新形勢下高校舞蹈教學的改革和發展研究

[摘 要] 隨著藝術的國際化，人們對舞蹈教學愈加重視，傳統舞蹈教學觀念過于陳舊，師資隊伍不夠完善，政府對舞蹈教學的資金投入也不夠。對新形勢下高校舞蹈教學的改革和發展進行研究，高校在舞蹈教學上必然會向著轉變原有的教學觀念，不斷提高教師隊伍水平，改善教學環境。

[關 鍵 詞] 高校舞蹈教學；舞蹈教學改革；舞蹈教學發展

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）28-0106-01

隨著現在經濟的飛速發展，社會對人才有了更為多樣化的需求，對高校也提出了一個嚴峻的問題，人才的輸出不再是簡單的理工生和一些單純的技術人才。近年來人們對國家藝術愈加重視，隨著藝術的國際化，舞蹈教學引起人們更多的關注，在這種新形勢下，市場對舞蹈工作人員有著大量需求，為滿足市場需求，給學生提供更好的就業機會，對高校的舞蹈教學改革和發展提出了高要求。

一、轉變教學觀念

目前領導階層對舞蹈教學重視程度不夠，把所有的重心放

在文化課上，對舞蹈教學只敷衍于表面，做一些形式上的東西，如一些簡單的舞臺表演，不進行深刻的推敲，沒有實際的教學成果。在傳統教學觀念的限制下，高校將所有的教學力量都用于一些主要專業上，旨在為國家培養高技術的人才，這些做法固然沒有錯誤，但是隨著市場的變化，就業的多元化新需求，就要求領導階層觀念要有改變，必須對舞蹈教學要重視起來，不要只做表面工夫，要從思想、心里和觀念上改變以往的思維，真真正正重視舞蹈教學，這也是高校舞蹈得到改革和發展的首要條件[1]。要想改變舞蹈教學現狀，首先要改變教學觀念，從理念上徹底得到改變，不單單只是簡單的教學任務、應對考試，而是以培養高素質人才為目的，讓學生對舞蹈產生興趣，領悟精髓，掌握真正的技術，掌握真正的理論知識，培養學生藝術文化素質，完善學生人格，獲得審美觀念的課程，樹立正確的人生觀。只有領導、老師從觀念上改變，舞蹈教學才會走出陰霾，才會為社會提供藝術人才。

二、改變與完善師資隊伍

由于領導階層不重視，高學的舞蹈教學的教學人員水平就特別局限性。舞蹈作為藝術的一種，它對教學人員的水平有很高的要求，不僅僅是簡單、規范的幾個動作，而是要求老師要有專業的水平和敬業的精神，能反復推敲舞蹈的動作，對動作刻畫的人物或者事物要有能力領悟精髓，舞蹈教學本身就是一個有突破、有創新的、不死板、新穎的教學[2]。然而高校為了壓縮成本，聘請一些專業性不強、學歷低的教師，這樣就耽誤學生的發展。因為老師水平的局限，難免會刻板教學，只局限于一些條條框框，敷衍于應試考試，不會循序漸進，就像拔苗助長一樣，沒有創新和發展。在這種情況下，高校的舞蹈教學要提高老師的教學水平勢在必行。高校舞蹈教學應聘的老師要有一定的水平，要有一定的專業水準，要有一定的學歷。應聘者要經過嚴格的考核，層層篩選，才能有資格進行舞蹈教學。然而這些條件的前提就是舞蹈老師的薪金待遇要和其他專業老師一致，不能受到歧視。而現在高校的舞蹈老師一般都是剛畢業的大學生，沒有經過專業培訓，沒有相應的教學經驗，工資偏低，不能調動其積極性，教學中難免有消極情緒，對學生缺乏熱情，沒有耐心。所以增加舞蹈老師的工資待遇、調動其積極性是高校舞蹈教學的首要任務[3]。

三、增加舞蹈教學資金投入，改善教學環境

舞蹈教學要想得到徹底改變，就必須增加資金投入，進一步改變師生的教學環境。舞蹈教學要有一定的器材和設備，就要有一定的資金投入，要有一定的場地、服裝和道具。提高舞蹈老師工資待遇，調動積極性，只有增加資金投入才會使舞蹈道教學開辟新篇章。舞蹈是藝術的一種，它要求要有一定的好環境、好氛圍。隨著招生規模的擴大，教學設施和設備跟不上教學實際的需要。經調查，有些高校用在舞蹈教育上的經費嚴重不足。有一所學校每年投入自然科學研究上的經費達8000多萬，而投入人文科學研究的經費僅有100多萬，而真正用在普及藝術教育上的經費較少。一般高校進行舞蹈訓練的場地，通常只是普通水泥地面的教室，沒有鋪設專門的地板、地毯、把桿，更沒有鏡子了。最多只是用普通迎賓用的地毯鋪設在水泥地上，那樣活動極容易受傷，使學生無法進行正常訓練。改變教學環境是高校舞蹈教學的保證[4]。

通過本文的研究可以了解到隨著藝術的國際化，市場對舞

蹈工作人員有著更泛的需求，這對新形勢下高校舞蹈教學提出了更高的要求。傳統舞蹈教學過于重視形式化的東西，教學觀念不夠明確，師資隊伍也不夠完善，政府和學校對舞蹈教學的資金投入不夠，因此在新形勢下政府和學校要轉變教學觀念，完善師資隊伍，增加舞蹈教學的資金投入，高校舞蹈教學必然會按照以上的方向發展。

參考文獻：

[1]鄔惠娟，呂炳麗.開辟新途徑，建設有特色的師資培訓體系：民族院校舞蹈學專業教師培訓改革的實踐與思考[J].中央民族大學學報（哲學社會科學版），2001（1）：87-90.

[2]岳喜寧.新形勢下高校舞蹈教學的改革和發展：關于舞蹈教學的幾點思考[J].藝術科技，2016，29（2）：405.

[3]杜娟.新形勢下高校舞蹈教學的改革與發展：關于舞蹈教學的幾點思考[J].音樂時空，2013（14）：148.

[4]杜娟.淺析動作示范在高校舞蹈教學中的應用策略 新形勢下高校舞蹈教學的改革與發展：關于舞蹈教學的幾點思考[J].

音樂大觀，2013（23）.