職業(yè)教育

創(chuàng)新和職業(yè)教育助推人才培養(yǎng)論壇舉辦 日前，由中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)、摩根大通等聯(lián)合主辦的“繪制新航線：創(chuàng)新和職業(yè)教育助推人才培養(yǎng)”論壇在北京舉辦。本次研討會(huì)針對(duì)職業(yè)教育如何改革以應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力方面的各種挑戰(zhàn)展開(kāi)討論。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)盧邁表示，未來(lái)的職業(yè)教育應(yīng)塑造積極向上、陽(yáng)光健康的技能型人才。中國(guó)和世界上其他國(guó)家都已啟動(dòng)了各項(xiàng)提議，旨在提高中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的軟實(shí)力和技術(shù)技能，為他們塑造一個(gè)健康、積極的人生和職業(yè)前景。

成都探索普職融通育人模式 成都市教育局下發(fā)《關(guān)于推動(dòng)普職融通育人模式改革的意見(jiàn)（試行）》，這意味著，在普高就讀的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，而在職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生，也有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)入普通高中就讀。文件的發(fā)布將推動(dòng)普通高中與中職學(xué)校“資源共享、課程共建、教師互動(dòng)、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”，構(gòu)建普通教育和職業(yè)教育開(kāi)放銜接的教育“立交橋”，為學(xué)生提供多次選擇機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生多元成才。endprint