌劇院公演，深受歡迎與喜愛，這是一部跨越國界的童聲大合唱！我會(huì)把演唱的錄音帶寄給你！”

67.校門口

風(fēng)雪彌漫，童雁拎著行李，站在校門口，像個(gè)雪人似的。

一輛馬車駛進(jìn)校門口，車上跳下幾個(gè)小雪人似的孩子，牛二郎、白雪、阿麗古力、江彤，他們幫助童雁搬運(yùn)行李。

趕馬車的是高大魁梧的牛二郎父親牛連長，他笑呵呵地：“童老師，咱們連隊(duì)了解你，熟悉你，歡迎你，連里已經(jīng)為你騰出暖暖和和的房子，我們會(huì)保護(hù)你！”

童雁感動(dòng)得熱淚盈眶，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見安帆順老師踉踉蹌蹌地追上來，風(fēng)雪中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向她招手致意。

68.上海汾陽路

21世紀(jì)的上海音樂學(xué)院，依然靜悄悄地掩映在濃密的法國梧桐樹蔭中，時(shí)不時(shí)傳出叮叮咚咚的琴聲。

汾陽路的靜謐與美麗依舊，母校的光彩與活力更加煥發(fā)。

空靈中，傳來童雁當(dāng)年畢業(yè)時(shí)與舒盈盈的對(duì)話。

童雁畫外音：“我要當(dāng)邊疆女老師，中國的瓦爾瓦拉！”

舒盈盈畫外音：“你太浪漫了，一個(gè)上音的大學(xué)生，去趕上海知青支邊那個(gè)浪頭！”

現(xiàn)實(shí)中，暮年的童雁與舒盈盈漫步在晚霞映照的汾陽路上。

韶華已逝，一臉滄桑，但那頂紅色的法蘭西式貝雷帽仍使童雁優(yōu)雅猶存。

舒盈盈感嘆地：“盡管我生活在繁華浪漫的巴黎，但隨著年齡的增長，魂?duì)繅?mèng)繞的還是這汾陽路的鄉(xiāng)音與鄉(xiāng)愁。我回來了。你的青春，都給了艱苦的新疆，你后悔嗎？”

童雁十分坦然：“小駱駝童聲合唱團(tuán)，使我青春無悔，我?guī)н^的愛唱歌的孩子，比如白雪，大學(xué)畢業(yè)后回到母校當(dāng)校長，主辦童聲合唱團(tuán)。比如江彤，如今當(dāng)了文工團(tuán)長。比如當(dāng)年最不喜歡唱歌的吳剛，如今是化學(xué)博士，但仍酷愛鋼琴。比如當(dāng)年的阿麗古力，已成為奧地利歌劇院的歌手……我的音樂生命，在他們身上延伸，使我有一種神圣感。”

舒盈盈感動(dòng)地：“你很充實(shí)，你的金色絲路小駱駝，在今天更顯出色的生命力。”

童雁：“蘇格蘭民歌《可愛的家》唱得好，我走遍海角天涯，總想念我的家。”

兩個(gè)人分手告別。

69.童雁家

童雁回來，桌上陳舊的小手風(fēng)琴箱邊上，一個(gè)大鏡框包裹吸引住她的目光。

她打開大包裹，先看到一封信，她馬上拆開閱讀。

金敏蒼老的畫外音：“我雖然早已退休，但我始終與老伴住在學(xué)校分配的住房。因?yàn)椋疑岵坏秒x開734團(tuán)學(xué)校的教室、一草一木，聽聽孩子們的童聲歌唱。老了，心里就有一種歸宿感，溫暖感。告訴你一個(gè)不幸的消息，安帆順老師因肺癌走了。臨終前，他托我把這幅畫轉(zhuǎn)交給你。你調(diào)走離疆后，這幅油畫，他整整畫了20年，他是一個(gè)拙于用言語表達(dá)情感的青年，你可能不知道，他心中有個(gè)從不告人的秘密，那就是，他一直深深地暗戀你，一直壓抑著對(duì)你的傾心，一有空，就悄悄地畫你的肖像畫。據(jù)說達(dá)芬奇畫舉世聞名的蒙娜麗莎的微笑，整整畫了4年，可他畫你的肖像，整整畫了20年！”

童雁深感震驚，急忙小心翼翼地解開包裹鏡框的紅布，撲入眼簾的是一幅正在指揮童聲合唱團(tuán)的童雁肖像油畫，頭上戴著那頂紅色的法蘭西帽，氣質(zhì)優(yōu)雅，高貴而時(shí)尚。

童雁久久地凝視著自己的肖像油畫。

響起小手風(fēng)琴的伴奏聲。童聲合唱團(tuán)的歌聲中，疊影出一組難忘的回憶畫面：

(閃回)

衣著邋遢、沾滿紅綠顏料的安帆順，爬上兩個(gè)疊起的凳子上，把聶耳、冼星海的畫像掛在墻上，轉(zhuǎn)臉一個(gè)清朗的微笑：“行嗎？”

為童聲兵團(tuán)合唱打背景幻燈忙忙碌碌一臉微笑的安帆順。

坐在沙丘上，如夢(mèng)如幻地專注速寫小駱駝的安帆順……(閃回完)

童雁忍不住把自己的油畫抱入懷中，禁不住熱淚泉涌……

簡陋的音樂大教室的大黑板上“天生愛唱歌，我是小歌手”的標(biāo)語。

雪花飄舞在奎屯河工地，身披雪花的孩子們縱情歌唱。

最后，定格在蒼茫大漠、金色絲路小駱駝的詩情畫面。

字幕緩緩升起：

謹(jǐn)將此片獻(xiàn)給，20世紀(jì)紅色的60年代，把青春的種子無悔地播撒在天山南北的年輕人。

(劇終)