探究提升企業班組建設與管理水平的策略

趙彤

摘要：班組建設是一項事關企業科學發展的全局性、基礎性、根本性工作。近年來，相關企業高度重視基層班組建設，以班組建設帶動管理提升，以班組生機激發企業活力。本文分析了企業班組建設與管理，以供參考。

關鍵詞：提升；企業班組建設；管理水平；策略

班組是企業最基層、最基礎、最根本的組織形式，其企業生產經濟活動和制度具體執行單位，也是企業生產經營、日常管理的重要集體。班組人員素質和管理水平的該地，直接體現了企業經營管理能力和生產水平，班組是企業生存與發展和“安全第一，預防為主”政策實施的關鍵。班組建設情況和管理水平綜合反映了企業精神面貌和管理水平。加強班組建設，對于提高企業管理水平，增強企業市場競爭力，促進企業可持續發展，推動企業和諧發展具有重大的意義。

一、加強班組建設的重要性

班組建設是指在企業統一領導指揮下，按照科學規律而開展的一系列有利于提高職工素質和管理水平的活動。班組建設的主要內容包括思想建設、組織建設、制度建設和業務建設等。現代企業管理中，重點建設技能型、管理型、效益型、創新型、和諧型班組。

（一）加強班組建設是企業持續發展的重要因

班組是企業生產活動的基礎環節和基層單位，是連接企業與員工的平臺，是培育和激勵員工最重要的陣地。

（二）加強班組建設是完成任務的重要保證

班組是企業生產經營管理活動的第一執行者，高水平的班組能對人、才、物進行有效地組織和調控，使企業效益達到最大化，同時能為企業的決策層提供經濟運行的第一手資料，對領導做出正確的判斷和進行有效的決策有很大的影響力。

（三）加強班組建設是提高團隊執行力的重要手段

加強班組建設與管理是企業創新的源動力，只有把班組工作抓好了，才能增強凝聚力和戰斗力，團隊的執行力提升才有保障，從而更好地將企業戰略、規劃轉化為成果、效益，企業才會有活力和發展后勁。

在企業改革與發展的攻堅階段，建設適應新形勢要求的學習型、安全型、節約型、創新型、和諧型和民主型班組，對于實現企業各項生產經營目標和培養造就一支技能精湛、作風優良、愛崗敬業、勇于創新的高素質員工隊伍，都顯得十分必要和緊迫。

二、加強班組建設以提升企業管理水平分析

企業的管理運行當中，班組的建設過程是一個動態的過程，往往隨著企業的管理方式水平的改變而受到影響，企業管理的不斷創新和改善同樣影響這班組的建設。所以在班組建設過程中要以一種發展的眼光看問題，努力的探索出適宜班組建設的各類新方法。

（一）選擇出一名合格的領導者

班組長作為班組的代表人物，企業在選擇上一定要深入考慮，因為班組長起到帶頭領導的作用，班組長能夠協調管理好班組內其他的員工，才能共同的完成班組的建設。企業上級所下達的命令以及授予的任務通過班組長來轉接交代，其他人員在班組長的帶領下認真執行，解決遇到的各類問題。班組成員在班組長的帶領之下完成一線的生產實踐，所以班組長的指揮能力十分重要。只有在班組長得當的指揮之下，班組的成員們才能夠順利的完成任務以及各項建設指標。班組長的另一項重要任務還有在精神上領導班組成員，對于班組成員的思想和工作意識的形成起到重要作用，能不能帶領出一支有理想，有信念和有干勁的班組隊伍，班組長的選擇重要性不言而喻。

（二）班組長的領導能力需要不斷加強

作為班組建設過程中直接的領導者，班組長是班組安全生產的第一責任人。班組長雖說是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達，另一方面又要帶領班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質和能力直接影響班組的安全生產水平。雖然職位并不是很高，但是作用卻不小，責任不小，企業生產中產品質量好壞的提高與班組長息息相關，班組長的職責盡到了就能夠有效地減少企業責任事故的發生，提高管理水平。因此，班組長能力水平的高低影響著整個企業的發展狀況。

（三）改革創新班組管理制度

德魯克說過：“管理好的企業，總是單調無味，沒有任何激動人心的事件。那是因為凡是可能發生的危機早已被預見，并已將它們轉化為例行作業了。”目前許多企業的班組管理模式依舊是沿用舊的管理模式，管理制度采取“經驗管理”，人為管理的形式占據上風，這樣的管理模式存在的弊病是不夠科學，具有一定的盲目性，長此以往，制約著企業的發展與生存。為了能夠改變這樣的現狀，就需要我們在班組建設的管理過程中由人治逐漸的轉向法治，使得企業在發展中走上現代化管理的道路。企業管理注重壓縮成本，以工作為中心，要向著開發員工的才能方面發展；改變企業員工的做事思想理念；由以前的單調的管理轉變為靈活的管理，增強企業員工的自覺性；實現班組建設管理的一般管理到綜合管理，全員參與。

（四）以人為本，提高員工基本素質

要想順利的完成企業生產任務，班組中的人員是必不可少的組成部分，幾乎所有的工作任務都不能脫離人員的操作，所以說，人使整個建設中的基本要素。當然，為了能夠協調完成各類事務，僅僅有少數的管理者是遠遠不夠的，更需要全體員工的參與才能夠好的完成管理。所有的員工共同參與，班組各項任務的完成才更加有效益。每個人的特點不同而且具有靈活性，因此管理者在進行管理時需要了解每一位員工的技術特長，思想狀況，不能將工作簡單化。如何提升員工的整體素質，要從以下幾個方面入手。首先是企業要給員工進行相應的培訓，通過各類的培訓任務，企業員工逐步提升自己的知識與技能；然后是適時開展思想教育，引導企業員工向著積極競爭的方向發展，實施全員管理模式，滲透民主自由的管理意識；再者是企業要認真做好員工的政治教育，在引導上對癥下藥，關心員工的個人思想及生活；最后可以采用物質獎勵等方式，對有突出貢獻的員工進行獎勵，有效的完成目標任務的實現，最終形成良好的企業管理氛圍。

結語：

對于班組建設的加強是一個需要不斷探索的過程，職工的穩定性、企業的環境、領導者的水平等等因素都會影響到最終班組建設的成功與否，也就隨之影響了整個企業的管理水平和生產效率，企業的發展也會受到阻礙，可以說班組的建設是一個較為復雜的任務。為了能夠達到這個目標，需要班組領導者的個人能力提升，管理技巧時刻在線，有了這些基本的要求，班組長才能帶領班組成員完成生產任務。搞好班組建設，企業的順利發展才能得以實現，企業的管理水平也就隨之而不斷提升了。

參考文獻：

[1]李雪坡，王珍.優秀班組建設與班組長勝任能力塑造[M].北京：中國言實出版社，2012.

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