你想讓兒童讀的和兒童想讀的

我是個喜歡讀書的人。我有兩個小孩，女兒只有2歲還不會讀書，但兒子已經8歲了正在上三年級。我住在美國，孩子在美國讀書，但我小時候是在中國讀書。所以我想比較一下中美兩國兒童的閱讀水平。

以我之見，中國兒童讀書的狀況跟中國足球的狀況有點像。第一，我們在這件事上的真實水平，比我們心目中以為的在這件事上應該有的水平，要低很多。第二，我們都喜歡談論這件事，但是我們都不讓自己的孩子去做這件事。

我認為中國面臨兒童閱讀危機。

中國兒童讀什么

咱們看一下亞馬遜中國上的童書銷售排行榜，排在前面的書基本上是兩類。一類是《我的第一本專注力訓練書》《寶寶第一套好性格養成書》《寶寶第一套高情商養成書》這種一看就特別實用的書。一類是《格林童話》《小王子》這種所謂“經典”。

這些書的目標消費者不是兒童，而是家長們。出版社并不在意兒童喜不喜歡，他們在意的是家長怎么想。家長想的是給孩子增加技能點。家長們把這些價值感滿滿的書買回家去，就好像給孩子戴上新首飾。

再看看亞馬遜美國上的童書銷售排行榜，排在前面的大部分是故事書，而且是比較新的故事書——最老的大概是《哈利·波特》，而不是《格林童話》。故事書，才是正常兒童真正想讀的書。新的故事書能上榜，說明美國兒童真的是在讀書，而不是買了經典拿回家擺著。

指望買一本彩色畫冊就能提高孩子的專注力和情商，就如同指望看個什么“小小愛因斯坦”DVD、聽個“寶寶莫扎特”的CD就能培養天才兒童一樣，屬于迷信。這不叫閱讀。

閱讀，是從文字中獲得體驗的行為。你得能沉浸到文本中去，借助作者的描述，自己在頭腦中想象一個可能完全不同于身邊這一切的世界。跟看電視相比，閱讀算是個有門檻的技能，得小心翼翼地培養——所以對小孩來說，閱讀就應該是讀故事書。

有個說法是中國成年人平均每人每年讀4本書，而以色列是64本，俄羅斯是55本。這些數字可能有點夸張，我查了一下美國的數字大概是每人每年讀12本。我們大概得承認，中國人其實并不是真的很愛讀書。

走進中國任何一家大書店，擺在最顯著位置、銷量最好的永遠都是各種考試輔導教材——那些東西能叫書嗎？有人說大學生“讀書讀傻了”，這個說法不太合適，因為他們并沒有真的讀書，他們只不過看了很多教材而已。如果把科舉和考試的因素去掉，也許自古以來，大多數中國人就不怎么愛讀書，我們是個非常講實用的民族。

而且我們還有一個專門的書籍分類，叫“課外書”。我上小學上初中的時候，讀課外書一度被視為異端，老師不但不鼓勵，還愛沒收。現在我們的態度當然好轉了，也鼓勵學生讀課外書。但是請注意，“課外書”這個概念本來就不應該存在。一切真正的“書”都是課外書！“課內的”那叫“課本”！

總而言之，我感覺中國兒童讀的“書”大都是家長和學校想讓他們讀的，而不是他們自己想讀的。

美國兒童怎樣讀書

你只要在美國走一走，就會意識到中國女足想要達到美國隊的水平必然非常困難，因為美國校園里到處都是踢球的小女孩。讀書也差不多是這樣的局面。美國人數學是不行，但是要論閱讀，訓練小孩讀書可是全民活動。

我家小孩剛剛出生，還在醫院里的時候，就收到了本市圖書館送來的一個手提包，里面有書、有圖書館的介紹，拉攏家長以后要多去圖書館。我們住在一個小城，當地政府以市長的名義，給全市所有3歲以上5歲以下的小孩每個月寄送一本書，然后市長還會在電視里領著孩子讀這本書。

從幼兒園開始，所有班級有自己的圖書角，所有正規學校有自己的圖書館。我兒子現在小學三年級，每天的家庭作業只有兩項：第一項是數學，老師發幾道題做；第二項是閱讀——讀什么書都可以，只要你讀夠20分鐘。周末則沒有數學作業，只有閱讀40分鐘。按中國標準，所有這些閱讀都是讀“課外書”，其中絕大部分是故事書……事實上美國小學生沒有要帶回家的固定課本，根本就不存在“課內書”。

這個讀書量里面有商機。學校會經常給學生家里發買書的廣告，如果你們班的學生買的書多，賣書的公司還會給班級圖書角贈送一些書。每個學期，學校里都會有書市，學生自己去挑選和買書。我兒子的學校有時候還能請來知名童書作家做演講。

讀書之外老師還讓學生“寫書”，我兒子所在年級這個學期的一項活動就是每個學生自己寫一本“書”，分章節、有封面、有插圖、有作者致謝。我兒子寫了個自編的故事，我作為家長還去參加了一次點評。

你甚至可以說，讀書是一個價值觀。美國人幾乎把讀書當成了行為藝術，小孩只要拿本書坐在那兒讀，家長和老師就會很高興。

至少他不是在看電視。讀書活動面臨電視和電子游戲的重大挑戰，每個家長都在跟孩子就“屏幕時間”討價還價。小孩天生就喜歡電視和游戲，但可不是天生就喜歡讀書。

為什么要這么重視閱讀呢？因為不管你是讀故事書還是讀《十萬個為什么》，只要你能讀進去，就是很好的思維訓練。閱讀對人的語言能力、分析和理解能力至關重要。

哪怕別的都不算，單看語言能力這一項，閱讀就是個受益終生的事。2011年有個大規模的綜合研究，說閱讀時間決定了一個典型幼兒園學生的12%的語言能力，對小學生語言能力的影響是13%，對初中生的影響是19%，對高中生的影響是30%，對大學生的影響是34%。小孩讀的書越多，語言表達能力就越強，而且這個效應隨著年級越高越明顯。現在一到要發表演講的時候，美國隨便抓個人都能侃侃而談，而中國人明明自己的專業技術很厲害，可是常常不知道該說什么。這難道不也是因為吃了從小不讀書的虧嗎？

中國留學生到美國上大學，往往會震驚于課程要求的巨大閱讀量。現在有很多人在朋友圈曬孩子彈鋼琴練體育，很少有人曬孩子讀書，殊不知讀書才是真功夫。

兒童的好書

假設現在有三個小孩。第一個小孩熟讀各種經典，從《格林童話》到《紅樓夢》，品位高雅，不是經典他不讀。第二個孩子精讀勵志書，各種性格養成、什么專注力意志力情商無一不精。第三個孩子愛讀故事書，老套的故事他覺得沒意思，喜歡讀情節更刺激的新故事，從童話到武俠，從恐怖到科幻什么書都讀。你猜哪個孩子將來最有出息？

答案是第三個——因為前兩個都是根本不存在的人物。

讀書是個一輩子的功夫，“重要的書”可以長大慢慢讀。對小孩來說，最關鍵的是在他心中埋下一個熱愛書的火種！統計那些了不起的鋼琴演奏家，你會發現他們的“授業恩師”都是水平極高的人物，但是他們小時候學鋼琴的“啟蒙老師”，則是有高有低什么水平的都有。但是這些啟蒙老師有一個共同特點：他們能讓孩子愛上彈鋼琴。

這個火種可太寶貴了。你想想吧，在一個充斥著電視劇、電子游戲和智能手機的時代，這孩子居然愛讀書！

閱讀的本質，是探索一個未知的世界。我們身邊日常接觸的世界實在是太平淡了，只有讀書才能接觸到遠方更大的天地。這個探索的過程應該是個人化的，在好奇心的驅動下越走越遠。理想的局面是孩子告訴你他想讀什么書讓你買，而不是你告訴孩子他應該讀什么書。

如果一定要問我什么書好，我認為對兒童來說，好書有三個標準。

第一，書里要有英雄。英雄是戰勝自己的弱點，打破別人的預期，擁有非凡事跡的人。什么性格養成、什么“情商”都不如英雄故事好使。好書應該給孩子提供英雄偶像。

第二，一本書應該是一個冒險的旅程，應該帶給孩子超出日常事務的見識。今天我跟老師發生什么事，明天我跟同學有什么矛盾……家長里短的事兒有什么可說的？好書應該帶孩子上天入地。

第三，圖片越少，文字越多，書就越好。用圖片吸引小孩看書，就好像不會做蛋糕就知道多放糖一樣——只有沒吃過好蛋糕的人才喜歡糖多。讀書享受的是從文本中獲得的樂趣。除非是專門的漫畫書，否則圖多等于沒料。

我在兒子學校看到過一個宣傳欄。上面掛了一些流行的兒童小說，包括《哈利·波特》《饑餓游戲》《蠅王》之類，讓你猜猜其中哪些書曾經被某些國家列為禁書。把書掀起來就能看到答案，結果發現好幾本看上去人畜無害的書都被禁過。這個宣傳欄的最下面，一行大字自豪地寫道：“我們學校絕對不禁書！”

這就是美國人民的閱讀水平，以自由讀書為榮。

（萬維鋼，科學作家，“得到”APP訂閱專欄《精英日課》作者。著有《萬萬沒想到》《智識分子》等書，他的最新一本書是《高手：精英的見識和我們的時代》。1999年畢業于中國科技大學，2005年獲得美國科羅拉多大學物理學博士，曾長期從事核聚變等離子體物理研究，現居美國）

郝景芳推薦書單

《我來自火星》

作者：午夏 著/吉兒 繪

出版社：安徽少年兒童出版社

出版年：2016年9月

《挖地球》

作者：[日]川端誠

譯者：劉洋

出版社：北京科學技術出版社

出版年：2015年1月

《宇宙掉了一顆牙》

作者：郭奕臣 著/林小杯 繪

出版社：北京聯合出版公司

出版年：2016年6月

《風的旅行》

作者：[日]新宮晉

譯者：崔維燕

出版社：北京聯合出版公司

出版年：2016年10月

《風中之城》

作者：[德]阿克-本黑池

譯者：王星

出版社：電子工業出版社

出版年：2014年3月

《動物絕對不應該穿衣服》

作者：[美]茱蒂·巴瑞特 著/[美]羅恩·巴瑞特 繪

譯者：沙永玲

出版社：上海人民美術出版社

出版年：2008年1月

《地球之舞》

作者：[美]瓊安·賴德 著/[美]諾曼·高柏提 繪

譯者：李紫蓉

出版社：明天出版社

出版年：2011年11月

《威利的畫》

作者：[英]安東尼·布朗

譯者：徐萃

出版社：二十一世紀出版社

出版年：2013年12月

《天啊，這本書沒有名字！》

作者：[法]埃爾維·杜萊

譯者：青豆童書館/趙佼佼

出版社：重慶出版集團

出版年：2016年7月

《神奇的色彩女王》

作者：[德]尤塔·鮑爾

譯者：劉海穎

出版社：河北教育出版社

出版年：2012年12月

張宇凌推薦書單

《小水獺奧斯卡》

作者：[英]莫里斯·普萊格爾 編

出版社：未來出版社

譯者：榮信文化

出版年：2011年9月

相關推薦：觸摸書，如《小兔比利》《小熊波比》。

《好餓的毛毛蟲》

（The Very Hungry Caterpillar）

作者：[美]艾瑞克·卡爾

譯者：鄭明進

出版社：明天出版社

出版年：2008年1月

《小熊寶寶》繪本系列（蒲蒲蘭繪本館）

作者：[日]佐佐木洋子

譯者：蒲蒲蘭

出版社：連環畫出版社

出版年：2007年5月

《小雞雞的故事》（蒲蒲蘭繪本館）

作者：[日]山本直英 著/[日]佐藤真紀子 繪

譯者：蒲蒲蘭

出版社：連環畫出版社

出版年：2012年7月

《野獸國》

（Where the Wild Things Are）

作者：[美]莫里斯·桑達克

譯者：宋珮

出版社：貴州人民出版社

出版年：2014年6月

Dinosaur A to Z：for kids who really love dinosaurs！

作者：Roger Priddy

出版社：Priddy Books

出版年：2004年3月

《PNSO兒童百科全書——恐龍的秘密》

作者：楊楊 趙闖 繪

出版社：中國大百科全書出版社

出版年：2016年3月

《我的秘密朋友阿德》

作者：[英]約翰·伯寧罕

譯者：宋珮

出版社：河北教育出版社

出版年：2011年8月

《當世界年紀還小的時候》

作者：[德]于爾克·舒比格 著

[德] 羅特勞特·蘇珊娜·貝爾納 繪

譯者：廖云海

出版社：四川少年兒童出版社

出版年：2006年10月

《湯姆的午夜花園》

（Tom's Midnight Garden）

作者：[英]菲莉帕·皮爾斯

譯者：馬愛農

出版社：人民文學出版社

出版年：2005年1月

萬維鋼推薦書單

《神奇樹屋》系列叢書

（Magic Tree House）

作者：[美]瑪麗·波·奧斯本

譯者：王永江 等

出版社：湖北少兒出版社

出版年：2010年4月

《星球大戰1：天行者出擊》

（Star Wars Vol. 1：Skywalker Strikes）

作者：[美]賈森·阿龍 著/[美]約翰·卡薩迪 等 繪

譯者：趙璞玉

出版社：四川美術出版社

原作名：2016年11月

相關推薦：《星球大戰》系列的小說或漫畫。

《墳場之書》

（The Graveyard Book）

作者：[英]尼爾·蓋曼

譯者：胡雅倩

出版社：四川科學技術出版社

出版年：2010年3月

相關推薦：尼爾·蓋曼的兒童恐怖小說。

《樂高忍者衍生讀本系列》

（LEGO Ninjago：Collector' s Sticker Book）

作者：Greg Farshtey

出版社：Scholastic（學樂集團）

相關推薦：樂高公司推出的與電影、動畫相關的書籍。

《口袋妖怪豪華必備手冊》

（Pokémon Deluxe Essential Handbook）

副標題：The Need-to-Know Stats and Facts on Over 700 Pokémon

作者/出版社：Scholastic（學樂集團）

出版年：2015年7月

相關推薦：包含各種Pokémon說明書的系列書籍。

Get Ready for Kindergarten

作者/出版社：Leap Frog公司

相關推薦：LeapReader推出的點讀書。

Delightful Illustrated Stories

作者：Lesley Sims

出版社：Usborne Books/EDC Publishing

出版年：2015年

Brain Games for Clever Kids：Puzzles to Exercise Your Mind

作者：Gareth Moore

出版社：Michael O' Mara

出版年：2014年10月

相關推薦：解密類書籍

Ghosts

作者：Raina Telgemeier

出版社：Graphix

出版年：2016年9月

相關推薦：漫畫（藝術）類小說（graphic novel）。

100 Paper Dragons to Fold & Fly

作者：Sam Baer

出版社：Usborne Publishing Ltd.

出版年：2015年9月