高校大學生志愿服務長效機制構建與反思

[摘 要] 高等院校開展大學生志愿服務不但可以促進青年學生身心健康，而且在維護社會穩定發展上也發揮著很大效用，唯有在高等院校日常管理體系中融入高校學生志愿服務組織，這樣才能促進大學生志愿服務得到可持續健康發展，為順利有序進行志愿服務工作提供保障，為將青年學生培養成社會發展所需的棟梁之才打下良好基礎。

[關 鍵 詞] 高校；大學生；志愿服務；長效機制

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）28-0025-01

高校大學生是志愿服務的主力軍，也是高等院校進行志愿服務的主場所。通過多年的探索以及發展，不斷增強了我國大學生志愿服務的影響，參與人數越發增多。但結合實際情況來講，我國高校大學生在參與志愿服務中缺乏規范化與長效化，想要轉變這一現狀，就需要構建完善的大學生志愿服務活動長效機制。因此，本文淺談了大學生志愿服務活動長效機制的有效構建，希望能夠真正促進我國青年學生志愿服務活動的長效化與規范化。

一、高等院校積極開展大學生志愿服務活動的重要性

優化開展高等院校大學生志愿服務可以顯著提高大學生發展能力。通常而言，大學生自身發展實力需要不斷補充和更新大學生知識體系，從而不斷提高自身素質素養。在高等院校建設中，積極開展各項志愿者服務，能夠更加豐富校園文化建設，讓大學生可以在校園文化生活中潛移默化地受到校園環境的影響，促進大學生思想道德素養以及社會責任感得到普遍培養以及提高，+GPNpjcWP4ISzQik+P3GXg==為將來大學生可以健康穩定發展打下一定基礎。高等院校開展大學生志愿者服務工作可以讓學生積極融入社會實踐中，讓學生在參加志愿活動中真正充分意識到我國公益事業的性質，從而確保在日后的生活與學習中青年學生可以主動地參與到社會志愿服務者活動中，在參與一系列活動中自覺、主動接受核心價值觀的指導，并樹立起正確的世界觀、人生觀以及價值觀，努力成為新時代的優秀人才。另外，大學生在參與志愿者服務活動中，也能夠拓展人際關系，在與其他志愿者的交流中，可以豐富自身的知識體系，不斷提高交際能力，并隨著志愿者活動的推進大學生會逐漸意識到自身責任感，從而促使大學生能夠關注國家發展以及當下社會現實，這對引導大學生樹立遠大的理想目標具有現實意義。

二、構建高校青年學生志愿者服務長效機制，推動高校志愿服務活動順利開展

（一）大力推廣志愿者制度，嚴格考核參與報名者

在開展大學生志愿服務活動中，應招募大量有能力、素養高、志愿服務理念強的大學生。為了能夠招到這樣的大學生，一是要大力宣傳和推廣志愿者制度，包括要對志愿者服務理念、服務活動、招募要求等內容進行宣傳。二是，從前來參加報名的大批志愿者中，以筆試以及面試兩種方式來考察志愿者，將各方面都滿足要求的志愿者留下，并對新加入志愿者隊伍中的學生實施注冊制度，并及時頒發相應證書。

（二）公布服務活動計劃，大力培訓志愿者

在招募完符合要求的志愿者后，高等院校需要對志愿者公布自身當年制定的活動計劃，包括臨時性以及常規性工作。對臨時性工作，使志愿者通過自主報名的形式加入機動組中，自愿服從組織上的調配，并大力培訓機動志愿者，以提高他們的綜合水平；對常規性工作，應集體式培訓志愿者，讓志愿者對志愿者服務活動要求以及內容有所了解，把握好自身志愿服務期限，并做好長期參與志愿服務活動的心理準備和思想準備。

三、大學生志愿服務活動長效機制有效構建的建議

（一）健全志愿服務活動激勵與有關保障機制

在志愿服務管理中，激勵是尤為重要的一項內容。為提高廣大學生參與志愿者服務的熱情，高等院校應采用相應的措施，具體如下：一是，構建志愿服務檔案卡，將青年學生參與志愿服務中的相關狀況及時記錄到學生檔案中，供給企業參考；二是，將學生入黨、申請獎學金、評優等工作與志愿者服務相聯系，使表現優異的學生獲得成就感，促使學生可以主動參與到志愿服務活動中。三是，定期對志愿服務中的優秀個人以及班級進行表揚和鼓勵，切實提高青年學生參與志愿服務的積極性。

（二）拓展建設大學生志愿服務的項目與服務基地

開發層次高、水平高的志愿服務項目。青年學生作為一個能力高、專業知識能力強的群體，高等院校需要充分發揮其專業優勢，促進產學研用融合，著重建設一批深受大學生青睞和喜歡的志愿者服務項目，如，保護污染環境項目、法律咨詢服務項目以及食品安全服務項目等，打造一支專業水準高、能力素養高的專業化義工隊伍，引導其可以利用自身的專業知識來更好地參與到志愿者服務中，從而更好地服務于社會。

總而言之，高等院校大學生志愿者服務活動中的問題，并不是靠一兩個措施就能夠妥善處理的，大學生志愿服務活動機制的有效構建，應追本溯源，將志愿者制度真正落實，對制度中不完善之處及時健全，確保制度的合理化與規范化。同時還需要在推廣志愿者活動中找到有效載體，這樣才能將志愿者服務活動真正推廣到社會中，使青年學生在參與志愿服務活動中不斷提高自身綜合能力。

參考文獻：

[1]楊澤楷，肖祎.大學生志愿服務長效機制研究述評[J].長春教育學院學報，2014（20）：111-113.

[2]祝小遷，竇賢琨.近十年來我國大學生志愿服務研究綜述[J].當代教育論壇，2012（2）：109-111.