難民兒童在希臘

聯合國兒童基金會的統計顯示，滯留希臘的６至17歲學齡難民有1.2萬人，其中大約3500名已進入正規教育系統（截止到2017年6月）讀書。

南方周末特約撰稿 流韻

2017年10月28日，在希臘首都一年一度的國慶日游行隊伍中，走在隊伍前列、高舉校牌的小男孩明顯和其他孩子不同：黑黑的頭發，黃色的皮膚。所有人的第一反應都是：他不是希臘人！而在過去，這個具有象征意味的、擎旗手的位置，自然是由希臘孩子擔當。

今年這位不同尋常的孩子，是11歲的阿富汗男孩阿米爾，雅典一所公立學校的五年級學生。膚色之外，他還有一個別于其他孩子的特殊身份——難民。

總理的禮物

一年半前，阿米爾跟著媽媽逃亡到希臘萊斯沃斯島，隨后從萊斯沃斯島來到雅典，進入公立學校，跟希臘孩子們一起讀書。阿米爾在雅典的“新家”，是雅典市政府在聯合國資助下為他們租賃的公寓。

對阿米爾來說，這是一次有遺憾的國慶日游行，因為根據抽簽結果，他是作為高舉希臘國旗的旗手被選出來的——希臘激進左翼聯盟黨執政后，將以前根據孩子學習成績確定旗手的做法改為通過抽簽遴選。但阿米爾的學校并沒有完全尊重抽簽結果，故阿米爾雖然得以走在游行隊伍最前方，但手里舉著的是學校名牌而非國旗。希臘教育部已經下令就此對學校展開調查。

然而，事情并沒有結束。2017年11月３日凌晨三點左右，阿米爾一家住的房子遭到攻擊：他臥室的窗玻璃被砸破，石頭和酒瓶子隨之而進，同時被扔進來的還有一張字條：滾出希臘。事發后，雅典市長卡米尼斯發表聲明，譴責這次攻擊是“法西斯式的伎倆”，稱這類行徑絲毫不會動搖希臘首都接納和融合難民的決心。

在阿米爾的家遭到攻擊后一天、國慶日游行一周后的11月4日，阿米爾在他媽媽和希臘移民政策部長穆扎拉斯的陪同下來到希臘總理府，與希臘總理齊普拉斯見面。齊普拉斯送給阿米爾一面希臘國旗，并告訴阿米爾說：“因為他們沒把希臘國旗給你，所以我給你一面希臘國旗作為禮物。”隨后，齊普拉斯在自己的社交媒體上說：“有些人剝奪了阿米爾舉我們國旗的榮耀。今天我把希臘國旗給了他，以便他能夠記住并踐行我們的原則和理念。”

在希臘，像阿米爾這樣的難民孩子約有２萬人，占目前滯留希臘的約６萬名難民總數的三分之一。聯合國兒童基金會的統計顯示，滯留希臘的６至17歲學齡難民有1.2萬人，其中大約3500名已進入正規教育系統（截止到2017年６月）讀書。由于沖突、暴力和遷徙，這些兒童平均失學時間為兩年半。

聯合國的呼吁

聯合國兒童基金會呼吁希臘和其他所有國家的政府，采取以下6項措施保護難民兒童的權利：保護難民兒童不受剝削和暴力傷害；停止拘禁尋求避難和移居的難民兒童，向其提供替代選項；把維護家庭完整作為保護兒童并賦予其法律地位的最佳手段；讓所有難民兒童受教育，并向其提供醫療和其他有品質的服務；采取措施消除難民產生的根源；在難民過境國和目的地國反對排外、歧視和邊緣化難民兒童。

希臘政府在聯合國兒童基金會以及其他國際組織和志愿者的幫助下，盡力讓難民孩子們過上有尊嚴的生活。希臘教育部2016年８月份作出決定，安排所有６至15歲的難民兒童進入公立學校讀書。歐盟為這一計劃提供了資金，國際移民組織則為難民兒童提供校車接送服務。由于難民兒童的希臘語水平較低，這些孩子通常是下午到學校上課，和希臘孩子的上課時間錯開，課程包括希臘語、英語、數學、體育、藝術和計算機等。分散居住的難民孩子，則可就近到教育部確定的希臘公立學校讀書。

除正規學校外，還有其他形式的教育機構。為難民孩子開辦的“跨文化”學校，旨在為難民孩子補習基礎知識，以便為他們進入正式的教育系統做準備；借助網絡平臺向難民孩子提供教育的網絡學校，孩子們即使轉移到其他地方，也能繼續其教育。據統計，約80%的難民安置點都有著形式不一的教育活動。

聯合國兒童基金會希臘國家委員會主席季齊庫說，兒童們有著生命權，獲得食物、教育、醫療保健等方面的權利，但即使是出生在希臘的孩子，這些權利也不是自然而然就能得到。她說：“每天我們都提醒人們：孩子們有這些權利，我們有法律和道德義務來保護和促進這些權利。”

過去兩年來，聯合國兒童基金會與希臘衛生部合作，為抵達希臘的6.2萬名難民兒童接種了疫苗。這些兒童中的大多數已經離開希臘，前往歐洲其他國家。季齊庫說，盡管嚴重的經濟危機使聯合國兒童基金會希臘項目資金短缺，但希臘人的熱情和大量志愿者的幫助，在某種程度上彌補了資金短缺的不足。

成立于2004年的“兒童權利網絡”就是眾多志愿組織中的一個，既服務于希臘兒童，也服務于難民兒童。該組織創始人、前歐洲議會議員佐爾巴說，這一組織的工作重點是文化和教育，包括帶孩子們參觀博物館、向孩子們提供圖書等。佐爾巴說：“我們的目的是創造更多讓孩子們離開難民營的機會……沒有一個孩子應該在難民營里長大，公民們可以動員起來做到這一點。”