如何在初中語文教學中提升學生的表達能力

杜顯朗

摘 要：隨著中國國際地位的提高，中文，已經被世界級的應用，越來越多的國際友人將中文做為他們的學習目標，使得中文在全世界范圍內得到了推廣與發展。中文作為我們的母語，我們更應該將它好好地學習與運用，使它成為國際化的存在。所以，初中語文已經成為每一個青少年在學習之路上的一門必修課。因此，教師對學生們的指導就尤為重要。本文就針對在初中教學中如何提升學生的表達能力進行闡述。

關鍵詞：初中語文；語文教學；解決策略

一、提升我國初中語文教學中的學生表達能力的解決策略

隨著國家對學生教育的重視，初中語文已經作為學生們的一項必修課。初中是承接小學與高中的過渡階段，就促使我們必須對初中教育重視起來，在這之中作為基礎學科的語文就更需要得到重視。在國家的這個大背景下，要想對學生的各方面得到提高，以往那種應試教育體制就必須拋棄，制定新的與時俱進更適合學生的學習方式。因此，如何解決這個問題就成為了當務之急。

（一）提高教師素質，改進教學方式

教師對于學生而言，不光教授他們知識，更多的需要教會他們學習的方法。以往的教師教學方式陳舊且只針對課本來教授?，F在，作為一名教育工作者，需要做的很多的是讓學生們發散思維，從各個方面去理解課本內容，而不僅僅是局限于課本，對于初中學生而言，他們需要的是開闊視野，具有更廣泛的胸懷，而這就是作為一名教育工作者應該去做的。所以教師既是教導者也是引領者。

例如，在講解《出師表》時，教師可以以提問的形式，對“宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同”這一句，讓同學們在課堂上思考，他們是如何看待作者此番話的，作者又有何深意，讓學生表達想法，發散思維，他們于此提出自己的不同見解，教師將之融合并提出自己的思考，不斷地引領同學們去進一步的思考與探索。這樣可以有效的提高課堂效率，加深同學們的理解，這也是對教學方式的創新。只有創新，并且教師本身不斷的提高自我素養，打破陳舊的教學方式，才能更好的提升學生的語文水平。上課時，教師可以給同學們增加更多的討論時間，讓同學們踴躍參加說出自己的想法，相互之間進行討論，學會融會貫通。對于改進教學方式的方法還有很多，都能夠對學生和教師帶來莫大的好處。

（二）創建良好的口語交流氛圍

目前，在國內的各大學校仍然存在學生對上課提問以及回答問題恐懼的現象。教師在講課中會不斷提出各種問題來要求學生回答，這是教師對學生學習程度的一個了解。但由于多數教育工作者只重視學生們的成績，導致他們的口語表達能力嚴重退化，在面對提問時極度的不自信，并且嚴重的還會影響他們日后的工作和與人交流。因此，在愈演愈烈的環境條件下，我國教育部門逐漸認識到口語表達能力對初中語文的重要性，國家正將口語表達提上日程。教育工作者就需要以各種辦法來提高學生對口語表達的興趣。

例如，在課堂中，老師對學生們提出“老人摔倒我們需不需要扶”這樣一個具有多方面性質的問題向學生們進行提問。部分學生認為，作為新時代的少年，在面對這類需要幫助的老人時，我們首先想到的應該是去幫助他，讓老年人看到社會的善良，這樣才對得起社會國家對我們的培養。然而另一部分同學認為現在很多人是為了訛錢，他們根本不是摔倒，所以我們不應該去助紂為虐，雙方同學就這個問題展開了激烈的討論與交流。這樣，以這種方式使每個人都表述出了自己的想法，不光鍛煉了同學們的口語表達能力，更加活躍思維把思想與表達結合在一起，做到在課堂中，以學生為主人公，從學生的角度出發，讓他們來創建一個更為豐富活躍的課堂氛圍，這種舉措效果要比以往的教學方法更好。

（三）加強學生書面表達能力的培養

初中語文不光由口語表達組成，更是和書面表達的一種結合。書面表達反應了學生的日常詞匯量，以及對寫作的理解與模式，更是對語言敘述能力的體現。這就需要學生們更加投入到生活，多多進行課外閱讀。所以，針對口語表達的重視是不夠的，我們更應該對書面表達重視起來。

例如，在平常的寫作中，很多同學因為閱讀少，所以在寫作時就會很局限，作為教師，需要做的就是讓學生們多去閱讀多去理解，豐富自己的眼界，也可以讓同學們多看看寫的好的范文，讓他們從中吸取經驗。在閱讀理解中，多是對文章中的某句話進行理解琢磨，在《陳涉世家》中，讓同學們就“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎”此句，結合上下文，來描述此句透露出作者怎樣的想法。等等此類方法都可以作為學生書面表達能力的練習。并且教師還可以鼓勵學生進行寫作，只有多寫作，多閱讀，才能積累經驗，真正的做到下筆猶如泉涌，能夠筆下生花，并找到屬于自己的寫作方式，更好的提升書面表達能力。

二、結束語

初中語文作為一個基礎學科，是我們以后學習的地基。而表達能力對我們的學習生活至關重要。因此，在初中語文教學中，教師對學生表達能力的培養就顯得尤為重要。教育工作者要明確目標，有針對性的去改善教學方式以及提高學生的表達能力，以不斷培養學生的口語及書面表達能力引導他們更好地融入學習生涯以及將來的社會生活。

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