如何在基層黨組織推動“兩學一做”常態化制度化

文/彭芃,江西省九江市煙草專賣局（公司）

如何在基層黨組織推動“兩學一做”常態化制度化

文/彭芃,江西省九江市煙草專賣局（公司）

當前，黨中央提出要積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。實現“兩學一做”學習教育工作的深入開展與全面落實，是進一步加強思想政治建設、確保黨組織與廣大黨員群體始終保持高度一致性的重要舉措，在實際踐行的過程中，對于煙草行業基層黨組織而言，要想切實實現該項工作的規范落實，就需要將當前自身基層黨建工作與中心工作緊密結合起來，在明確“兩學一做”精神與要求的基礎上，制定相應的措施以實現對“兩學一做”精神的貫徹落實。

基層黨組織;兩學一做;教育

全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功于一役，需要堅持不懈地抓下去。當前，黨中央提出要積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把深化“兩學一做”學習教育常態化制度化作為加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重要載體。“兩學一做”即“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”。基礎在學，關鍵在做。學習教育活動不僅促進全體黨員思想政治教育得到進一步的深化，同時促進了全體黨員充分發揮模范帶頭作用，以學促做，在實際工作中率先垂范，起到一名黨員應有的作用。

1 在基層黨組織開展“兩學一做”學習教育活動的意義

1.開展“兩學一做”學習教育活動，有利于全面從嚴治黨思想的落地生根。自黨的十八大以來，黨風廉政建設工作的深入且有力開展表現出了中國共產黨從嚴治黨的決心，而只有將從嚴治黨思想延伸向基層，才能夠強化黨的戰斗力與凝聚力，以作風建設工作的全面開展來鞏固從嚴治黨的良好勢態，并發揮出該項工作實效性。

2.開展“兩學一做”學習教育活動，有利于推動基層黨組織內部思想政治建設。作為思想政治建設工作的重要內容，“兩學一做”學習教育活動的開展能夠為全體黨員堅持黨的優良傳統、強化政治優勢提供堅實的保障。“兩學一做”學習教育活動的開展能夠促進黨組織內部思想政治建設工作以常態化的形式滲透到黨內政治生活當中，進而大大加強基層基層黨組織成員的政治意識，使其堅持維護中國共產黨的集中性。

3.開展“兩學一做”學習教育活動，有利于促進黨風廉政工作的落實。在基層黨組織中開展“兩學一做”學習教育活動能夠為從嚴治黨方略的貫徹落實提供特定的支持，在增強基層黨組織戰斗力和凝聚力的同時，能夠促進黨風廉政工作的深化開展，進而達到促進從嚴治黨良好態勢得到充分鞏固的目的。

2 煙草行業基層黨組織建設存在的主要問題

黨中央巡視組對煙草行業進行專項巡視后，對在巡視中發現黨建中出現的問題進行了披露。巡視組認為，煙草行業“黨組對生產經營指標看得重、考核嚴、獎懲實，抓黨建工作措施不具體、沒有考核、更沒有問責。”“學習中央文件和習近平總書記系列重要講話不深不透，傳達有關文件精神多，討論發言少，結合工作實際進行交流討論不夠。”“黨章意識.黨員意識淡薄。”，這些存在的問題備受黨中央和社會的關注。

3 基層黨組織開展“兩學一做”的主要途徑

針對當前行業基層黨組織建設中存在的問題，要堅持把思想教育作為加強基層黨支部建設的中心環節,深入開展好“兩學一做”學習教育活動，自上之下，把其貫穿于黨支部各項建設之中,特別是作為基層黨組織，深處一線，服務基層，更需要加強自身思想政治學習和教育,更好為企業中心工作與發展目標服務。

3.1 充分基層黨組織黨員領導干部率先垂范、模范帶頭作用。基層黨組織應該進一步加大黨員領導干部的組織力度，提高“兩學一做”學習教育活動的實效性。要實現職責的明確落實。基層黨組織班子成員明確落實個體職責，認真履行“一崗雙責”，各支部書記要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓落實，帶頭學習、帶頭開展主題學習教育活動、上好黨課，抓好學習教育任務清單和整改臺賬，并建立寫實調度制度，每月調度工作動態和印證資料，以強化該項工作開展的力度，形成風正氣順、人心思進、干事創業、共謀發展的良好局面。

3.2 加強學習教育活動載體建設。以圍繞黨中央不同時期的黨建工作重點以及行業工作實際，結合中心工作，開展基層黨組織建設主題活動，找準切入點，激發廣大黨員干部繼承和發揚黨的光榮傳統，胸懷大局、立足崗位、砥礪奮進的工作熱情。深入群眾，搞好結對幫扶，真情開展困難黨員慰問幫扶；搞好社區服務，積極融入到區域化大黨建工作格局。持續開展創先爭優活動，深入開展黨員“三亮”活動，激勵各黨組織和廣大黨員立足本職崗位，把“身份亮出來、承諾亮出來、職責亮出來”,全面提升為人民服務、為群眾服務、為基層服務的能力和水平。

3.3 加強黨員思想政治教育。利用上黨課、座談、交流等多種形式,開展理想信念、黨風黨性學習教育活動,不斷增強黨員的黨性觀念。基層黨組織以黨小組的形式，組織開展學習教育活動，制定好每月學習計劃，部署安排至每周。同時采取請進來、走出去的方式,充分利用現代傳媒教學、新媒體等手段,利用微信群、公眾號、以及互聯網，加大學習力度、系統培訓、答疑解惑,努力實現黨員教育培訓手段由傳統教育向現代教育的轉變。

3.4 堅持常態化、長效化。“兩學一做”教育是在新形勢下的一次深刻的教育實踐，它需要長期堅持的任務，需要常態開展的自覺行動，黨員要樹立經常性學習的理念，把學習轉變成工作的動力；黨支部要總結整理好的經驗做法，由集中學習向常態學習轉化，將學習教育活動持久地引向深入，讓“做合格黨員”成為最質樸的行動。

總之，基層黨支部要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把“兩學一做”學習教育同各項中心工作工作結合起來，把我們的黨建設得更加強大，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

[1]鄭紹保.基層黨組織工作怎么做[M]北京:中共黨史出版社,2012.

[2]吳鴻.以開展“兩學一做”學習教育為契機加強和改進國企基層黨組織建設[M]現代國企研究,2016.9

[3]牛興元.試析如何開展基層黨組織“兩學一做”學習教育[M]經營管理者.2016.