如何做好初中思想政治課的常規管理

張云菊

摘 要：在語數外三門主科大行其道的今天，初中思想政治學科，命運就比較“悲催”了，學生不喜歡初中思想政治，談“政”色變，對初中思想政治深惡痛絕。

關鍵詞：初中思想政治；培養學習興趣；實現常規管理

我們要讓初中思想政治學科發揮它的獨特“魅力”，我們要讓初中思想政治成績“綻放光芒”，這是作為我們初中思想政治教師的政治使命，當然怎樣才能完成“初中思想政治使命”呢？有的老師覺得應抓好知識過手，這是學好初中思想政治的基礎：有的老師則認為初中思想政治做好期末復習，這是考好的捷徑。而我卻不太認同他們的觀點，我覺得應該做好初中思想政治學科的常規管理，重在平時的管理，學科常規決定學生的學習狀況。學生學習的努力程度、學習能力的養成都是靠常規來造就的。那么，如何做好初中思想政治學科的常規管理呢？

一、選好課代表

新學期的開學的時候，我們必須為自己選一位得力助手——初中思想政治課代表，課代表就是教師的左右手，是學科的火車頭，是學生學習初中思想政治的標桿，因此優秀的課代表對全班的初中思想政治成績有重要影響。優秀的課代表必須有狂熱的工作熱情和強烈的責任心，成績不用去計較太多，因為當課代表之后，這些成績暫時不好的學生會受到來自方方面面的提醒和暗示，以致得到了其他人所沒有的鞭策，這樣就把壓力變成了動力，動力就促成了他們的成長。由于是新生，我們不了解他們各方面的情況，我們可以采取競選的方式，讓學生毛遂自薦，借此教師也好觀察學生的語言表達能力和膽量。選好課代表后，還要做好幾點：第一，一定要及時對他進行全面培訓，讓他明確擔任初中思想政治課代表的職責和義務，安排好課代表的任務；第二：由于初中思想政治教師擔任班級課程多，因此，教師必須定期召開課代表會，總結學科情況，發現問題，讓他們各抒己見，獻言獻策解決問題，這樣做教師既可以了解各班學習情況，學生的能力又得到了提高；第三：信任課代表，放手讓課代表大膽的開展工作，行使權力，教師幫助課代表在全班樹立威信，工作上做課代表堅強的后盾。這樣不到一學期，課代表將會全心全意為老師、同學服務，做一名讓大家滿意的課代表，教師也會在教學工作中體會到輕松很多。

二、培養初中思想政治興趣

初中思想政治內容包羅萬象，學生未知的數不勝數，但初中思想政治知識繁雜冗多，又是學生對初中思想政治望而止步，心生畏懼，怎樣才能使學生克服恐懼心理，愛上初中思想政治呢？答案很簡單，“感情是可以培養的”，對初中思想政治學科也是一樣，培養學生的初中思想政治興趣。教育學、心理學教材告訴我們：學生在單一重復的教學手段下，注意力遲鈍，而在新穎的多樣的、有效的教學手段下，大腦經系統異常興奮，興趣盎然，注意力高度集中。因此，在教學實踐中，根據教學內容的不同，利用多媒體播放學生感興趣的視頻，或者他們喜歡聽的歌曲穿插在課堂上；采用各種有效的教學方式進行，從而使學生覺得天天有變化，節節有新篇，上課有新鮮感，參與意識增強，興趣自然提高了。但需要強調在利用各種手段教學時特別注意實效性，不盲目追求課堂的花俏。這樣，學生愛上初中思想政治課，“愛屋及烏”，初中思想政治學科的常規管理也就水到渠成。

三、“約法三章”

中國有句老話：“沒有規矩不成方圓?！逼鋵?，“沒有規則不成方圓”是人們在生活中總結出來的一個非常實用的道理。它告訴我們一個重要的道理——做任何事都要有規矩，懂規矩，守規矩。教學工作的順利進行，同樣也離不開制度的約束。根據初中思想政治學科的特點，制定嚴整的學科規則，是初中思想政治教學有序、有效進行的保障，比如，我在每期開學時，都會給全班上節“政治課”，在不違背校紀班規的情況下，大家一起學制度，討論補充修改制度，之后打印出來放在課代表處，為規范學生的行為并且配套使用《初中思想政治足跡》，記錄下每位學生在初中思想政治學科的學習情況，以便做到有法可依，依法辦事，先說斷后不亂。

四、言出必行

一位優秀的教師，既要修身，還要立行，也就是教師不僅需要過硬的知識儲備和教學技能，而且還要講誠信，要說話算話。雖說不是“駟馬難追”“一言九鼎”，但也要盡量做到“一諾千金”“有言必行”其實，言不必多，也不必細，做不到的話不說，過分的要求不提。但既有言在先，就一定要言出必行。

五、公平公正

對每個班級的學生一視同仁，把愛播灑給每一位學生。因為公平對待每一個學生是教師必備的師德素質，也是教師權威樹立的有效手段之一。只有教師公開、公正、公平的把愛心和責任心傾注于每一個學生身上，學生才會甘愿接受教師的管理與措拖，教師絕不要在面對優秀生、后進生，或者與自己有特殊關系的學生時，內心有所偏愛。只有一視同仁，他們才會信服你。特別是在處理學生違紀問題時，更應該遵循公正公平、一視同仁。對待學困生在學習上應給予更多的關注，更多的鼓勵，慢慢地他們會感覺到初中思想政治老師沒有放棄他們，更沒有歧視他們，既而他們也能對你言必行，行必果，一切行動聽指揮。

六、制定目標

在中華傳統美德中，立志是一個重要的話題。所謂志，是一個人做事的意向和決心，意向不明確，決心不堅定，或雖有志向與決心而不去努力，那是不能達到目的的。所以，成功與否，前提在于是否有志。志就是目標，有了目標才有前進的方向，有了目標才有前進的動力。因此，不管是平時小默寫小檢測還是期末考試，我都會為每一位學生量身定制目標，讓他們覺得初中思想政治一點都不難，只要在努力的學，你就能收獲成功，體會進步的喜悅。心理學家蓋茲說過：“沒有什么東西比成功更能增強滿足的感覺”。提高了學生的學習自信心，初中思想政治教學成績也會如你所愿的增長。

提高教學質量是我們教師的目標，“冰凍三尺非一日之寒”有序、有效常規管理，是保障。作為初中思想政治教師，在日常的教育教學中，要在平常事、常見事中要善于發現，敏于反思，勤于總結。那些司空見慣的、大眾化的做法只能把事情做完，不一定能做好，要想做出點樣子，得用心、費神、躬行。

參考文獻：

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