基于現代學徒制的高端制造業人才培養研究與實踐

文/楊林 李萍，遼源市工商學校

隨著“中國制造2025”戰略的深入實施，我國工業化發展體系日益完善，工業化的發展模式也步入了轉型升級的軌道，高端制造業已經成為未來的重要發展方向，但高端制造業人才仍然無法滿足需要。這就需要在培養高端制造業人才的過程中，一定要積極創新人才培養模式。現代學徒制是培養優秀人才特別是具有很強專業性、實踐性以及創新性人才的重要模式和方法，盡管已經得到了一定程度的應用，但仍然沒有引起各個方面的高度重視，因而應當對這一人才培養模式進行研究，使其更加符合高端制造業人才培養需要。

1 現代學徒制對培養高端制造業人才的重要性

加大對高端制造業人才的培養工作，既是實施“中國制造2025”的重要戰略舉措，而且也是推動我國工業化轉型升級的重要發展策略。對于培養高端制造業人才來說，采取更加科學、更加具有創新性、更加能夠服務于工業化發展的人才培養模式至關重要，現代學徒制作為一種科學的人才培養模式，已經越來越受到關注和重視，因而，有必要對現代學徒制對培養高端制造業人才的重要性進行分析。一方面，在培養高端制造業人才的過程中，科學運用現代學徒制，可以培養出更加符合市場需求、企業需求、社會需求的優秀高端制造業人才，這其中至關重要的原因就是，由于現代學徒制是屬于“師傅帶徒弟”的傳統模式，但通過運用現代化手段進行豐富和完善，既可以發揮學校導師的積極作用，同時也可以發揮學校導師的積極作用，特別是通過“兩類導師”的有效對接，能夠使學生接受更多元化、更系統化、更適合發展實際的理論與實踐教育，進而使學生畢業后能夠更加適應各個方面的需求；另一方面，在培養高端制造業人才的過程中，科學運用現代學徒制，可以極大的推動高端制造業人才培養模式創新，使理論教育與實踐教育進行有效的結合和對接，并且可以使學生能夠積累更多、更豐富的實踐經驗，特別是對于學生就業具有十分重要的價值，比如師傅帶出優秀的徒弟之后，極有可以直接被推薦到師傅所在的企業進行就業，這也將有利于促進學生就業，這對于中職教育改革、創新與發展具有十分重要的支撐作用。

2 現代學徒制在培養高端制造業人才方面的實施策略

對于中職學校來說，在培養高端制造業人才的過程中，應當更加高度重視現代學徒制的運用，通過積極推動人才培養模式創新，努力使學徒制取得更好的成效，為國家和企業培養更多高端制造業人才。

一是完善人才培養機制。中職教育在培養高端制造業人才方面，應當更加重視教學模式創新，要想更好的應用現代學徒制，至關重要的就是要進一步健全和完善人才培養機制，需要中職學校進行實踐和探索。比如中職學校應當建立企業化的運行機制，切實加強與企業的合作，讓更多高端制造業企業管理人才、技術人才、創新人才融入到中職教育體系當中，可以采取聘任制等多種合作模式，不斷豐富中職學校的“企業導師”，只有這樣，才能使現代學徒制能夠更好的運作。這就需要中職學校一定要深刻認識到現代學徒制的積極作用，進一步改變中職學校的組織和領導體現，既要吸引高端制造業企業經營管理者進入到學校領導班子，也要使他們充實到教師隊伍中來，為現代學徒制的實施創造有利條件。

二是優化人才培養體系。中職學校在運用現代學徒制的過程中，一定要進一步優化人才培養體系，改變傳統的人才培養模式，進一步健全和完善科學的人才培養規模。這就需要中職學校在組織和實施的過程中，制定更加符合現代學徒制的人才培養方案，對課程體系進行改革和完善，要對基礎課程、職業素養、技術技能、職業生涯等進行科學的劃分，明確學校導師與企業導師的職責和任務，既要滿足高端制造業人才的素質與能力要求，也要符合學生的興趣，更要與企業進行對接，只有這樣，才能使課程體系更加符合現代學徒制的要求。要進一步創新教學體系，著眼于推動“工學交替”，要對實際崗位培養、專項技能訓練、企業基礎培訓、理論集中授課進行細分，使學生有更多的時間能夠在企業與師傅進行學習和實踐。

三是打造人才培養團隊。中職學校在實施現代學徒制的中，一定要高度重視“雙師型”導師團隊建設，為更好的實施現代學徒制創造有利條件。比如在實施現代學徒制的過程中，中職學校可以建立“導師組”，包括來自學校的理論教學方面的導師、來自企業的實踐教學方面的導師，分別為1人和2人。為保證教學效果，師傅每次帶學徒不能超過3人，企業導師除了要加強對徒弟的職業技能教育之外，也要高度重視對學生職業道德、職業素養、職業規劃等諸多方面的教育和引導，能夠取得更好的成效。要高度重視現代學徒制考核機制建設，特別是要對“師徒結對”效果進行有效的評估，并不斷完善考核體系，強化激勵，確保取得實效。

綜上所述，在我國大力實施“中國制造2025”的歷史背景下，中職教育迎來了發展機遇，如何為“中國制造2025”培養更多的高端制造業人才，應當成為中職教育的重要職責，這就需要在創新人才培養模式方面下功夫，深刻認識現代學徒制的重要價值，緊緊圍繞創新現代學徒制，重點在完善人才培養機制、優化人才培養體系、打造人才培養團隊等三個方面狠下功夫，努力為實施現代學徒制、創新高端制造業人才培養模式創造有利條件，這也是推動中職教育改革的重要戰略性舉措。

[1]王威.現代學徒制基礎上的高端制造人才培養策略[J].遼寧高職學報,2016,18(12):4-6.