“黨建+”民辦高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)

摘 要：習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”“要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓”。加強(qiáng)大宣傳格局下的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)，是新形勢下做好黨的宣傳思想工作的重大戰(zhàn)略判斷，加強(qiáng)民辦高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，推進(jìn)民辦高校內(nèi)涵式發(fā)展的重要新課題。

關(guān)鍵詞：黨建+；網(wǎng)絡(luò)；意識形態(tài)

項(xiàng)目基金來源：中共重慶市委教育工委 重慶市教育委員會2017年第三批深化教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目《民辦高校“黨建+陣地延伸”工作新機(jī)制改革試點(diǎn)》。

樹立“黨建+”理念，以新思路、新機(jī)制、新手段謀劃和推進(jìn)基層黨建工作，推動(dòng)黨建工作與中心工作、日常工作有機(jī)融合，是全面從嚴(yán)治黨的具體體現(xiàn)和有效形式，推行“黨建+”，最根本、最基礎(chǔ)的還是要建強(qiáng)黨組織，讓黨建工作自身實(shí)起來、硬起來。落實(shí)“黨建+”是強(qiáng)化黨的政治引領(lǐng)功能、統(tǒng)籌推進(jìn)民辦高校各項(xiàng)工作的重要抓手。

1 大宣傳格局是當(dāng)前民辦高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)的新論斷和新理念

毛澤東同志曾指出：“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位。”加強(qiáng)思想文 化建設(shè)，發(fā)揮馬克思主義意識形態(tài)引領(lǐng)作用，既是黨在長期革命和建設(shè)過程中探 索出的特色和優(yōu)勢，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾統(tǒng)一思想、消除阻力、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的 重要方式。大宣傳格局理念是當(dāng)前加強(qiáng)黨的思想文化建設(shè)的工作新理念，也是在 社會轉(zhuǎn)型期面對復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢，增強(qiáng)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化的 科學(xué)論斷。民辦高校也是青年人才培養(yǎng)的主要基地，肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。網(wǎng)絡(luò)信息化推進(jìn)民辦高校宣傳思想工作及傳播方式實(shí)現(xiàn)新變革。互聯(lián)網(wǎng)，特別是有“自媒體”之稱的社交網(wǎng)絡(luò)的裂變式發(fā)展，帶來了信息傳播方式的變革，改變了傳統(tǒng)信息傳播格局和人們的信息獲取方式，進(jìn)而改變著輿論格局。如何充分利用新媒體，通過議題設(shè)置等方式弘揚(yáng)主旋律，提升正能量；如何針對新時(shí)期大學(xué)生和青年教師思想特點(diǎn)，通過新媒體平臺開展交流互動(dòng)、思想教育和輿論引導(dǎo)。

2 大宣傳格局下開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)的理念與原則

（一）樹立三個(gè)理念思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，科學(xué)理念和正確定位是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的基本前提。構(gòu)建民辦高校大宣傳格局，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)，需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的特點(diǎn)樹立三個(gè)新工作理念。一是樹立一體化理念，宣傳部門應(yīng)將內(nèi)外媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、人才隊(duì)伍的共享融通，形成一體化的組織結(jié)構(gòu)、傳播體系和管理體制，形成多部門、多受眾群體、多渠道的宣傳合力，建立學(xué)校、社會、媒體 “三位一體”的媒體聯(lián)動(dòng)機(jī)制。 二是樹立內(nèi)容為王理念。無論傳統(tǒng)媒介，還是新媒體、自媒體等網(wǎng)絡(luò)媒介，都是思想文化傳播的形式和載體，離不開新聞內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的教育和傳播，既需要推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，充分利用新技術(shù)、新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)，又要高度重視新聞內(nèi)容的思想力和 影響力，以豐富的內(nèi)容、高品位的思想和貼近師生的網(wǎng)絡(luò)語言吸引和引導(dǎo)師生。 三是樹立互聯(lián)網(wǎng)思維理念。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播以 “去中心化” “去權(quán)威化” 和迅捷全時(shí)傳播為特征，開展網(wǎng)絡(luò)思想教育和傳播需要以平等民主、互動(dòng)交流方式開展與師生的交流。增強(qiáng)師生體驗(yàn)，滿足多樣化、個(gè)性化需求，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò) “粘度”。

（二）堅(jiān)持三個(gè)原則，原則是貫徹落實(shí)理念目標(biāo)的規(guī)則。如何在大宣傳格局的實(shí)踐中貫徹落實(shí)一體化理念、內(nèi)容為王理念和互聯(lián)網(wǎng)思維理念，既要充分利用好新技術(shù)，又要根據(jù)師生思想特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和價(jià)值傳播，在此需要注重和堅(jiān)持三個(gè)基本原則。 一是堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律原則。高校作為思想、文化、科學(xué)資源的聚集地，肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，面對著國內(nèi)外思潮和思想斗爭，要積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，以社會主義核心價(jià)值觀為核心引領(lǐng)校園多元文化，對錯(cuò)誤思想和認(rèn)識要旗幟鮮明地堅(jiān)決抵制和批判。二是堅(jiān)持快捷精簡原則。對民辦高校新媒體而言，要緊緊抓住師生學(xué)習(xí)、科研、生活中的閃光點(diǎn)， 迅速把握主題，快速搶占第一落點(diǎn)，通過新聞網(wǎng)、論壇、微博、微信等平臺迅速傳播，做到信息傳播中快捷短小的微傳播，形成多元載體匯聚的傳播合力。 三是堅(jiān)持分眾互動(dòng)原則。要根據(jù)不同信息用戶的偏好、思想特點(diǎn)和理論水平等，創(chuàng)造出個(gè)性化、特色性、分眾化的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的信息傳播和推送。

3 以大宣傳格局理念為指導(dǎo)，積極探索和開創(chuàng)民辦高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)的新局面

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度建設(shè)，強(qiáng)化議題設(shè)置的文案策劃力，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)長效機(jī)制。構(gòu)建大宣傳格局需要高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，以宣傳部為主導(dǎo)，通過與相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)和組織，圍繞不同宣傳主題開展定期的校級聯(lián)席會議。對此，既需要堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，成立校院兩級網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又要以網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)為內(nèi)容，制定網(wǎng)絡(luò)文化長期規(guī)劃，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)。

（二）充分利用新技術(shù)優(yōu)勢，構(gòu)建和整合高校網(wǎng)絡(luò)媒體傳播權(quán)威平臺， 確保網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳陣地的主導(dǎo)權(quán)。校園網(wǎng)絡(luò)是弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的重要陣地，是開展校園文化建設(shè)的重要窗口，也是師生信息溝通、思想交流的橋梁。民辦高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建以新聞網(wǎng)為核心的權(quán)威傳播平臺，精心打造不同層次、不同類型的網(wǎng)絡(luò)文化精品。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)傳播隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和打造精英團(tuán)隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)的根本。要邀請學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師等參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，尤其是思政教師，要求人人開通博客、微博、微信等平臺，鼓勵(lì)他們發(fā)帖撰文。針對學(xué)生輔導(dǎo)員，采取個(gè)人建博和團(tuán)隊(duì)建博相結(jié)合的方式全面推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、微博建設(shè)，注重挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)生活中的思想性、示范性的閃光點(diǎn)，強(qiáng)化微傳播，弘揚(yáng)正能量。網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)建設(shè)不僅體現(xiàn)在思想文化教育和傳播平臺建設(shè)上，還要與學(xué)生實(shí)踐和自我教育相結(jié)合，在參與過程中實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]邱勤；；高校意識形態(tài)教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J]；江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）；2013年04期

[2]王小紅；雷搏；；民辦高校大學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀分析[J]；亞太教育；2016年18期

[3]周娟；；新媒體時(shí)代大學(xué)生主流意識形態(tài)認(rèn)同探賾[J]；湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）；2016年05期

[4]李巖；曾維倫；何海濤；；新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育新載體探析[J]；重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）；2010年05期

作者簡介

夏冬梅（1984-），重慶江津人，副教授、教育碩士，研究方向：教育學(xué)。endprint