淺談高中階段英語(yǔ)單詞may的用法

摘要：隨著改革開(kāi)放的日趨深入，社會(huì)各界對(duì)外語(yǔ)人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 高中階段英語(yǔ)解學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)，而語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性自然不言而喻。本文旨在對(duì)單詞may的意思及用法做一些回顧和解釋，希望對(duì)學(xué)生能有幫助。

關(guān)鍵詞：高中階段；單詞may

情態(tài)助動(dòng)詞表示情態(tài)意義，其過(guò)去時(shí)形式并不一定就表示過(guò)去時(shí)間，情態(tài)動(dòng)詞不能重疊使用；隨后的主動(dòng)詞無(wú)一例外地是不帶to的不定式即動(dòng)詞原形。 情態(tài)動(dòng)詞的一種重要用法是用來(lái)表達(dá)推測(cè)，可用來(lái)表示推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞主要有（可能性由大到小排列）must，should/ought to，can/could，may/might。表示推測(cè)時(shí)，can與could，may與might的區(qū)別不表現(xiàn)在現(xiàn)在式與過(guò)去式的區(qū)別，它們都可表示對(duì)現(xiàn)在、將來(lái)或過(guò)去情況的推測(cè)，意義基本相同。

一.情態(tài)動(dòng)詞

1.used to say that sth is possible（有可能但不肯定）也許，可能

例如：That may or may not be true.

2.used when admitting that sth is true before introducing another point，argument，etc.（轉(zhuǎn)折前所述情況屬實(shí)）也許，可能。

例如：He may be a good father but he is a terrible husband.

3.used to ask for or give permission（征求同意或表示允許）可以。 例如：May I sit here with you？

4.Used as a polite way to of making a comment， asking a question，etc.（禮貌地評(píng)價(jià)或提問(wèn)等）可以。

例如：You look so lovely if I may say so.

5.used to express wishes and hopes （表達(dá)愿望）但愿。

例如：May she rest in peace.

注意：用法5的may在整個(gè)句子中，一般放在整個(gè)句子的句首。比如在HBO電視劇《權(quán)利的游戲中》臺(tái)詞“愿其長(zhǎng)治久安”翻譯為：Long may she reign.（權(quán)利的游戲）

二.專有名詞

The fifth month of the year.（五月）

三.普通名詞

The white or pink flowers of the hawthorn（山楂花）

參考文獻(xiàn)：

[1] 張振邦.新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程.[M].第四版。上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2009：

[2] 張振邦.新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程.[M].第四版。上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2009：159

[3] 岑耀坤.情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)的用法[J].考點(diǎn)關(guān)注2006，02：18-20

[4] Sally Wehmeier.牛津字典.[M].第六版。北京：牛津大學(xué)出版社，2004：1077

作者簡(jiǎn)介：楊露（1989.04-），女，四川德陽(yáng)人，高中英語(yǔ)教師，大學(xué)本科，康定中學(xué)endprint