新時代，踐行教育新使命

本刊記者︳吳秀娟

新時代，踐行教育新使命

本刊記者︳吳秀娟

10月24日，中國共產黨第十九次全國代表大會（下文簡稱十九大）閉幕。教育界人士在為黨的十八大以來所取得的教育成果“點贊”的同時，不忘新的歷史時代所肩負的使命與擔當。

讓百姓共享教育紅利

“要建設教育強國，加快教育現代化，辦人民滿意的教育。”教育部黨組書記、部長陳寶生在記者招待會上指出，總任務是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。政策的總基調，就是要向農村傾斜，向薄弱學校傾斜，向貧困地區傾斜，向困難群體傾斜。

把教育擺在優先發展的位置；推動城鄉義務教育一體化發展；完善職業教育和培訓體系；使絕大多數城鄉新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育；提高教師素質，在全社會倡導尊師重教；完善資助體系，決不讓一個孩子因貧失學；構建終身教育體系，辦好繼續教育，建設學習大國、學習型社會，大力提高國民素質……這是未來中國教育的重點工作。

“這些構想落實了，我們就能給老百姓送出一串‘紅包’。”陳寶生說，第一個“紅包”，是到2020年，學前教育毛入園率達85%，普惠性幼兒園占幼兒園的80%以上。第二個“紅包”，義務教育階段，到2020年，大班額完全消除，解決學生學業負擔過重的問題。第三個“紅包”，全面普及高中階段教育，到2020年，高中階段毛入學率達到90%以上，高等教育毛入學率達到50%，實現高等教育基本普及。第四個“紅包”，在教師隊伍建設方面，研究出臺加強教師隊伍建設的意見，制定相關的政策措施，調動教師從事教育工作的積極性。

“總體上看，我國已基本解決了‘有學上’的問題，正朝著‘上好學’的新的歷史目標邁進；已經實現了‘大起來’的目標，正朝著‘強起來’的目標努力。”十九大代表、湖南省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委書記肖國安坦言，從“有學上”到“上好學”，從“大起來”到“強起來”，這是一個歷史分水嶺，也是判斷教育發展進入新時代的主要標志。

邁向公平而有質量的教育

“進入中國特色社會主義新時代，教育發展呈現出四個主要特征。一是教育供給從總量增長向優化結構布局轉變；二是教育質量從片面追求升學向學生全面發展轉變；三是教育公平從機會公平向過程公平轉變；四是教育資源從重點配置向基本均衡配置轉變。”肖國安說。

“推進教育公平，實現公平而有質量的教育，這是民心所向。”來自常德市石門縣的教師劉斌，是鄉村教育的一名見證者。聆聽了黨的十九大報告，他對鄉村教育的未來充滿希望，“教育關系到每個人和每個家庭，是百姓最關心、最直接、最現實的利益問題之一。教育公平不僅是價值理念、發展目標，更是促進教育發展的有效途徑。教育公平追求的是一種理想、公平、正義、高效、優質的教育。”

談及如何促進教育公平的問題，肖國安表示，教育發展必須在推進教育公平上精準用力、持續加力，既要拓寬教育公平“量”的維度，在均衡配置資源上出實招，又要厚植教育公平“質”的深度，在提高教育質量上求實效，以教育公平促進社會公平。

“推動城鄉義務教育一體化發展，除了進一步改善校園硬件設施以外，更要在均衡配置優質師資上下功夫。”武岡市鄧元泰鎮中心小學教師劉傳斌認為，教育的發展關鍵在師資。

2013年，我省頒布《關于對武陵山片區農村基層教育衛生人才發展提供重點支持的若干意見》；2015年，《湖南省鄉村教師支持計劃實施辦法》出臺……一系列面向鄉村教師群體的政策旨在讓更多的鄉村教師能夠安心從教，幸福從教，進一步縮小城鄉教育的差距。

在劉傳斌看來，國家層面及當地政府應努力構筑更具競爭力的待遇保障體系，全面加強教師隊伍建設，逐步實現城鄉師資均衡化。只有這樣，才能讓農村教師“下得去、留得住、教得好”，才能有效實現城鄉義務教育均衡化，讓每所學校都發展起來，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

與十九大精神同頻共振

“習爺爺，我很想請您來參觀我們的學校。校園里的瑯瑯書聲，那是同學們求知的渴望；操場上的颯爽英姿，那是同學們拼搏的勇氣。我們盼望著您的到來！”“習爺爺，我為自己許下美好的少年夢想，奮發向上，為早日完成偉大復興的中國夢奉獻一份小小的力量。”……在“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”的主題班會上，孩子們用稚嫩的筆觸寫下自己的志向與夢想，寫下對祖國的祝福與期盼。

常言道，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。許多學校借著召開十九大的契機，組織學生開展各項活動。在龍山縣桂塘鎮九年制學校，學生觀看十九大開幕式實況直播，與家國大事“零距離”對接，是該校政治啟蒙教育的重要一課。在長沙市天心區紅衛小學，“喜迎十九大共筑中國夢”少先隊主題活動邀請師生共話成長，暢談家鄉的發展與變遷……無形之中，學習貫徹落實十九大精神，已不僅是教師之間探討的話題，也成為貼近學生生活的教育實踐。

陳寶生在教育部直屬系統傳達學習黨的十九大精神大會上強調，要動員組織專家、學者、教師開展十九大精神教學活動，采取多種形式抓好十九大精神“進教材、進課堂、進頭腦”；用各種符合教育實際、深受師生喜愛的鮮活方式宣傳黨的十九大精神。

在河南漯河市郾城區第三實驗小學教師于素凱看來，黨的十九大是對學生進行公民教育的好時機。例如組織學生收看十九大的相關電視節目，讓他們真切感受代表們的責任與擔當意識，這遠比空洞的理論說教有效。教師不妨引導學生多多關注盛會，關心國事國情，給他們上一堂公民教育課，進而培養學生的愛國主義熱情和民族自豪感，增強學生對實現中華民族偉大復興的信心。