高校實驗中心開放式教學管理系統設計

余國衛++張樹龍

摘 要：實驗室開放是一項復雜的系統工程。為了適應開放式教學管理需要，管理系統按照集成化、數字化和智能化的設計思想，可以實現通過互聯網展示實驗中心的基本信息、教學成果、科研能力、教學信息；為使用的老師或者學生提供教學資源下載、公告通知發布、移動互聯等功能；并且能夠進行實驗室開放時間預約、實驗設備查詢及耗材管理等功能。

關鍵詞：實驗中心開放 管理系統 移動校園

中圖分類號：TP317.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）10（a）-0152-02

實驗教學是高等學校培養大學生實踐能力及培養適應現代化發展的高素質人才的關鍵教學環節，是高等學校教學體系的重要組成部分。實驗室開放教學是教學方法的創新。實驗室開放打破以往實驗室的封閉管理狀態，將實驗室的資源有效的提供給教學、科研和社會服務的實驗者。形成教學與實驗、實習、畢業設計、競賽、實驗室開放等多種實踐方式相結合的實踐教學模式和體系。為適應開放式教學需要，應提高管理效率，并應徹底解決開放時間、實驗設備、耗材等方面的管理。實驗中心開放式教學管理系統主要針對開放實驗室的預約管理，包括開放實驗室準入原則的設置、開放時間的管理；設備管理，設備查詢及耗材使用情況等；人員管理，成績、權限下放等方面的管理。

1 實驗室開放管理功能模塊

1.1 開放實驗室設置及資格獲得

實驗中心管理員或者實驗老師可以在系統內將某一個實驗室設置為開放實驗室，以供學生進行預約；實驗室開放要求可以按照房間開放、可以按照時間段開放、可以按照實驗課程開放等；

學生取得開放實驗室進入資格分為三種情況。

第一種情況是預約即可取得授權：學生所申請的開放實驗室在安全程度上不能夠對學生造成人身傷害則不需審核，學生申請即可進入實驗室實習。學生申請開放實驗室，系統授權的同時，將相關預約信息通知老師，同時系統自動記錄并且進行考勤。

第二種情況是學生預約以后，需要進行預習和考核，但是考核只要達到一定的標準分數后，即可獲得該開放實驗室的開門權限。學生分數達標后，系統授權的同時，將相關預約信息通知老師，同時系統自動記錄并且進行考勤。

第三種情況是學生預約以后，需要進行預習和考核，但是由老師手動查閱考核并且手動授權給學生開門權限。將相關預約信息通知老師，同時系統自動記錄并且進行考勤。

1.2 開放實驗室的預約

學生在進行開放預約的時候，可預約實驗室或者設備（帶刷卡取電的大型設備），即學生需要再系統內可以選擇具體的實驗設備，選擇實驗設備以后，系統自動授權給該實驗設備在學生申請時間段的刷卡上電的權限。學生到達實驗室以后插卡取電，拔卡斷電。

學生進行預約的時候，正在上課中的設備、正在使用中的設備、要求不可以顯示在學生可預約的時間段中。同時學生可以在現場通過手機客戶端操作更改所操作的設備（如果遇到設備故障的情況）。

學生在進行開放預約的同時，如果涉及到使用學校耗材的，需要在預約的時候一并提交給管理老師和耗材庫房管理老師。如果耗材是固定的，老師可以預先在開放項目中給學生設置可選耗材。

1.3 實驗中心耗材管理

耗材管理系統主要是指針對實驗中心的常用耗材進行管理，包含耗材的申請、審批、采購、使用、查詢等功能，包含耗材的庫管系統、清點系統等；耗材的管理主要涉及兩大核心工作流程，申購及使用領用是集成在一起的，所以流程為耗材采購的申請、審批、采購、驗收、入庫、領用等。

1.4 實驗中心設備管理查詢系統

實驗中心設備管理系統主要完成設備的屬性管理，包含設備的名稱、數量、位置、設備所屬項目、資金來源、用途、包含供應商名稱、聯系電話、服務人員名稱等一系列的功能。

該功能主要是完成實驗中心現有包含庫存設備、實驗室設備、車間設備等的統計。

2 實驗中心設備管理系統功能模塊描述

2.1 實驗中心設備入庫（儀器設備基礎數據）

手動添加或者導入新增設備，并且可以按照表格中任何一個列關鍵字進行設備的查詢搜索。

2.2 設備屬性變動更改申請

使用老師如果對設備的屬性信息如有變化，例如所屬實驗室、所屬管理員等信息有變化的，需提交申請，管理員審核后，方可變更。設備的屬性包含設備的借用、報修等狀態。

2.3 實驗中心設備總覽

實驗中心設備總覽要求可以查看查詢學院所有實驗室的設備情況；要求可以按照設備名稱、編號、負責老師、所屬實驗室、所屬車間等各種關鍵字進行搜索查詢。

3 移動校園上的實驗管理系統

移動數字校園以移動通訊網絡為基礎，針對性實驗中心的實際教學需求進行開發。利用手機、平板電腦、因特網等先進的信息化手段和工具，整合無線上網、WAP、短信、GIS定位、辦公應用、遠程教學等多種手段。同時支持信息查詢與收集、信息發布、內外信息交互、多媒體及遠程教育，全面實現校園的數字化。老師、學生、均可以使用互聯網、無線終端等多種手段共享移動數字校園的各種應用服務，為學校、老師、學生提供了一種全新的交互方式。主要包括實驗中心移動課程軟件、校園移動即時通訊系統。

3.1 學生手機端的功能

針對學生手機端的功能包括。

（1）個人用戶中心，主要用于查詢設置學生自己的個人信息。

（2）教學中心，主要供學生查詢自己的課表、考勤情況、成績情況等。

（3）開放中心，主要用于學生查詢開放的設備，進行預約、預約結果查看等功能。

3.2 移動校園功能要求

移動校園要求點擊APP以后，進入移動信息門戶，移動信息門戶要求可以展示實驗中心的基本信息、教學成果、科研實力、教學信息；為使用的老師或者學生提供教學資源下載、公告通知發布等功能；提供實驗中心移動端管理系統的入口等。

4 結語

高校實驗教學和實驗室開放在為社會培養實踐型人才的過程中起著至關重要的作用，最大限度地實現實驗室資源共享。如何提高開放實驗室管理效率，成為現有實驗條件下高校的最大問題。為實現對復合型、創新型人才的培養，高校實驗中心對設計型、綜合型、研究型實驗室采取一系列措施進行開放，設計與之配套的管理系統也成為重點。高校實驗室開放管理系統可以利用現代化手段及先進的通訊設備，依托校園網對實驗中心開放實驗室進行人員、設備綜合管理。并且可實現通過移動互聯網絡進行開發，方便學生通過手機對實驗環境及項目查詢。能夠很好的適應管理需求，提高管理效率。

參考文獻

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