概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”的分布

韓曉明

北京語(yǔ)言大學(xué)，北京 100083

概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”的分布

韓曉明

北京語(yǔ)言大學(xué)，北京 100083

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，有多種表示概數(shù)的方式，用概數(shù)助詞表示不確定的數(shù)量就是其中的一種。基于已有研究，從共時(shí)角度對(duì)概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”的分布及其異同進(jìn)行詳盡地考察和分析，欲為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供理論指導(dǎo)。

“來(lái)”；“多”；分布；共性；差異

“來(lái)”和“多”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中比較常見(jiàn)的用來(lái)表示概數(shù)的助詞，其表達(dá)方式靈活，使用頻率高。在日常生活中，“來(lái)”和“多”的用法看似簡(jiǎn)單，但在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，留學(xué)生常常不明白二者之間的分布差異，偏誤率極高，所以，有必要對(duì)此進(jìn)行深入地分析和研究，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

呂叔湘就曾討論過(guò)“來(lái)”和“多”的應(yīng)用范圍和位置問(wèn)題，并歸納出四種分布格式：

楊德峰、張誼生、杜曉藝、應(yīng)學(xué)鳳、王曉輝等也做過(guò)類(lèi)似相關(guān)研究。在此基礎(chǔ)上，我們將做進(jìn)一步的更為詳盡的劃分和考察。

一、“來(lái)”的分布

基于已有研究，從語(yǔ)料入手，我們認(rèn)為“來(lái)”的分布主要有六大類(lèi)：數(shù)詞+來(lái)+量詞；數(shù)詞+量詞+來(lái)；數(shù)詞1+來(lái)+數(shù)詞2+量詞+名；數(shù)詞1+來(lái)+二/兩+數(shù)詞2+（量詞）+名詞；半+量詞+來(lái)；“百十”+來(lái)+量詞+名詞。具體如下：

（一）數(shù)詞+來(lái)+量詞

這種結(jié)構(gòu)主要包括兩種格式：

1.用在“…0，…00，…000，…0000+來(lái)+類(lèi)別量詞/度量單位+名詞”的格式中，例如：

（1）要家莊鄉(xiāng)只有二十來(lái)戶(hù)人家。

（2）北京語(yǔ)言大學(xué)的校園里種了三百來(lái)種花。

（3）十八歲時(shí)，詹杰已經(jīng)讀了一千來(lái)本書(shū)了。

在這個(gè)格式中，數(shù)詞并非必須是整百、整千、整萬(wàn)的，一般只要個(gè)位數(shù)為零，都可以適用于此格式。但是，此格式對(duì)數(shù)詞也有一定的要求：數(shù)詞越大，位數(shù)越高，要求末位是零的位數(shù)越多。一般來(lái)說(shuō)，若為四位數(shù)詞，個(gè)位至少要求為零，若為五位及以上的數(shù)字，個(gè)位和十位至少都為零。例如：

（4）昨天晚上有百來(lái)個(gè)賊人想要偷襲我們的營(yíng)地。

（5）大衛(wèi)已經(jīng)認(rèn)識(shí)一萬(wàn)三千來(lái)個(gè)漢字了。

2.用在“…0，…00，…000，…0000+來(lái)+類(lèi)別量詞/度量單位+形容詞”的格式中，其中的形容詞多為表示積極意義的“重、大、長(zhǎng)、寬、高、厚、深、遠(yuǎn)”等度量形容詞。例如：

（6）我們的教室有三十來(lái)米（高）。

（7）我的學(xué)校離市中心才一百來(lái)里（遠(yuǎn)）。

在該格式中，對(duì)數(shù)詞的要求與A類(lèi)相同。另外，如果刪除表示量度的形容詞并不影響句子意義的表達(dá)。例如：

（8）中國(guó)的長(zhǎng)江六千三百來(lái)千米（長(zhǎng)）。

（二）數(shù)詞+量詞+來(lái)

這種結(jié)構(gòu)主要用在“數(shù)詞+度量單位+來(lái)+形容詞”的格式中，其中的形容詞多用表示積極意義的“重、大、長(zhǎng)、寬、高、厚、深、遠(yuǎn)”等度量形容詞充當(dāng)。數(shù)詞只能是“十以?xún)?nèi)”的數(shù)。如果數(shù)詞是“一”，可以省略。例如：

（9）田里的麥穗已有五寸來(lái)長(zhǎng)，想必今年會(huì)迎來(lái)個(gè)大豐收。

（10）昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，街上的積雪足有（一）尺來(lái)深。

（三）數(shù)詞1+來(lái)+數(shù)詞2+量詞+名

此結(jié)構(gòu)一般用于“10*X（X為整數(shù)）+來(lái)+萬(wàn)/億/兆+（量詞）+（名詞）”格式。“數(shù)詞1”是“10*X（X為整數(shù)）”，“數(shù)詞2”是“萬(wàn)/億/兆”等位數(shù)詞，“來(lái)”對(duì)量詞有一定的要求，量詞一般只限于“元”和“人”。例如：

（11）這座城市有三十來(lái)萬(wàn)（人）。

（12）比爾蓋茨的年收入已經(jīng)達(dá)到三十來(lái)億了。

當(dāng)“數(shù)詞1”為“X億+10*X（X為整數(shù)）”，“數(shù)詞2”只能是“萬(wàn)”，且此格式改變?yōu)椤癤億（X為整數(shù)）+來(lái)+萬(wàn)十（量詞）+（名詞）”。例如：

（13）中國(guó)的人口大概是十三億五千來(lái)萬(wàn)。

（14）那片海洋有四億兩千來(lái)萬(wàn)平方米。

（四）數(shù)詞1+來(lái)+二/兩+數(shù)詞2+（量詞）+名詞

此結(jié)構(gòu)中的“數(shù)詞1”和“數(shù)詞2”必須為相同的位數(shù)詞，而且僅限于“十、百、千”，“萬(wàn)、億”不宜進(jìn)入此格式，其中的“二”也可換為“兩”，量詞有時(shí)也可以省略。例如：

（15）龍?jiān)沸^(qū)總共有十來(lái)二十個(gè)單元。

（16）他在學(xué)校里百來(lái)兩百個(gè)女孩子里最漂亮。

（17）這個(gè)大禮堂足足能容納千來(lái)兩千人。

（五）半+量詞+來(lái)

用在“半+度量單位+來(lái)+形容詞”的格式中。通常情況下，形容詞為“長(zhǎng)、寬、高、厚、深、遠(yuǎn)、大、重”等表示積極意義的度量形容詞，有時(shí)也可以省略，而不影響句子意思。例如：

（18）這條山路只有半米來(lái)（寬）。

（19）媽媽去早市買(mǎi)了半斤來(lái)（重）的牛肉。

（六）“百十”+來(lái)+量詞+名詞

值得注意的是，該格式里的量詞只能是物量詞，而不能是動(dòng)量詞。例如：

（20）一只紅鈴蟲(chóng)就能產(chǎn)百十來(lái)個(gè)卵。

二、“多”的分布

概數(shù)助詞“多”的分布繁多而復(fù)雜，我們將結(jié)合實(shí)例作出具體的分析和說(shuō)明。具體如下：

（一）數(shù)詞+多+量詞

此結(jié)構(gòu)主要有以下兩種格式：

1.用在“…0，…00，…000，…0000+多+類(lèi)別量詞/度量量詞+名詞”的格式中，例如：

（21）這家公司是由10多家小工廠組成的，極其缺乏凝聚力。

（22）2月17日，陜西省省長(zhǎng)帶領(lǐng)二百多名機(jī)關(guān)干部和官兵參加了植樹(shù)活動(dòng)。

（23）1987年，一汽老“解放”改型，停產(chǎn)三個(gè)月，樺林十萬(wàn)多副名牌輪胎積壓在廠內(nèi)。

在這個(gè)格式中，“多”的用法同“來(lái)”相似，隨著位數(shù)的增加，相應(yīng)的數(shù)詞末尾的零也就要求越多。例如：

（24）報(bào)告對(duì)發(fā)往農(nóng)村的七萬(wàn)多輛汽車(chē)的銷(xiāo)售辦法做了明確規(guī)定，強(qiáng)調(diào)購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)者要自己籌集資金，銀行不予貸款。

（25）那個(gè)楊素實(shí)在可惡，竟然用兩億多條人命陷害我。

2.用在“…0，…00，…000，…0000+多+度量量詞+度量形容詞”格式中，其中的度量形容詞常為表示積極意義的“長(zhǎng)、寬、高、厚、深、遠(yuǎn)、大、重”等。例如：

（26）我們的新操場(chǎng)有三十多米（寬）。

（27）我們找到了離出事地點(diǎn)一千多米（遠(yuǎn)）的火車(chē)站派出所。

在這個(gè)格式中，對(duì)數(shù)詞有一定的要求：位數(shù)越高，要求末位是零的位數(shù)越多。一般情況下，若該數(shù)詞為四位數(shù)字，個(gè)位至少要求是零；若是五位或者以上數(shù)詞，至少個(gè)位和十位都要求是零。另外，在這種格式中表示度量的形容詞可以省略而并不影響句子的表達(dá)。例如：

（28）他在身體好的時(shí)候，曾經(jīng)登上五千二百多米（高）的山峰。

（二）數(shù)詞+量詞+多

此結(jié)構(gòu)主要有以下兩種格式：

1.數(shù)詞+量詞+多+名詞

（1）用在“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10+度量量詞+多+名詞”的格式中，數(shù)詞僅限于十以?xún)?nèi)的整數(shù)。此格式對(duì)度量量詞也有一定要求，并不是所有的量詞都能進(jìn)入此格式，如“克、鎊、盎司、厘米、平方分米、立方米”等公制或英制單位不宜用于此格式中，其書(shū)面色彩和異域色彩與口語(yǔ)色彩較濃的“多”不相適應(yīng)。例如：

（29）兩村相距不過(guò)一里多地。

（30）十塊錢(qián)只買(mǎi)了三斤多蘋(píng)果。

（31）*這輛車(chē)能容納四立方米多石子。

（2）用在“…1，…2，…3，…9+度量量詞+多+名詞”的格式中，這個(gè)格式中“多”后面的名詞無(wú)需一定出現(xiàn)。

（32）過(guò)年的時(shí)候，媽媽一下子就買(mǎi)了十五公斤多·豬肉。

（33）在山下一百三十八米多的深處發(fā)現(xiàn)了一種罕見(jiàn)的植物。

（34）喝一瓶多（啤酒）是沒(méi)有問(wèn)題的。

在省略名詞的格式中，由于上下文的語(yǔ)境，讀者通常可以理解句子意思而不致發(fā)生歧義。

2.數(shù)詞+量詞+多+形容詞

此結(jié)構(gòu)多用在“數(shù)詞+度量單位+多+‘重、大、長(zhǎng)、寬、高、厚、深、遠(yuǎn)’”等表示積極意義的度量形容詞的格式中，數(shù)詞只能是“十以?xún)?nèi)”的數(shù)。例如：

（35）一想到農(nóng)田里的麥子才長(zhǎng)到兩寸多高，他覺(jué)得心里像壓了塊石頭。

（36）從直升飛機(jī)上看，連接舊金山與奧克蘭的著名海灣大橋上層橋面有十米多長(zhǎng)的路段被震塌，快車(chē)道扭曲變形，水面上漂浮著死尸和拼命劃水呼救的人以及一些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的汽車(chē)。

（三）數(shù)詞1+多+數(shù)詞2+（量詞）+（名詞）

在該結(jié)構(gòu)中，“數(shù)詞1”為“‘10’的整數(shù)倍”，“數(shù)詞2”為“萬(wàn)、億、兆”等位數(shù)詞。有時(shí)可以省略量詞或名詞，例如：

（37）現(xiàn)在，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教師有一干多萬(wàn)人。

（38）去年集體積累達(dá)五百多億元，人均收入去年已達(dá)一千二百元。

這里的量詞也可以是復(fù)合量詞，例如：

（39）今年三月份，國(guó)際游客大量增加，達(dá)一百八十多萬(wàn)人次。

（四）數(shù)詞1+數(shù)詞2+多+量詞+（名詞）

在此結(jié)構(gòu)中，主要用于“X+萬(wàn)、億、兆+多+量詞+（名詞）”的格式中，其中“X”為小數(shù)，而名詞可以省略。例如：

（40）圖書(shū)館內(nèi)藏有15.5萬(wàn)多份報(bào)紙。

（41）大眾一年內(nèi)銷(xiāo)售85.5萬(wàn)多輛汽車(chē)。

（五）半+量詞+多

此結(jié)構(gòu)主要有以下兩種格式：

1.半+量詞+多+（名詞）

此結(jié)構(gòu)中的量詞多為時(shí)間量詞、度量量詞、容器量詞等，例如：

（42）山西北路派出所干警接報(bào)，決心為民除害，他們不顧朔風(fēng)凜冽，每夜從九點(diǎn)半到凌晨堅(jiān)持守候半個(gè)多月。

（43）半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，新興科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成果顯著，取得了很大的進(jìn)步。

在上下文語(yǔ)境中或者上下文有提及時(shí)，該結(jié)構(gòu)中的名詞可以省略。例如：

（44）清查長(zhǎng)達(dá)半年多，因牽涉到不少領(lǐng)導(dǎo)，阻力重重。

2.半+量詞+多+形容詞

此結(jié)構(gòu)中適用于“半+度量量詞+多+度量形容詞”，其中的度量形容詞往往表示積極意義，如“重、大、長(zhǎng)、寬、高、厚、深、遠(yuǎn)”等。例如：

（45）要把一顆半噸多重的衛(wèi)星送上離地面35800公里的軌道，絕非一件容易的事，它不僅需要可靠的大型多級(jí)運(yùn)載火箭，還要有控制精度較高的地面測(cè)控網(wǎng)。

有時(shí)，此格式還可以修飾名詞或者名詞性短語(yǔ)，例如：

（46）這里距高郵城南門(mén)外半里多長(zhǎng)的草市街僅三里不到。

三、“來(lái)”和“多”在分布方面的共性和差異

“來(lái)”和“多”作概數(shù)助詞的分布既有共性也有差異，呂叔湘、楊德峰、張誼生等都先后討論過(guò),但我們有必要做一個(gè)更為全面細(xì)致的對(duì)比描寫(xiě)。

（一）“來(lái)”和“多”在分布方面的共性

在各自的分布中，有些格式和用法是相同的，如下：

1.數(shù)詞+來(lái)/多+量詞，例如：

（47）全村只有十來(lái)/多戶(hù)人家。

（48）我們的教室有三十來(lái)/多米（高）。

2.數(shù)詞+量詞+來(lái)/多，例如：

（49）那根棍子有五寸來(lái)/多長(zhǎng)。

（50）兩村相距不過(guò)十里來(lái)/多地。

3.數(shù)詞1+來(lái)+數(shù)詞2+量詞+名，例如：

（51）這座城市有三十來(lái)/多萬(wàn)人。

（52）中國(guó)的人口大概是十三億五千來(lái)/多萬(wàn)。

4.半+量詞+來(lái)/多，例如：

（53）這條山路只有半米來(lái)/多（寬）。

（54）他堅(jiān)持守候生病的妻子半個(gè)來(lái)/多月。

（二）“來(lái)”和“多”在分布方面的差異

概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”在分布上也有差異，如下：

1“.來(lái)”可用于“百十+來(lái)+量詞（物量詞）+名詞”的格式，而“多”不可以。例如：

（55）一噸水泥就能造百十來(lái)個(gè)井蓋。

（55）*一噸水泥就能造百十多個(gè)井蓋。

2“.來(lái)”可以適用于“數(shù)詞1+來(lái)+二+數(shù)詞2+（量詞）+名詞”的格式中，而“多”不可以。

（57）我校每年接收千來(lái)兩千名新生。

（57）我校每年接收千多兩千名新生。

3“.多”可以用在“…1，…2，…3，…9+度量量詞+多+名詞”的格式中，“多”后面的名詞可以省略，而“來(lái)”卻不可以。例如：

（58）去年春節(jié)，王紅回家探親的時(shí)候，光桃酥就帶了三十五斤多。

（58）去年春節(jié)，王紅回家探親的時(shí)候，光桃酥就帶了三十五斤來(lái)。

4“.多”在用于“數(shù)詞1+多+數(shù)詞2+（量詞）+（名詞）”格式中時(shí)，量詞可以是復(fù)合量詞，而“來(lái)”不可以。例如：

（59）去年，廣東省城市接待國(guó)際游客達(dá)六百多萬(wàn)人次，比上年增加百分之十四點(diǎn)一。

（59）去年，廣東省城市接待國(guó)際游客達(dá)六百來(lái)萬(wàn)人次，比上年增加百分之十四點(diǎn)一。

5“.多”在“數(shù)詞1+數(shù)詞2+多+量詞+（名詞）”的格式中，數(shù)詞1可以是小數(shù)，“來(lái)”不可以。例如：

（60）這座工廠一年消耗12.5萬(wàn)多噸煤。

（60）這座工廠一年消耗12.5萬(wàn)來(lái)噸煤。

概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”在分布方面既存在著共性，也存在差異。經(jīng)過(guò)比較，“多”較“來(lái)”使用范圍更廣，使用方式更靈活。由于“來(lái)”和“多”常常在口語(yǔ)語(yǔ)境中使用，引起了留學(xué)生的關(guān)注，但在使用中，他們往往無(wú)法分清二者的區(qū)別，產(chǎn)生的偏誤率極高。在偏誤分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)方法的探討和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，是本文的延伸研究?jī)?nèi)容。

四、結(jié)語(yǔ)

概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”是常見(jiàn)的用來(lái)表示概數(shù)的方式，兩個(gè)詞的分布相近，極易產(chǎn)生混淆。留學(xué)生在習(xí)得表概數(shù)的“來(lái)”和“多”時(shí)，并不清楚二者在分布上的差異，常常產(chǎn)生偏誤。通過(guò)對(duì)概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”的分布進(jìn)行考察及比較，發(fā)現(xiàn)二者在分布上既有共性又存在差異，“多”較“來(lái)”的使用范圍更廣，使用方式更靈活，使用環(huán)境更加口語(yǔ)化，這可為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一定的理論參考。

[1] 杜曉藝.概數(shù)助詞“來(lái)”的句法分步[J].高等函授學(xué)報(bào)，2006（6）.

[2] 呂叔湘.數(shù)量詞后的來(lái)、多、半[A].呂叔湘文集[C].北京:商務(wù)印書(shū)館，1990.

[3] 楊德峰.表示概數(shù)的“多”和“來(lái)”的全方位考察[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，1993（3）.

[4] 應(yīng)學(xué)鳳、王曉輝.數(shù)量結(jié)構(gòu)中概數(shù)詞“來(lái)”和“多”的分布[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2014（4）.

[5] 張誼生.概數(shù)助詞“來(lái)”和“多”[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2001（3）.

韓曉明（1993-），女，河北陽(yáng)原人，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士研究生，研究方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法。

2017-07-03

H195；H146

A

（責(zé)任編輯：彭琳琳）