馬鴻雁
【摘 要】隨著職業中專飲食業的不斷發展,飲食文化越來越著重于藝術化,對中專烹飪教學原材料色彩的選擇搭配,強調有新意、有動感、有氣勢,精于運用盛器,重視碟飾和切配烹調法的運用,對菜肴造型等起到衫托的作用。隨著社會的不斷發展人們對菜肴的品嘗也上了一個層次,不僅注重口味、營養和保健,同時也重視享受與藝術,并能增加食欲,可以提高烹調的層次。
【關鍵詞】色彩;創意;營養;烹飪;盛器
人類走過了茹毛飲血的時代,擺脫了飲食只為生存需要時,中專烹飪教學就逐步升華為一種藝術,一種具有愉悅美化人類生活的藝術,是人類文明發展的體現。中國中專烹飪教學師們以他們創造性的勞動,塑造出色、香、味、形、營養、衛生俱全的食品。為配合現代人的飲食習慣和要求,廚師們已摒棄了早期只重口味,不重視包裝美化等缺點。這一方面已形成較鮮明的特點,獨特的風格。本文從人的視覺來探討一下中專烹飪教學的美化特點。
一盤精美的菜肴,能在未品嘗之前激發你的食欲,產生美感,不只是它的滋味而首先是菜肴絢麗的色彩,精細的刀工和造型,甚至菜肴的盛器等都在發生作用,因此烹調師們絞盡腦汁,表現出無限創意,大致有如下幾點:
一、中專烹飪教學原料色彩的選擇和切配
配菜時,營養、口感搭配固然要考慮,但同時也運用美學的原理來指導,即使最普通的菜肴原料,也要傾盡心血,泡制出來的菜肴,要求色彩鮮艷,對比和諧,形象美觀,誘人食欲,大方得體。如:“五彩炒雞絲”一菜中,雞絲雪白,韭黃嫩黃,椒絲碧綠大紅,甘筍赤橙,銀芽晶瑩,加上料頭的菇絲,實在是色彩繽紛。給人以美好的享受。
二、中專烹飪教學法的運用
通過軟煎,可以使一些肉質原料達到這種效果。如:豬扒變得金黃油亮,通過油炸,如:脆皮炸法,可以使原料變成大紅色,如脆皮炸子雞,通過運用烹調法,可以使經過刀工的原料產生變形,出現美麗的花紋和形狀。如:經過拉油魷魚件卷起,綻開美麗的花紋,更加誘人食欲。
三、中專教學中對菜肴造型的講究
現代烹調造型強調有新意,有動感,有氣勢。如:將桂花香扎、鹵水豬舌、風眼潤、蛋卷、鹵水鵝肉等多種燒鹵原料,有機地加工成一個“雄雞報喜”的像生拼盤,那么這一堆原料就變成一個可食用的藝術品。在這時美的創作者就是烹調師,試想如果將各種原料機械地排上碟,就完全沒有活力和美感,這里的創作,其實就是研究菜肴造型的過程,使各種單一中專烹飪教學原料,注入了生命和活力。
四、烹飪教學中充分利用芡汁和醬汁美化菜肴
現代中專烹飪教學非常重視打芡的操作,重視芡汁與各種醬汁的美化功能,打芡和使用醬汁都可以為菜肴增加亮度(光澤)或改變色彩,將調味和視覺效果結合起來,使之更符合客人的喜好。以油泡蝦仁為例,它采用油泡的烹調法,制作好的標準應是每只蝦仁包裹一層較緊的、明亮的芡汁,既保留菜式的營養,又要顯出蝦仁晶瑩剔透的質感,菜吃完后,碟底極少留下芡汁,方算成功。
五、烹飪教學中強調精于運用盛器
美器并不特指價高或稀有的物品,只要能吸引人們對美好聯想,無論貴賤,都可以登上大雅之堂。現時使用的盛器,除了傳統的圓形,長圓形的陶瓷窩、碟器皿外,還廣泛采用船形碟、魚形碟、樹葉形碟等和各式淺窩;晶瑩剔透的玻璃窩、碟,還普遍使用生鐵制品,如:各款鐵板燒的鐵板。南方特有的一些植物,如:竹子也用于制竹盛器,用竹筒燒、竹筒蒸、竹筒燉等菜式,還有用竹子編制的小蒸籠,用于裹蒸各類菜肴。還有木材也用于制刺身船、壽司筒、木筒桑拿各類菜肴一些瓜果類中專烹飪教學原料,一桌宴席,當各式美食依次上席時,盛器的變化也會使客人產生驚喜,產生聯想,從而將氣氛推向高潮。
六、烹飪教學中重視碟飾的使用
一個菜肴,各方面都好,再加上適宜的碟飾,會令人倍感賞心悅目,有錦上添花的作用,由于餐飲業發展迅速,專職的“花王”,冰雕師傅,已開始在一些高級食府中出現。例如壽宴,多使用“松鶴延年”“福壽雙全”婚宴會使用“龍鳳呈祥”,“比翼鴛鴦”之類,姜酌則應用“麒麟送子”“金玉滿堂”;生意應酬我運用“大展鴻圖”“漁翁得鯉”等等,多種造型,多樣題材,各適其適,頗能討人歡心。碟飾原料品種很多,從常見的紅、白蘿卜、番茄、芫茜、辣椒、檸檬、柑桔之類到南方較為少出產的心里美蘿卜、青蘿卜、櫻桃、紫椰菜等,以及進口的一些鮮花,都擇優而用。
總之,本文試圖通過視覺的角度來淺析美化美學的特點,這個特點其實也是中國中專烹飪教學最受歡迎的原因之一,在競爭激烈而且信息高速發展的今天,必須在繼承優良傳統的基礎上,不斷推陳出新,吸納一切優秀的東西又保持原有的優點,這樣才會有更大更好的發展。
本人在文章所說內容,都是在教學、學習和實踐中的經驗,如有用詞不當,敬請同行多多指教,在此深表謝意。
參考文獻:
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[2]《廣東特色美食》.廣東科技出版社.
[3]《美食導報》.美食導報出版社.
[4]《粵菜精華》.廣東科技出版社.
[5]《廣州菜三百款》.廣東科技出版社.endprint