全民健身背景下高校體育改革方向分析

申旭

【摘要】全民健身計劃是我國出臺的一項重要體育改革措施，它的出臺為我國高校體育改革提供了重要的借鑒。高校體育教學改革致力于將學校體育和社會體育有機結(jié)合起來，為了緊跟全民健身的步伐，高校應(yīng)該對體育課程的內(nèi)容進行全方位計劃和創(chuàng)新，只有這樣才能不斷提升學生以及全民的身體素質(zhì)，從而樹立一種健康、積極的生活方式，保證社會的健康穩(wěn)定以及社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的良性發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】全民健身高校體育改革方向

高校體育與全民健身運動發(fā)展的關(guān)系

1.全民健身運動指引高校體育改革的發(fā)展

當前社會，全民健身是我國體育改革與發(fā)展的主流，全民體育的發(fā)展可以推動體育事業(yè)的快速健康發(fā)展，更主要的是它可以為高校體育的改革提供一個良好的氛圍，高校體育改革順應(yīng)社會體育發(fā)展的主流，這是一種自然的發(fā)展規(guī)律。因此，就目前的發(fā)展形勢而言，全民健身背景下的高校體育改革是一種正確的發(fā)展趨勢，而這種主流發(fā)展模式也必然會給高校體育改革提供正確的方向。

2.高校體育改革推動全民健身運動的發(fā)展

全民健身運動重在全民參與，其涉及人員眾多，影響范圍較廣，而且發(fā)展前景很好。提高全民健身的參與度，除了要提升體育硬件設(shè)施，更主要的是通過運動可以提高全民的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。此時，高校的體育教育就為全民健身提供了一個很好的發(fā)展契機。高校的體育學習課程都較為系統(tǒng)，不僅可以使人們掌握系統(tǒng)的體育理論知識，還能夠讓其進行有針對性、科學的訓練。高校的體育運動體系相較于大眾成熟很多，因此，高校體育的改革可以推進全民健身的發(fā)展。

3.全民健身運動與高校體育改革共同推進我國體育事業(yè)的發(fā)展

全民健身運動的發(fā)展是我國體育發(fā)展的趨勢，它直接反映出我國體育發(fā)展的現(xiàn)狀，而高校體育的改革正好可以推進全民健身的發(fā)展。為了推進體育的發(fā)展，應(yīng)該給予高校體育改革足夠的重視，要樹立正確的體育培養(yǎng)目標，讓高校體育與社會體育接軌，為社會體育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

全民健身理念對高校體育改革的影響

1.影響高校體育課程內(nèi)容的設(shè)置方向

高校應(yīng)該設(shè)置合理的教學內(nèi)容，全民健身是社會體育發(fā)展的大背景，高校體育改革也應(yīng)該遵循這一主流方向。首先要讓高校體育改革適應(yīng)當前的發(fā)展背景，不斷地更新教學體系，讓教學內(nèi)容與社會教學更加匹配；其次，高校的體育教學內(nèi)容不能局限于課本中的內(nèi)容，而要從全民健身的活動中汲取廣泛的民間內(nèi)容，不斷充實課程內(nèi)容；最后，高校體育改革為了與全民健身相適應(yīng)，還應(yīng)該在教學體系上有所改革，以便更好地為教學理念和教學目標服務(wù)。

2.更加豐富地吸收社會中的體育元素

首先，全民健身教育能夠有效地體現(xiàn)體育教育的本質(zhì)屬性，所以高校在改革中可以從全民健身中更加清晰地找到改革的切入點和著重點；其次，全民健身的內(nèi)容具有全面性和普遍性，這樣的內(nèi)容喜聞樂見，很容易吸引學生的注意，讓學生有興趣去探究學習，從而完善了體育教學體系和教學內(nèi)容；最后，全民健身運動是一種靈活性極強的體育計劃，它包括音樂、舞蹈等要素，具有娛樂、健身、休閑等多重特點，更加容易融入到高校體育改革中。

3.讓學生更加深入地了解社會體育

全民健身運動給高校的學生提供了一個認識社會體育的平臺，因為在他們進入社會之前，社會體育是他們主要的接觸對象，現(xiàn)在將社會體育與高校體育進行融合，可以讓他們?nèi)娴卣J識到社會體育的內(nèi)容，他們對社會強烈的好奇心也可以得到滿足，這樣不僅能讓他們對現(xiàn)在所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還能對社會體育產(chǎn)生興趣，通過對二者的對比學習，能夠進行有效的比較和吸收，從側(cè)面使高校體育改革的內(nèi)容和體系得到完善，同時還提高了他們的認知能力和社會參與力。

4.有利于創(chuàng)建高校體育課外活動體系

高校體育課程的教學不僅包括課堂上的知識，還應(yīng)該掌握課外知識，而全民健身活動正為高校提供了一個很好的課外活動體系。課外活動是課堂知識的一個延續(xù)，對課堂知識進行補充。在全民健身背景下，高校的體育課程將社會體育內(nèi)容設(shè)置成一部分教學內(nèi)容，這部分社會體育內(nèi)容就可以給學生提供豐富的課外活動，通過課外活動教學，學生能夠更加輕松地接受體育教學，也能自覺地鍛煉身體，不管是在學校還是將來步入社會，全民健身所創(chuàng)建的課外活動體系都給他們帶來很大的益處。

全民健身背景下高校體育改革的方向

1.樹立全民健身觀念，將社會體育元素納入高校體育改革中

全民健身強調(diào)的是大眾的參與性與運動健身的普及性。高校在進行體育改革時，務(wù)必要將全民健身的特征凸顯出來，樹立正確的改革理念，根據(jù)目前學校的體育發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合社會所需、學生所需，重新調(diào)整教學目標，制定完整科學的教學體系，體系一定要有普遍適應(yīng)性，這樣才能有效地維護高校體育改革體系。

全民健身的目的是提高我國普通大眾的身體素質(zhì)，讓大眾能夠主動積極地參與到鍛煉中來。因此，為了達到這一目的，需要制定一套科學合理的運動支撐體系，而高校體育教育的系統(tǒng)性正好為全民健身的發(fā)展提供了體系保障，學校課程設(shè)置的科學性和系統(tǒng)性也能讓全民健身體系更有系統(tǒng)性。反之，這也要求高校可以從全民健身體系中不斷吸收社會體育中的積極元素，從而不斷豐富自己的課程內(nèi)容，然后進行資源的整合，從而制定出更加完善的健身體系和教學體系，讓高校體育和社會體育進行有機的融合，共同發(fā)展。

2.完善以全民健身為核心的教學體系

全民健身的特點是普遍性和大眾性，高校體育改革在具體的課程設(shè)置上也應(yīng)該注意這樣的特點，在制定教學計劃時也應(yīng)充分考慮到這一點。首先，學校、教師要對課程有一個宏觀的把握，從社會體育發(fā)展現(xiàn)狀、本校體育發(fā)展特點，以及學生自身的體育素質(zhì)和身體素質(zhì)出發(fā)，制定合理健康的教學計劃，不僅要符合全民健身的要求，更主要的是符合學生身體的發(fā)展規(guī)律，針對學生個體，尤其要注意個體之間的差異性，要采用個別化的教學方法和個性的教學法來激發(fā)學生學習體育的興趣和積極性，能讓學生在體育課上感受到歡樂；其次，要拋棄傳統(tǒng)的競技體育理念，讓學生接受大眾的體育、長久的體育，讓他們能夠自覺地學習進步，這樣他們的學習模式才能由被動變?yōu)橹鲃樱虒W的目的也由重視教學結(jié)果變?yōu)橹匾暯虒W過程和體育本身，學生在體育課上也能積極地解決問題，從而提高他們的認知能力和分析問題的能力，讓他們成為德智體綜合發(fā)展的人才。endprint

在具體的教學方法上，教師要改變傳統(tǒng)的教學方法，根據(jù)學生的具體情況，使用講解、討論、發(fā)現(xiàn)相互結(jié)合的方式進行教學，還要將授課內(nèi)容分為專題講解和自學討論，讓學生帶著問題去思考，這樣可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習體育的興趣，最終形成以學生為主體，以終身體育、全民體育為目標的新的教學體系，這種注重培養(yǎng)個性，塑造體育人格的行為并不與全民健身的普遍性相違背，相反，正是因為學生有了特殊性，才能更好地為全民健身的持續(xù)發(fā)展提供更有力的保障。

3.優(yōu)化師生間的教學模式，培養(yǎng)全民健身的高素質(zhì)指導人才

人是改革的基礎(chǔ)，所以在全民健身的背景下，要想進行有效的高校體育教學改革，勢必離不開高校教師和學生這對最為主要的關(guān)系。在傳統(tǒng)的觀念中，高校體育的教學模式主要包括對體育基礎(chǔ)知識的教學、對體育基本技能的教學以及對體育基本技術(shù)的教學，但是這種教學模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)如今的體育發(fā)展需求。在全民健身背景下，高校應(yīng)該注重一種娛樂的教學模式，注重對學生興趣、技能創(chuàng)造力的挖掘，所以，高校應(yīng)該培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育教師，不斷充實體育教師隊伍，引進有能力的體育教師，讓他們摒棄傳統(tǒng)的、死板的教學模式，不斷培養(yǎng)學生全民健身的學習觀念，讓僵化的思想活躍起來，不斷對課程內(nèi)容和教學形式進行改革，激發(fā)學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，讓學生能夠通過教學模式的改革從而增加對體育學習的興趣，不斷提高體育認知力，從而為全民健身事業(yè)的發(fā)展提供有價值的指導意見或建議。

結(jié)語

全民健身的理念與計劃給高校體育的改革和發(fā)展提供了有利的條件，高校體育的教學改革也促進了全民健身的實現(xiàn)。只有抓住機遇，不斷順應(yīng)體育發(fā)展新形勢，將高校體育與社會體育緊密結(jié)合起來，更新課程體系改革理念，提高教學質(zhì)量，將高校在全民健身背景中的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，這樣才能培養(yǎng)出身心健康、精神飽滿的青年人，才能精力充沛地投身到社會主義事業(yè)的建設(shè)中，也讓國民的身體素質(zhì)得以改善和提高。

參考文獻：

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作者單位：西安體育學院陜西西安endprint