推進高校教育產學合作協同育人的思索

[摘 要] 在目前的高校教育過程當中，如何更好地發揮出學校、社會的共同作用，提高育人質量，是 當前高校研究的主要方向。主要探討今后推進高校教育產學合作協同育人的模式與方法。

[關 鍵 詞] 高校教育；產學合作；協同育人

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）28-0038-02

高校作為我國人才培養的主要基地，其培養人才的數量與質量在很大層面上影響著我國的經濟發展水平。因此，如何更好地提升高校人才的培養質量不僅是當前我國高校研究的主要方向，也是當前我國經濟等領域研究的主要方向。本文主要探討將高校教育與社會生產企業發展有效地聯合在一起，實現協同育人。希望本文的研究能有助于該領域獲得積極的發展。

一、高校教育產學合作的背景

目前，隨著我國高等教育改革的不斷深入，一些問題也在不斷地出現。例如，學生畢業之后很難第一時間在工作崗位上發揮出自己的價值，所學的理論知識與現實實踐之間存在一定的脫鉤現象。這種現象的背后說明高等學校教育與社會實踐之間尚有一定的鴻溝，在這一背景下需要高等學校教育主動與社會生產實踐尋求對接，調整高等學校發展的方向。在這一背景下推進高校教育產學合作協同育人具有重要的現實意義。

二、高校教育產學合作的現狀

從整體的發展來看，我國在高校教育產學合作的過程當中已經取得了不錯的成績。一些高校通過與企業建立戰略合作伙伴的關系，來不斷提升學校與企業之間的互動，對提升學生的培養質量，提高學生的就業水平產生了積極的作用。但是，由于主客觀方面的原因，在具體的實施過程當中，還存在著以下幾個方面的問題。

（一）高校教育產學合作機制不完善

一些高校雖然重視高校教育產學合作，但是，由于缺乏必要的機制，在合作的模式、合作的效果方面并不是很理想，例如，有的高校僅僅在實訓、實踐環節與企業進行合作，在日常的教學、科研中缺乏主動互動，這就導致了高校的教學科研與整個社會生產力的聯系并不緊密。因此，在今后的高校教育產學合作發展過程當中，應該不斷地將產學合作機制進行完善和落實，借助機制的完善來助推高校教育產學合作水平和效果的全面提升。

（二）高校教育產學合作缺乏創新

在整個高校教育產學合作發展過程中，不僅需要

在形式上進行積極的合作，更需要在內容上不斷創新。所謂的創新就是在繼承的基礎上不斷突破和發展，結合當前一些企業在生產和運營中存在的具體問題來進行創新思考，探究問題的解決方法。目前，一些高校在產學合作的創新方面并不是很理想，所以，不斷地完善高校教育產學合作創新體系是今后高校教育產學合作水平提升的主要方向。

（三）缺乏必要的產學支持體系

目前，高校在開展產學合作的過程當中，并沒有從體系方面加大教學力度，導致很多高校與企業的合作僅停留在形式上，并沒有達到理想的實施效果。所以，在未來的發展中，應該不斷地建立和完善產學合作體系，不斷助推產學合作效果向更加高效的方向前進。

總之，從整體來看，我國高校在產學合作體系協同育人方面還存在一些需要解決的問題，這些問題也為今后高校產學合作發展指明了方向。

三、高校教育產學合作協同育人的思路

在上文中主要分析了高校教育產學合作背景以及在具體實施過程當中所存在的問題，本文通過梳理問題發現，只有在高校教育產學合作的制度方面、方法方面、支持體制方面不斷地完善，才能夠在今后的高校教育產學合作中獲得更大程度的提升。

（一）要建立高校教育產學合作制度

作為一種科學的產學合作模式，高校應該積極地完善相關的制度，從這個層面來為教育產業合作保駕護航。一方面，要完善教育產學合作的評價制度，發揮評價制度起到的標桿和導向作用。對在日常的教育產學合作過程當中取得較好成績的個人和單位進行積極的鼓勵和肯定，通過這種方式來營造出良好的教育產學合作發展環境。另一方面，要在教學中推進教育產學合作政策的落實、制度的落實，高校應該加大教育產學合作所需要的相關課程設置、人才培養等方面的引導力度。例如，把學生的教育實踐、崗位實踐作為學生成長發展的主要方向，通過引導學生和教師大力開展產學合作活動，來助推今后的高校教育產業合作朝更加科學的方向發展。

（二）要改進高校教育產學合作的方法

在今后的高校教育產學合作協同育人的過程當中，應該注意在方法層面進行積極的完善。一方面，要尊重企業的需求，把服務企業、為企業的發展作貢獻作為高校開展產學合作的一個基本出發點，只有實現學校與企業的雙贏，未來的高校教育產學合作模式才會獲得更大的科學性。另一方面，要關注學生的成長，在高校產學合作的過程當中，把學生的綜合素養提高作為最終的落腳點，助推高校學生在能力方面、素養方面、職業技能方面都獲得大的提高，從而更好地滿足社會對人才的需求。因此，在產學合作關系中，要根據學生的培養需求，在培養方案方面不斷地進行完善，最大限度地提升對學生成長與發展的促進作用。

（三）要形成高校教育產學合作協同育人的長效機制 協同育人不僅需要高校本身發揮積極作用，還需要管理部門、企業等相關機構積極配合，營造良好的合作氛圍。這就需要借助建立健全高校教育產學合作的長效機制，不斷助推高校教育產學合作，實現進一步提高，促使高校教育產業發揮理想的價值。總之，不斷地推進高校教育產學合作教育仍是當前高校教育改革發展的主要方向，需要在思想、體制、措施方面進行全方位完善，更好地助推高校教育產業合作獲得更大水平的發展。

四、推進高校教育產學合作協同育人需要注意的

問題

在上文中，主要探討了高校教育產學合作協同育人的方法以及策略，需要注意的是，在今后的開展過程當中，還應該從以下幾個方面進行完善。

（一）要注重與時俱進

任何模式的開展都需要與整個時代的發展緊密聯系在一起，在高校教育產業合作協同育人的過程當中，需要不斷地進行方式方法的調整，來更好地滿足社會對高校教育的要求。與時俱進才能夠滿足整個社會對高校人才培養的要求；與時俱進才能更好地實現高校教育人才的培養目標。

（二）要注重人才培養

從本質來看，高校教育產學合作最終的目標是促進學生的全面成長。因此，在所有的產學合作協同育人過程當中，要緊密圍繞培養未來需要的職業人才的目標來實施，避免在開展過程當中的盲目性、隨意性，才能夠取得應有的效果。

（三）要營造積極的產學合作氛圍

相關部門應該加大宣傳力度，不斷地為高校及社會企業之間搭建良好的溝通與互助平臺，幫助更好地開展產學合作，在合作模式和方法層面進行不斷的改進與提升。

總之，科學有效地開展產學合作協同育人是今后助推該領域獲得更大發展的主要動力，需要進行積極的執行。

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