曹虹?王紅雨?曹晨銳
〔關鍵詞〕校園心理劇;角色扮演;人際交往
【劇情簡介】
班里實行小組加分制度,每周五都會評出優勝小組,對優勝小組進行獎勵。自從實行這個制度以來,各小組組長和組員都團結一致,嚴格要求自己,積極為組里加分。調皮的元元是第六組里的活躍分子,重視組里分數,卻不能規范好自己的行為,小組常常因他被扣分。有一次他利用午休時間和王旭打掃籃球場想為組里加分,卻因為遲到扣了組里的分數,還被罰在班里做下蹲起。元元與班長發生了激烈沖突,在經歷了自我反省后,元元意識到自己的錯誤,給班長道歉,兩人和解。
【主要人物】
王拉拉:女,班長,公正嚴厲,果敢理智。
林樂樂:組長,女,組織管理能力強。
元元:組員,男,性格外向,活潑調皮。
王旭:組員,元元同桌。
白明言:組員,元元好友。
【心理劇技術】
角色扮演、轉變、音樂烘托
第一幕:小組會議
旁白:14 歲的青春,富有活力,個性張揚,同時我們也充滿叛逆。面對規矩我們會奮力抵抗,渴望擺脫束縛。一言不合我們會生氣吵架,但爭吵過后我們依然還是朋友。
時間:午自習前。
地點:教室。
林樂樂:(沉重走上臺,自言自語)真是生無可戀了。(揚揚手中的考核分)又是倒數第一!哎哎哎,六組成員過來一下,我們來開個短會啊。
組員:來了,組長。(組員坐好,看向組長)
林樂樂:上周考核分已經出來了,我們成績穩定,又是倒數第一!
眾人:啊,倒數第一。
林樂樂:這都本學期第三次了。你們是不是還想做值日?
張祖祥:(直搖頭)不想,不想再做值日了。
王旭:組長,消消火,坐下說。
林樂樂:你坐吧,看到這樣的考核分,我平靜不下來,我說說上周的扣分情況:張祖祥每次上課說話,我都提醒了,你聽了么?扣2分;(元元對張祖祥指指點點)元元別指別人,你沒交作業扣5分,沒打掃衛生扣4分,你還頂撞班委,你是不是覺得自己很厲害?。浚ㄔ抢X袋)
趙萌萌:扣分專業戶啊你,我們加分再多也不夠你扣的。
白明言:你個拖油瓶!
元元:我也想為組里著想啊(小聲嘟囔)。
王旭:一點兒集體榮譽感都沒有。我們都是為組里著想,是想著怎么為組里加分,加分,再加分。哼,你為組里著想,就是天天扣分,扣分,再扣分。
張祖祥:你是我們總穩得“第一”的功臣啊!
林樂樂:好了,我說說加分情況:王旭,加5分;趙萌萌,加8分;我,加11分。加分也不少啊,總是“老末”的情況都不想改變一下么?
組員:(齊聲響亮回應)想!
王旭:組長,我可以繼續多做好事,給我們組加分。
林樂樂:好,繼續加油!
白明言:我,上課我積極回答問題給組里加分。
林樂樂:不錯。
張祖祥:還有我,我提前給英語老師背課文,給組里加分。
林樂樂:嗯,背快點。
王旭:還有我,我可以給老師打掃辦公室加分。
林樂樂:好,多干點。
林樂樂:元元,你怎么不說話?。靠鄯謱I戶,這樣吧,給你個任務,本周在不扣分的基礎上,掙10分。
元元:10分?那么多?
林樂樂:10分很多么?
元元:多啊,太多了。
王旭:不多啊,上星期我都加5分。
林樂樂:要不你跟王旭一樣,加5分吧,就這么定了,大家一起努力,爭取脫了倒數第一的帽子,加油!還有,明天早晨干值日,都來早點,別遲到。
組員:好。
元元:5分啊,這可咋整???(發愁地撓頭)
王旭:(拍拍元元的肩膀)別發愁,哥來解救你,跟著我去打掃籃球場。
元元:唉,這個可以有。
王旭:要不帶上籃球吧,如果時間充足,還能打會兒籃球呢。
元元:好主意。(帶著籃球下場)
第二幕:扣分風波
時間:午自習。
地點:教室。
班長:班里同學都把練習冊拿出來,看看有什么不會的,一會兒統一講解。
王旭:(從左側上場,邊說邊走)籃球場還真難打掃,累死了。
元元:就是,白帶籃球了,也沒有打成。快走,不然遲到又要扣分了。
元元:報告。
班長:(指著二人)哎哎哎,站住,這都幾點了!你們倆人才來,干什么去了。
王旭:班長你肯定猜不到。
班長:還用猜,傻子都知道,打籃球去了。
元元:哎,不對,我們做好事,打掃籃球場去了。
班長:打掃籃球場?抱著籃球汗流浹背地打掃籃球場?行了吧,按照班規,遲到5分鐘,一人做30個下蹲起,兩人各扣2分。
王旭:啊,30個,做這么多,還不得把我的大長腿做斷了。
元元:(沒好語氣地)哼,做好事還挨罰,班長太過分了!
王旭:哎,現在有口難辯,等拿到表揚稿事情就清楚了,好了好了,趕快做吧。
二人:(二人哼哼哈哈在一邊做下蹲起)班長,我們做完了。
班長:做完回座位吧,我們繼續上自習。
元元:這一扣分,剛剛掙的分不是白掙了,郁悶。這個班長就會扣分,我明明和王旭一起做好事兒去了,就不相信我,難道我就這么不值得信任嗎?扣分就算了,還在全班同學面前罰我做蹲起,太丟面子了!哎,又扣分了,組里的同學會不會又來指責我是拖油瓶。本來想去加分,結果分沒加上,反倒扣了組里的分!唉,煩死了。endprint
旁白:這一刻的元元心情低落到極點,胸中似乎有一股火在心頭熊熊燃燒,他感覺十四歲的自己從沒有像今天這么窩囊,他真想一拳砸在墻上,但他學著克制住自己,他重新換回調皮搗蛋、嬉皮笑臉的自己!
元元:來來來,陪哥聊五塊錢的。(周圍同學都在說話)
王旭:剛扣完分,還說話,忘了組長的交代,讓我們這周努力掙分。(元元的五元錢晃在眼前,語氣立刻轉變)來來來,(兩眼放光)一手錢,一手貨。
元元:(胳膊作勢擋住王旭欲拿錢的手)哎哎哎,最近玩“王者”沒?
王旭:玩呀,三殺,厲害吧?
元元:哈哈哈,我五殺啊,兄弟。
王旭:大神,求教,求教。
班長:班里人都安靜點,把嘴巴閉上,上自習不知道么?
元元:(其他人安靜,放低聲音)拿點誠意出來!
王旭:下午請吃辣條,你付錢!
元元:你……
班長:(拍桌子,生氣地指著六組說)第六組,還說話扣5分。
元元:(嬉皮笑臉地辯駁)別,別,班長大人,班長大人,手下留情。我在和同桌討論題呢,這道題我不會正在向他討教,(倒著翻開語文書)我書背完了,不信你檢查。
班長:討論題?(倒著的書拿在手里向臺下揚揚)倒著看書,技巧高超啊!即使背完了書也要遵守紀律。
元元:那我現在不說話了,你把分擦了吧,反正我也背完了。
班長:書背完就能搗亂課堂紀律?(轉向林樂樂)對了,林樂樂,中午學生會反饋你們組元元沒帶??ǎ倏?分。
元元:(高聲嚷嚷)哇,我的天,還扣!你扣你扣,除了扣分,你還會干點啥?扣分萬能,當個班長把你了不起的。
班長:(厲聲)國有國法,家有家規!我有權利管理班級,你要遵守班規,我們各盡其責,對于你違反紀律的行為我還是會扣分的。
元元:(高聲嚷嚷)天天說這些話,有完沒完,聽得耳朵都起繭子了!一點小事,就扣這么多分,至于嗎?
班長:(厲聲)至于!要是每個人都像你這樣,我還咋管班呢?
元元:好,你厲害,你是班長,你說了算,行了吧!
班長:這班長,誰愛當誰當吧!
元元:愛當不當。
第三幕:自我反省
白明言:(小聲地)元元你給班長道個歉唄。
元元:憑什么我道歉,我沒做錯,不道歉!
白明言:你今天說的話夠過分啊,看把班長傷的,班長也是依規辦事,你就道個歉吧。
王旭:就是,你就給班長道個歉唄。
元元:你把嘴閉上。(指著王旭)我沒做錯,不道歉,你再說,小心也跟你翻臉!
林樂樂:告訴大家個事,上周我們班量化不好,紀律方面扣了很多分,“老班”大發雷霆,要請幾位家長來學校。班長為了大家,向“老班”保證本周嚴格整頓紀律,不再扣分,咱們得以幸免。你現在還這么做,合適嗎?
張祖祥:怪不得,感覺今天班長火氣沖天。原來她壓力也很大啊。元元,你就道歉認錯吧。班長管理班級,挺不容易的呢。
趙萌萌:對對,你就道個歉吧。
元元:我給你們講,她就是瞎扣分,我們兩人明明是去做好事,她不聽解釋扣分也就罷了,還罰我們做下蹲起害得我在全班面前丟面子。哼,讓我道歉,那是搬著梯子上天——沒門!
張祖祥:唉。(指著元元,無奈地搖頭,眾人各忙各的。)
元元:(對王旭)放學一起打籃球?
王旭:(低頭寫作業)作業還沒做完呢!你自己去吧。
元元:(轉向張祖祥)哎,放學一起回家。
張祖祥:(繼續背課文)我約了別人了,你自己回吧。
元元:(轉向白明言)哎,作業記了沒有?
白明言:(沒好氣地)你沒看見還沒做呢!
元元:(生氣)哼,你們都忙,我自己玩?。ū娙四脮聢觯?/p>
旁白:丁零零,放學了,同學們離開了教室,只有元元一個人坐在座位上,中午的事在腦中盤旋,想著想著,他想起班長幫助同學的點點滴滴。(背景音樂《光陰的故事》)
情景一:王旭和張祖祥在班里拖地,這時他們擦著汗,班長過來,拍拍他的肩膀,拿過掃把,幫助他們掃地。
情景二:王旭在跑步,摔倒了,摔傷了膝蓋,班長過來扶起了王旭。
情景三:白明言寫練習時遇難題,過去問班長,班長細心給他講題。
情景四:小組里同學正在指責元元,班長解救他。
(音樂停)
旁白:想著想著,元元才發覺自己真的錯了,班長才是那個真心為班級作出貢獻的人。(若有所思,拎著書包下場。)
第四幕:和解
旁白:第二天早上,眾人彼此打著招呼上場。
元元:(調皮地)Good morning,girls and boys!
眾人:早。
白明言:不行,昨天這個事啊,我還得勸勸元元。元元,元元,我是不是你兄弟?
元元:那是肯定的,杠杠的。
白明言:既然是兄弟,你就聽我句勸,給班長道個歉吧。
元元:我覺得……
白明言:我明白你心里的感受,知道你心里也不好受,昨天班長當面點名扣分,太不給你留面子了……
元元:兄弟,你聽我說,我昨天也認真地想了,昨天的事確實是我做得不對,班長的確時時處處想著我們班。
白明言:你能這樣想真的太好了,我相信班長一定會原諒你的,走,去給班長道個歉。
元元:這……(猶豫,不好意思)
白明言:班長,班長,元元有話要跟你說。
班長:怎么了?什么事?
元元:班長,我錯了。
班長:其實,那天,我也有錯,這是老師送來的表揚稿。endprint
元元:班長,我不該上課和同桌說話,不高興也不該故意頂撞你。
班長:沒關系,下次注意點就好了。誤會說開了就好了。
元元:謝謝班長原諒。(雙手抱拳)
班長:行了,以后正經點。
旁白:六組的組員盡心盡力地在掙分。
林樂樂:班長班長,我第一個背完英語2B。
班長:好,加2分。
王旭:班長,我昨天撿了100塊錢。
班長:行了,聽寫100分啊,給你加2分。
白明言:班長,班長,我昨天幫助體育老師拿體育器材了。
班長:表現不錯,沒辜負你這一身的肌肉啊,加5分。
元元:班長,昨天老師夸獎我有進步,上課說話少了。
班長:行,老師都夸獎你了,加2分。
元元:謝謝班長。
趙萌萌:班長,我昨天帶了兩盆花,美化我們的教室。
班長:好,加3分。
張祖祥:班長,我昨天幫助老師打掃辦公室了。
班長:行,加3分。這個星期,六組的分數還真不少。
林樂樂:班長,班長,我們組這個星期分數怎么樣???第幾名???
班長:我看看啊,這個星期你們組是第二名。
全組歡呼,開始課間活動。背景音樂《我們是一家人》起,眾人排成一排。
班長:我們是……
眾人:(每人一詞)團結,友愛,開朗,活潑,友善,和睦,幽默,調皮,(合)既讓老師頭痛又讓老師喜愛的八二班。
眾人:(牽手齊呼)We are family。
旁白:在同學交往中難免會發生碰撞和沖突,只有讓溝通敞開心扉,讓理解融化壁壘,才能讓班級成為我們共同的家。
【劇評】
該劇根據石河子市石河子第16中學八年級學生親身經歷創作,由本班學生表演。劇本呈現了班級小組加分制中小組成員間的互動,以及扣分專業戶與班長間的矛盾,表演真實,內容貼近學生生活,該劇獲得了石河子第16中學第四屆校園心理劇大賽一等獎。
注:本文為新疆維吾爾自治區德育課題“良好內初班同伴關系提高學業成績的研究”階段性成果(編號:15DY026);石河子大學心理應用研究中心資助項目課題“內初班人際關系自我效能學業成績的相關研究——以十六中為例”的成果之一。
(作者單位:新疆維吾爾自治區石河子第16中學,石河子,832000)
編輯/王 楨 終校/丁 堯endprint