淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

趙瓊

摘 要：隨著我國教育事業的不斷發展，人們越來越重視小學教育，尤其注重小學生閱讀能力以及寫作能力的培養，這是關系到學生未來發展的關鍵環節。在小學語文作文教學中，課外閱讀的作用是非常大的，能夠有效地滿足學生對不同事物的好奇心，也能提升學生的知識儲備量，是提高學生寫作水平的重要部分。本文對當前我國小學語文作文教學中存在的不足之處進行分析，并明確課外閱讀在小學作文教學中的重要性，從而更好地解決教學中存在的問題，更好地促進學生寫作水平的提升。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文；作文教學；重要性

一、當前小學語文作文教學中的不足之處

當前，我國小學語文作文教學效果并不理想，很多學生在學習作文時，都會產生抵觸和排斥的心理。很多家長為了提升學生的作文水平和寫作能力，都會為學生報作文培訓班，以此提升學生的作文成績。但是這樣的做法不僅不能提升學生的學習能力，甚至還會給學生帶來極大的學習壓力，讓他們產生消極心理，打擊學生的學習積極性。

在實際的語文作文教學中，部分教師缺乏正確的作文教學策略，一味地重視學生的學習成績，忽視了學生主體性的展現，教學方法過于單一，缺乏創新，影響了學生的學習水平，最終導致學生討厭學習作文知識。為了解決這些問題，教師要為學生制訂合理的教學策略，并為學生推薦良好的課外閱讀素材，通過開展課外閱讀活動來引導學生進行寫作，并在閱讀過程中積累知識，讓學生將更多優秀的知識納入自己的知識庫當中，從而真正有效地提升學生的寫作水平，為學生的良好發展與健康成長奠定堅實基礎。

二、小學語文教學中開展課外閱讀活動的重要性分析

1.課外閱讀活動的開展，能夠提升學生的作文學習興趣

學生在學習知識前，需要有興趣作為動力。由于小學生年紀小，自制能力較差，學習中往往會受到外界因素的影響，導致精力無法集中，因此在開展小學語文作文教學時，教師首先要對小學生的特點進行了解，并且在教學中根據學生特點，利用課外閱讀來激發學生學習的興趣，提升學生的自信心，以此來調動學生寫作的積極性，從而有效地提升學生的寫作水平。語文課外閱讀的形式有很多，在實際教學中教師應該合理地將課外閱讀內容與教學內容相結合，從而真正推動學生學習能力的提升。

例如，教師可以組織學生在班級內創建課外閱讀角，讓學生將自己的課外書籍積累起來放置在圖書角當中，學生之間相互借閱。這樣不僅能夠豐富學生的課外知識，也能增強學生對閱讀的興趣，從而引導學生把在課外閱讀時所掌握的知識和語言積累起來，運用到自己的寫作當中，使得寫作課程教學活動更加新穎有趣，調動學生對語文作文學習的興趣，真正提升語文作文教學水平。

2.良好的課外閱讀活動，能夠提升學生的寫作能力

開展良好的課外閱讀活動，不僅能夠提升學生的寫作水平，也能增強學生的想象力，對學生成長和發展都有幫助?？墒呛芏嘟處熍c家長缺乏對課外閱讀的正確認識，認為課外閱讀活動與考試無關，學生只需要掌握書本上的知識就可以了。但是這樣的想法是錯誤的，學生不僅僅要學習書本上的知識，也要拓展視野，增強對知識的運用能力，從而真正有效地提升學習能力，促進綜合素質的提升。

例如，在開展四年級作文教學時，要求學生開展想象寫作，以科幻故事為主題。在開展該主題教學時，教師首先應為學生講授相關寫作技巧，并引導學生開展課外閱讀活動，教師可以為學生介紹一些具有科幻色彩的電影，讓學生在電影當中獲取寫作靈感，之后再引導學生進行寫作；也可以為學生推薦相關書籍，通過讓學生進行閱讀，來引導學生進行寫作，讓學生從中學習其語言表達技巧，真正有效地提升學生的寫作水平，為其發展提供有力保障。

3.合理的課外閱讀，幫助學生積累寫作材料

提高學生寫作水平是一件需要長期開展的工作，學生只有不斷積累寫作素材，才能靈活地進行寫作，并提升自身寫作水平。良好的課外閱讀活動能夠幫助學生積累良好的寫作素材，真正提升學生的寫作能力。因此，在實際教學中，教師應積極鼓勵學生開展課外閱讀活動，引導學生在閱讀時多做筆記，將那些優美的語句抄錄下來，將其吸收到自身的知識庫當中，為日后寫作提供有力保障。

例如，在開展描寫景物主題寫作教學時，教師可以引導學生將自己在日常閱讀中所累積的素材運用到寫作當中，選擇一些優美的語句，化用為自己的語言，體現在自己的作文當中，以此來提升寫作水平，真正有效地增強學生的學習能力。

參考文獻：

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