修己以安人

王銀芳

〔摘要〕其實有的人的心理并沒有隨著年齡成長，心理年齡在某一個階段已經(jīng)停止成長了。就像知識一樣，從小到大要不斷地學(xué)習(xí)，心理成長也是要不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固練習(xí)的，是要不斷修煉的。

〔關(guān)鍵詞〕心理成長；修身；安人

〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B

〔文章編號〕1671-2684（2017）34-0080-01

窗外燈火旖旎，霓虹閃爍，多么安靜溫柔的夜。“啪”“啪”“啪”，騰空而起的煙花打破了夜的寂靜，劃破了黑色的夜幕，綻放出燦爛的花，絢爛至極。

我欣賞著煙花的美，思緒在夜里延伸開來……

我仿佛聽見內(nèi)在的聲音在說：“好美好美的夜晚和煙花。春已悄悄來到，年還這樣戀戀不舍，時不時地總是響起爆竹聲。雖然為了環(huán)境保護(hù)要少燃放煙花爆竹，但是煙花真的好美，不是嗎？我自己努力做到不燃放，但還是可以欣賞一下別人的煙花的，我允許自己看到煙花高興。”

我意識到我覺察到了自己內(nèi)心的聲音，這要歸功于年前參與的成長型讀書沙龍對“傾聽”的共修。我以為首先要練習(xí)傾聽別人談話的能力，誰想練習(xí)傾聽一段時間后，卻發(fā)現(xiàn)能夠更好地傾聽自己內(nèi)在的聲音，更了解自己，更加理解自己，悅納自己了，也就能夠更好地傾聽別人，接納別人了。因為修煉傾聽的能力，視野變得寬廣，內(nèi)心更加平靜，人就變得更加平和了。由此我也漸漸悟到，接納力其實要首先接納自己，才有能力接納別人。

其中有個共修的成員發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行傾聽共修一段時間后，與婆婆交流變得輕松了，能夠理解婆婆，也能夠換一種方式表達(dá)自己的意見了。另外一個共修的成員發(fā)現(xiàn)，自己與孩子相處的過程中變得比較寬容和平靜，不那么容易動怒了，變得智慧些了。其實婆婆和孩子都沒有變，是因為傾聽的共修讓她們變得從容和智慧了。

年前參加了一個父母成長學(xué)習(xí)班，有些父母在孩子出現(xiàn)了問題之后去學(xué)習(xí)，去問老師有什么辦法。老師回答說，做父母的要首先學(xué)習(xí)做出改變。

一個四十多歲的媽媽，有一個兒子一個女兒，一家四口應(yīng)該是非常幸福的，可是那個媽媽非常憔悴，兒子上初中但不愿上了，女兒上五年級成績下滑非常嚴(yán)重，她一個勁地問該怎么辦。可是她同時又不停地抱怨她老公怎么在外邊拈花惹草不顧家，她既聽不見別人在說什么，也聽不見自己在說什么，最后聽的人都煩了。

其實有的人的心理并沒有隨著年齡成長，心理年齡在某一個階段已經(jīng)停止成長了。就像知識一樣，從小到大要不斷地學(xué)習(xí)，心理成長也是要不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固練習(xí)的，是要不斷修煉的。

一次參加一個教育培訓(xùn)，正巧遇到我們班明杰的家長，他見到我特別高興，滿臉掩飾不住的喜悅，對我說：“看到你也來學(xué)習(xí)太高興了，孩子會受益的！”

家長都明白老師學(xué)習(xí)了肯定會對自己的教學(xué)有幫助，直接受益的就是他們的孩子。可是又有多少家長意識到，陪伴孩子最多、影響最深遠(yuǎn)的正是家長自己，又有多少家長主動修己以安家庭，修己以安孩子呢？

“修己以安人”是論語中孔子跟子路的對話，孔子告訴我們的，首先不是如何安天下，而是如何做最好的自己。修身，是對家國、對社會、對家庭負(fù)責(zé)任的第一前提。孔子和他的弟子力爭做最好的自己，而目的是為了更好地履行對家國、對社會的責(zé)任。作為老師，修己以安學(xué)生，安家長；作為家長，修己以安家庭，安孩子；作為朋友，修己以使周圍的人安心快樂。

（作者單位：山東省臨沂市第四實驗小學(xué)，臨沂，276000）

編輯/丁 堯 終校/王 楨endprint