小學美術教學動手能力的培養研究

于艷

摘要：教育體制的改革促進了教育事業的發展，教學目標也從以往的教學知識掌握變成了學生的綜合素質全面發展。設計優化教學方案，開展更多的教學活動，提升學生的綜合學習水平。小學美術是小學教育的一門重要課程，對小學生的動手能力具有良好的促進作用，加強小學生的實踐能力，對他們日后的成長和發展有重要幫助，結合目前的小學美術教學狀況，研究教學方案。

關鍵詞：小學美術 動手能力 培養

教育事業的發展速度越來越快，美術教學的發展水平也逐步提高。素質教育對學生影響也越來越重要，小學生動手能力對他們今后的發展起著重要作用，動手能力的培養并非一朝一夕就能完成的，需要根據小學生的學習特點，采用合適的美術教學手法提高小學生的動手能力。

一、研究分析目前的小學美術教學現狀

小學美術可以提高學生的動手能力，結合美術學科的實際特點對教學體系進行完善，美術教學的實際作用沒有完全展現，動手能力的教育效果也受到限制。

（一）對小學美術學科的重視情況有待提高

小學的美術教學效果在目前得到各部門的廣泛關注，但實際小學美術的教學效果并不明顯，美術課程也沒有實現應有的價值。目前，校方更加關注學生的學習成績以及學校的升學率，因此美術課程的教學水平有限，教育資源有限，教學質量受到影響。另外家長也在某種程度上忽視美術課程的重要性，影響了學生的動手能力培養機會。

（二）教育方法相對落后

目前的美術教育方法很大程度上的沿用以往的美術教學方式，教育方法有待提高。在實際的美術教學中，教學思想相對保守，教師沒有對相關的教育內容及時深化研究，知識學習內容很大程度上沿用課本的內容，這樣并不能使小學生的動手能力得到培養。

通過美術繪畫的形式培養小學生的動手能力，學生在繪畫的過程中得到進步，雖然是簡單的繪畫步驟，但也降低了學生學習美術的樂趣。在教學中傳授教學知識的同時還要幫助學生了解美術學習的整體趣味。

二、在小學美術教育中培養動手能力的具體策略

美術教育事業發展至今，有很多先進的教育方法值得應用。小學美術教育對學生的動手能力培養有著較大的幫助，因此教師需要正確對待美術教育工作，采用合適的教學策略提升教學效果。

（一）加強美術作品的欣賞力度

對美術作品欣賞時，教師需要考慮到小學生的心理特點，引導小學生對教學內容進行感悟，建立良好的學習觀念，傳遞正確的欣賞方法。通過欣賞美術作品對小學生的動手能力進行培養，教師可以選取一些較好的美術作品，讓小學生嘗試感悟，將感悟心得用畫筆進行作品繪畫，保持學生接受美術教育的童趣，另外就是引導小學生進行繪畫創作的實踐操作。比如在學習《蒙娜麗莎的微笑》的時候，可以將創作背景，人物形象進行詳細介紹，讓學生自主的組織語言，提高對作品的認知水平，更好的瞻仰藝術氣息，讓學生了解藝術的美妙，以此來增加小學生進行繪畫創作的欲望。

（二）創新美術教學方法，提高學生的動手能力

通過優化美術教學技藝，提升學生學習美術的興趣，在這一技術上，對學生的學習能力進行優化。

1.傳授美術技法。教學和實踐相結合，提升教學效果。讓理論知識和實踐經驗相結合，對學生的學習內容進行鞏固。首先是進行美術工具的準備，常見的美術繪畫工具如下，蠟筆，水彩筆，水彩顏料等，所有的美術技藝都能幫助學生提高美術水平，指導學生進行美術學習時，合理布置美術學習任務，定期檢測美術學習成果，為學生制造更多的學習機會。

2.多媒體技術的綜合應用，將多媒體技術應用在美術教學當中，對美術教學水平的提升有很大的幫助。應用多媒體技術將聲音和美術圖像結合起來，增加學生學習美術時的想象力，拓展思維，挖掘學生的想象空間，將美術技巧培訓工作進行落實，給予學生更廣闊的想象空間進行美術學習，通過多媒體技術演示，提升小學生的美術學習效果，幫助他們了解更多的畫法和技藝，給予他們更多展現自己的機會。

3.美術培訓游戲，美術游戲一直是學生學習美術的重要方式，教師在教育的過程中需要注意美術游戲培養的重要性，讓學生在游戲中進行繪畫，提高學生學習美術的興致。

（三）開展美術手工制作課程

開展美術手工課，通過手工制作，加強小學生的動手能力，手工制作是一項較好的美術教學方式，在學生進行手工活動的過程中，豐富學生的美術層面，調動學生的實際操作水平，手工課程的開展讓學生積極踴躍的沉浸在美術學習的過程當中。例如在手工制作作品《春天來啦》時，幫助學生了解春天的色彩，分析是美術教學教案，讓學生表達出對春天的喜愛之情。1.工具準備，彩紙，彩筆，膠水。2.方向引導，介紹春天的特點，讓學生發揮想象空間對春天的世界進行想象。3.美術作品欣賞，讓小學生發揮出廣闊的想象空間，對小學生的藝術作品進行欣賞，鼓勵小學生進行美術創作。

三、結語

小學美術教學可以提高小學生的動手能力。讀書破萬卷，下筆如有神。美術教育可以培養學生的學習神韻，在動手的過程中，自主能力，獨立思考能力，操作能力都會得到提升，這對小學生今后的生活和發展都有較大的幫助，因此校方需要加強對美術教學關注，讓小學生擁有更好的動手能力培養環境。endprint