現(xiàn)代圖書館理念對閱讀推廣的指導和制約研究

【摘 要】現(xiàn)在，世界各國都在進行閱讀的大力推廣，這也是圖書館實現(xiàn)服務創(chuàng)新過程中重要的一項手段。圖書館進行推廣閱讀的過程是得到了讀者以及相關主管部門的歡迎的。但是在現(xiàn)代圖書館中，這項服務是具備專業(yè)化的，其主要特征就是要實現(xiàn)職業(yè)倫理以及自身核心價值的恪守，使用行業(yè)認同的職業(yè)理念對自身的服務進行指導，并根據(jù)這些理念實現(xiàn)自我約束的過程。現(xiàn)在，推廣閱讀已經(jīng)成為圖書館中主流的一項服務方式，為了實現(xiàn)推廣閱讀發(fā)展空間的進一步拓寬，實現(xiàn)推廣閱讀績效以及質量的提升，需要圖書館人能夠將推廣閱讀能夠在圖書館的框架指導下，實現(xiàn)在圖書館的服務體系中真正融入推廣閱讀的服務。

【關鍵詞】閱讀推廣；現(xiàn)代圖書館；人性服務

一、現(xiàn)代圖書館閱讀推廣的理念

現(xiàn)代圖書館是發(fā)展的概念，是由圖書館的服務原則以及基本理念實現(xiàn)了現(xiàn)代圖書館中核心理念的構成的。也就是說圖書館面向全社會普遍開放這些內(nèi)容，并對讀者的權利以及公民的信息自由進行尊重，對所有人進行平等服務的過程。圖書館在進行推廣閱讀服務的大力開展之后，一些圖書館相關的專家學者意識到推廣閱讀過程中會產(chǎn)生現(xiàn)代圖書館理念方面的問題。一些專家指出，圖書館的讀者是進行自由閱讀的，其地位是平等的，館員進行有效引導，但是引導的過程并不是指館員要比讀者高出一等，而只是進行專業(yè)意見的引導過程。作為文化的公益性事業(yè)，圖書館需要對殘障人士提供公平、平等的普惠性服務。因而圖書館在進行推廣于閱讀的發(fā)展過程中需要進行高度的關注和重視，同時現(xiàn)代圖書館理念也需要對于推廣閱讀發(fā)展服務方式的過程進行指導。最近幾年，推廣閱讀得到了快速的發(fā)展，只有將其更為規(guī)范合理化，才能夠實現(xiàn)其健康的發(fā)展過程。

二、現(xiàn)代圖書館理念對于推廣閱讀的指導

1.讀者權利

使用圖書館是公民的權利，這是和讀者的社會地位、經(jīng)濟收入情況沒有關系的，需要具有質量的服務，讀者的權利也應該是相同的。在圖書館推廣閱讀活動中，很多圖書館都將公民權利的保障放在非常重要的位置上。這樣不但能夠使讀者進行閱讀的權利得到保證，同時還能夠使讀者成為推廣閱讀活動的測評以及組織過程的參與人員之一，使推廣閱讀的活動與讀者更為貼近，實現(xiàn)這項活動效益的提升。

2.公平服務和普遍服務

圖書館中普遍服務的原則就是任何人在任何地方都能夠使用公平的標準和合理的方式實現(xiàn)圖書館服務的獲取。因而，不管是經(jīng)濟發(fā)展說落后，自然環(huán)境狀態(tài)惡劣，還是讀者自身存在局限性的情況，都不可以成為圖書館不進行這項理念的借口。在公平原則中并不是指圖書館中的服務模式都是完全一樣的，而是需要依據(jù)讀者的差異性為讀者提供相應的服務，使讀者在服務質量以及身份上都能夠得到平等的待遇。針對殘障人士，其可能會因為自身條件的制約而不能夠將閱讀方面的需求滿足，圖書館需要根據(jù)不同類型讀者的需求，提供具有差異化以及個性化，同時兼顧重點的相關服務。針對一些特殊社會地位的群體，圖書館也需要進行推廣閱讀服務的過程。可以與相關單位間建立合作，實現(xiàn)定期或者不定期的進行書籍的提供，實現(xiàn)推廣閱讀活動的開展，是嫌棄閱讀的方式和內(nèi)容得以豐富。

3.人性化服務

圖書館中重要的一項服務原則就是個性化服務，推廣閱讀則正是個性化服務中最為真實的一種體現(xiàn)形式。特別是在進行兒童推廣閱讀的過程中，具有更為充分的體現(xiàn)。培養(yǎng)兒童的閱讀能力和興趣是圖書館進行推廣閱讀過程中非常重要的內(nèi)容。一些圖書館在寒暑假向青少年進行圖書的推薦，在規(guī)定的時間內(nèi)可以根據(jù)書籍完成問題的回答就能夠得到非常豐厚的禮品。這類活動能夠將圖書館的人性化原則充分體現(xiàn)出來。同時一些圖書館對弱勢群體利益的考慮也非常值得借鑒。圖書館在推廣閱讀的過程中，對兒童的心理特征進行充分考慮，這些內(nèi)容都充分的體現(xiàn)出了圖書館中服務的人性化原則。

4.對讀者的隱私進行尊重，并且價值中立

對讀者隱私進行保護是圖書館長期需要堅持的任務之一，也是圖書館中實踐準則和工作道德。價值中立是圖書館中的一項重要的核心機制，也體現(xiàn)出了圖書館中的公正意識的本質，能夠使民眾平等自由權利的維護得到保障，同時也能夠對圖書館事業(yè)的持續(xù)發(fā)展發(fā)展過程的推動提供精神力量。

三、現(xiàn)代圖書館理念對于推廣閱讀的制約

推廣閱讀在最近幾年里得到了很快的發(fā)展，無論其服務方式、發(fā)展程度都需要具有邊界性，能夠被圖書館中的法理所制約，才能夠實現(xiàn)服務的真正規(guī)范化。在推廣閱讀發(fā)展的過程中，一些問題逐漸凸顯出來。

1.推廣閱讀實踐中的價值判斷

圖書館進行推廣閱讀的創(chuàng)新過程，具有很多的項目活動類型。針對這些活動項目，圖書館需要依靠現(xiàn)代圖書館的理念實現(xiàn)判斷其核心價值的過程。在這個過程中價值中立與服務方式是不存在沖突關系的，其相互間是具有統(tǒng)一性的。

2.選擇推廣閱讀活動的項目

作為一類新型服務，推廣閱讀活動的品種、類型很多，面對復雜的活動項目，圖書館開展推廣閱讀過程的選擇要難于傳統(tǒng)服務的過程。而圖書館的現(xiàn)代理念則能夠對推廣閱讀的過程起到幫助的作用，是其服務的過程與圖書館的目標和價值更為相符。

3.選擇推廣閱讀的目標人群

推廣閱讀活動，很多都是小眾化、高成本的服務，需要細分目標人群，進行科學選擇的過程。同時，如果活動參與人員的能力相差加大，則會與圖書館人性化服務的原則相違背。

4.選擇社會合作的方向

發(fā)展圖書館除了需要內(nèi)部人員的努力外，還需要志愿者的加入。但是，推廣閱讀活動中，并沒有充分發(fā)揮志愿者的作用，對志愿者的力量忽視。如何更好的吸引和動員社會人士參與其中，是圖書館人員需要認真思考的問題

四、結語

作為圖書館重要的一項服務，推廣閱讀取得了不小的成績，同時也還存在著一些問題，需要進一步解決。只有將推廣閱讀在現(xiàn)代圖書館理念之下放置，才能夠實現(xiàn)其更為深入的發(fā)展，為更多的讀者服務。

作者簡介：沈俊秀林（1978.12-），女，名族，傈僳族，云南省昆明市五華區(qū)圖書館，職稱，圖書館館員，學歷，本科，漢語言文學專業(yè)。

參考文獻：

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