濟南市高校網球運動發展現狀及對策研究

林帥帥

（北京體育大學，北京 100084）

濟南市高校網球運動發展現狀及對策研究

林帥帥

（北京體育大學，北京 100084）

本文通過對濟南市高校網球運動開展現狀的研究分析，找出其持續發展的因素，采用可取的策略，使網球運動在高校中學生的參與度更高，讓學生體驗到打網球帶給他們的樂趣。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

濟南市高校網球運動發展現狀及對策。

本文以濟南市10所高校為研究對象，分別為山東師范大學、山東藝術學院、華北工業大學、山東中醫藥大學、山東工藝美術學院、山東女子學院、山東勞動技術學院、山東省工會管理干部學院、山東交通學院，山東聯合大學、濟南師范學院。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過中國知網、北京體育大學學報、上海體育學院學報、武漢體育學院學報、山東體育學院學報等網站和期刊查找關于高校網球運動的發展現狀的相關文章，為論文的研究提供一定的理論依據。

1.2.2 專家訪談法 論文咨詢了濟南市體育局領導、部分高校領導和高校網球教師，了解當前濟南市高校網球運動的開展情況，并對論文中3所開設網球教學課程的高校，即山東師范大學、山東中醫藥大學、齊魯工業大學的網球教師進行采訪。

1.2.3 問卷調查法 論文主要采用問卷調查法，通過填寫問卷來統計學生對網球運動的是否感興趣、學習的態度和動機，以及對網球課滿意程度等方面設計調查問卷，采用隨機抽樣的方式從長清大學城隨機抽取300名學生。發放問卷300份，回收有效問卷262份，總有效回收率達87.34%。

1.2.4 數理統計法 對回收的有效問卷的相關數據運用Excel、Spss 18.0進行統計分析處理。

2 結果與分析

2.1 濟南市高校網球運動開展現狀

2.1.1 大學生對網球的認知度和信息來源 調查顯示，在信息時代的今天，互聯網、廣告、電視媒體等主流媒體的發展對大學生的影響很大，讓大學生不出校門就可以了解到世界每天的動態。網球作為世界第二大運動，已經吸引了很多大學生參與其中。濟南市高校大學生對網球運動的認知度分別是：非常了解的占5%，基本了解的占33.4%，了解一些的占45.3%，不了解的占16.3%，說明大學生對網球非常了解的還是少數，網球運動傳入中國時間不久，進入高校時間不長，另外網球運動在中國普及度不是很高，大部分學生上了大學之后才認識網球場，才開始打網球。

2.1.2 濟南市高校大學生對網球運動的喜愛程度及前景期望 網球運動以它獨特的價值和魅力吸引著眾多的大學生，并受到了廣大師生的喜愛。大學生喜歡接觸和嘗試新鮮刺激的運動，網球就是一項新鮮刺激的項目，讓大學生從網球運動中體會到優雅、刺激。調查顯示，非常喜愛打網球的學生占25.3%，說明濃厚的興趣是最大的吸引力，興趣是最好的教師，這部分學生愿意堅持打網球，練習各項技術。有44.2%的大學生比較喜愛并愿意堅持，說明他們對打網球是感興趣的，只把打網球當作健身運動了，非常喜愛的學生既當作健身運動又當作一項技能來掌握。不感興趣的占6.9%，這部分學生之前沒有體驗過打網球，沒有享受到網球帶來的快樂，甚至不愛運動。

2.1.3 濟南市高校網球場地數量與開放情況 網球場地是開展網球運動必備的條件之一，場地可以簡約化，但標準的網球場是對網球運動開展的最好的支撐，網球場達到一定的基礎和數量才能滿足學生的需求，才能讓學生在網球場上盡情的展示優美的姿勢，享受網球運動帶來的樂趣。

表1 濟南市高校網球場地數量及開放情況

表1可知，山東師范大學網球場地最多，開放情況最好，因為山東師范大學是師范類大學有體育學院，開設網球專業課，網球設施相對其他院校全面。像山東藝術學院、山東工藝美術學院藝術類院校只開設公共體育課，另外由于場地有限，參與人數少。

2.2 影響濟南市高校網球運動發展的因素

濟南市高校開展網球運動不夠好，北上廣一線和江浙一代高校開展得好，強大的經濟是發展網球運動的基礎，經濟帶動運動的開展。網球在濟南高校開展受到制約，主要存在師資力量、場地設備、學校氛圍、領導的關注等方面的問題。

2.2.1 學校師資 網球是一種技術性高的體育項目，看似簡單的正手擊球動作，需要從腿部發力開始，動力鏈的傳導，把力量傳遞到拍子上，爆發式擊球。網球中蘊含著很多學科，生物力學、解剖學等。學校應該重視網球教師的培養，定期組織參加網球體能培訓、網球教練員培訓，增強專業課教師的理論知識和實踐能力。當前高校網球教師只有部分是從網球專業畢業的，大部分都是從其他項目轉過來的，本身的技能和對網球的認識限制了網球教學水平的挺高。導致教出的學生對網球的喜愛程度降低，導致網球在高校開展得不好。

2.2.2 學校網球設施 由于網球器材的缺乏，各高校沒有足夠的網球場地和網球器材進行教學，只能把上課人數和班次進行壓縮，用有限的場地和器材進行教學。空閑時間學生想找場地或者網球墻練習，鞏固課上學到的技術，但是找不到地方練習，制約了高校網球的發展。良好的網球氛圍會影響學生對網球的認識，吸引他們參與其中。

2.2.3 學校普及程和校領導的重視

度 高校中的任何運動項目，只要學校領導喜愛和關心，此項運動在學校開展得要比其他項目好，領導重視學校會加大對此項目的投入，同時會倡導學生參與。網球在高校中開展時間短，很多領導沒有體驗過網球，所以關注和重視度輕，這是網球在高校開展不順利的重要原因。由于受場地和器材的制約，限制了學生的樂趣，積極性降低，導致高校網球氛圍下降，打網球的人減少。

2.3 濟南市高校網球運動發展對策

2.3.1 加大宣傳推廣力度和高校領導的重視程度 濟南市各高校網球課程開展得還不是很好，首先應該引起校領導對網球運動的重視，加大對網球的投入以及倡導學生參與其中，學校應該組織學生觀看網球宣傳片，加深對網球的認識。各高校間定期組織網球比賽、網球趣味活動，吸引沒有參與過的學生來體驗網球的樂趣，拓寬興趣愛好，增加同學間的友誼，建立更多的人際關系。

2.3.2 加強高校網球運動的設施建設 高校網球場地和器材的數量是直接制約網球運動開展的最大影響因素，學校應該加強建設，在一定程度上提高場地的數量和質量。讓更多的學生參與其中，提高場地使用率。在保證基本的教學、訓練，課外活動時間，學校可以適當的收取費用，來維護器材設備。

2.3.3 加強師資力量的培養 加強高校網球師資力量的建設，是提高高校網球教學水平與訓練質量的關鍵。高校招聘網球教師時盡可能找網球專業類院校畢業或者綜合類院校高水平畢業的運動員，組建一支技術過硬、教學理念先進的師資隊伍。定期組織專業方向教師出去培訓學習，參加教練員培訓班，掌握先進的，更容易吸引學生參與的教學方式，提高自身的價值。

2.3.4 加強高校之間的交流 應加強高校之間的交流，定期開展網球聯誼賽，增進同學之間的友誼，同時可以互相取長補短，彌補不足。例如，山東師范大學與山東中醫藥大學開展比賽交流多，學校網球協會會定期組織網球比賽，邀請其他高校學生參加，比賽中取得優秀成績的可獲得獎品的獎勵，沒有取得優秀成績的分發紀念品給予。網球聯誼賽既增加了身體的鍛煉，又提高了心理素質。心態是決定比賽勝負的重要因素，通過比賽能夠發現不足，加強練習。

3 結 語

網球運動作為高校新興的運動項目，己經得到了濟南各個高校的廣大師生的青睞和喜愛。大學生參與網球運動的動機是多樣的，他們獲取網球信息的渠道是非常豐富的，大部分學生喜愛網球運動，可以強身健體。通過練習網球可以結交認識新同學，鍛煉自己吃苦耐勞的意志品質，鍛煉自己的心態和抗壓能力，從而以更好的心態去適應社會激烈的競爭。

[1]陶志祥.網球運動教程[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]袁同春，季汝元.談我校高水平運動隊的建設與管理[J].合肥工業大學學報：社會科學版，1999（S1）.

[3]劉建強.高校網球選項課實施分層次教學的實驗研究[J].浙江水利水電專科學校學報，2006（1）.

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1674-151X（2017）11-134-02

投稿日期：2017-09-30

林帥帥（1991～），碩士研究生。研究方向：網球教學訓練。