利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開展校園安全教育

文︳何 沛

利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開展校園安全教育

文︳何 沛

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，校園安全關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)生的健康成長。我們知道，目前校園安全隱患有20多種，包括不走人行橫道、闖紅燈、騎車不走非機(jī)動(dòng)車道等交通安全；喝生水、吃腐敗變質(zhì)的食物、暴飲暴食等飲食衛(wèi)生安全；摔傷、擦傷、不做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)而造成的拉傷韌帶、扭傷腳踝等運(yùn)動(dòng)安全；隨意觸摸開關(guān)、不擰緊煤氣筏門等用電、用氣安全；上網(wǎng)隨便交友等網(wǎng)絡(luò)安全；溺水等游泳安全……利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開展校園安全教育，無疑是學(xué)校和教師的重要任務(wù)。

近幾年來，我把“平安成長比成功更重要”的理念引進(jìn)綜合實(shí)踐課上。比如，在上《保衛(wèi)祖國、人人有責(zé)》一課時(shí)，我邀請(qǐng)了與學(xué)校比鄰的國防科大的官兵來學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行國防安全知識(shí)講座。官兵們深入淺出的講座，讓孩子們明白了國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，保衛(wèi)國家安全是每個(gè)中國人的責(zé)任。在上《火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何撐起生命的保護(hù)傘》一課時(shí)，我又邀請(qǐng)了消防支隊(duì)的官兵到課堂上給學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)講座、火災(zāi)煙霧疏散逃生自救、地震疏散逃生演習(xí)三項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的無情及其危害，掌握了在火災(zāi)中逃生的方法。

每年夏季，很多小朋友喜歡去河邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。我利用《珍愛生命，防溺水安全教育》綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，教育每一個(gè)學(xué)生要提高安全意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，自覺改掉生活中的不良習(xí)慣。首先組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面；然后讓學(xué)生討論在游泳時(shí)要注意哪些問題；最后師生總結(jié)出游泳要嚴(yán)格遵守的“四不”原則，即未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，陌生的江溪池塘不去。再告訴學(xué)生發(fā)現(xiàn)溺水者將其救上岸的方式方法。

很多學(xué)生來自“新移民”（即從農(nóng)村來城市落戶）的家庭。我組織《守護(hù)生命，注意安全》綜合實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)講解交通標(biāo)志的來歷和作用。通過活動(dòng)，學(xué)生逐漸形成“遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己、愛護(hù)他人”的觀念。還和學(xué)生一起創(chuàng)作了《安全拍手歌》：你拍一，我拍一，安全知識(shí)要牢記。你拍二，我拍二，句句忠告別逆耳。你拍三，我拍三，過馬路走斑馬線。你拍四，我拍四，下樓梯時(shí)別擁擠。你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。你拍六，我拍六，運(yùn)動(dòng)別把手腳扭。你拍七，我拍七，電器使用看天氣。你拍八，我拍八，交友不要去網(wǎng)吧。你拍九，我拍九，火災(zāi)發(fā)生要自救。你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。

校園安全無小事，務(wù)必抓實(shí)做細(xì)，才能確保萬無一失。回歸生活，回歸社會(huì)，課堂才會(huì)絢爛多姿，才會(huì)有形、有情、有聲、有色，才能更好地讓學(xué)生在實(shí)踐生活中懂得安全第一的重要性,提高他們的防范意識(shí)和能力。

長沙市開福區(qū)教育局）