創新創業教育下高等數學教學方法的運用

[摘 要] 創新創業教育涵蓋我國的很多行業，當然，教育行業也不例外，目前高等數學教學方法，就需要應用到創新創業的發展模式。因為高等數學的分支非常細，需要學生掌握的知識也非常多，所以對高等數學教學方式進行研究是非常有必要的。創新創業教育也是一種新型的教育模式，是教育行業的里程碑。高等數學教育如果能夠與創新創業教育相結合，自然就能夠取得很大的成效，也能夠讓高等數學教學行業取得前所未有的進步。通過分析高等數學教育與創新創業教育相結合產生的優勢，讓人們對創新創業教育有更深入的了解，同時也為高等教育教學未來的發展模式提出建議，讓創新創業教育和高等數學教育能有很大的進步，同時也為我國的教育行業提供參考。如果創新創業教育能夠與高等數學教學方式相結合，長期以來，我國的高等數學教育就會有很大的提升。

[關 鍵 詞] 創新創業教育；高等數學教學；有效措施

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）28-0166-02

一、創新創業教育與高等數學教學相結合的重要性

因為創新創業教育是目前發掘的一種教學手段，雖然發展時間短，但是取得的成效卻比較大，因此我國的很多教育行業都想要運用創新創業教育手段。就目前我國的高等數學教學的手段來看，就是傳統的課堂教育方式，并不能帶來太大的進步。因此，老師需要創新教學方式，提高學生學習效率，同時讓學生擁有更多的自主學習能力。眾所周知，我國的很多教材內容比較緊湊，涵蓋的知識面非常廣，因此老師需要在課堂講學的時候對很多知識進行講解，學生才不容易忘，而且學生才能夠對知識進行很好的貫通與梳理。從目前的發展來看，高等數學教學可以嘗試與創新創業教育相結合，吸收創新創業教育中全新的教學手段，讓我國的高等數學教學上升到一定水平，這樣非常有利于我國教育事業的發展，同時也能讓教育行業認識到創新創業教育對教育行業產生的巨大幫助，就算是對創新創業教育的一種推廣。這樣一來，不僅能提高創新創業教育在教育行業的知名度，還能夠提升高等數學教學效率，因此，將創新創業教育與高等數學教學相結合的方案是比較好的。

二、加強創新創業教育與高等數學教學相結合的措施

（一）在創新創業條件下改善高等數學教學的方法

想要將創新創業教育與高等數學相結合，最需要

的就是分析兩大教育模式的差距，因為傳統的高等數學教學的方式就是課堂教育，但創新創業教育又不同于普通的教育方式。高等數學教學想要與創新創業教育相結合，就需要掌握更多的教育模式。比較推薦的是現在非常流行的微課教學模式，高等數學教學可以采取微課的教學模式，讓學生更好地掌握高等數學知識，學校可以讓老師先適應一段時間，并且通過對學生的成績進行考核，判斷是否要將微課這種教學模式與高等數學教學相結合。學校將創新創業教育與高等數學教學相結合，也是想提高高等數學的教育力度，讓學生更好地掌握高等數學學科，因此，學校就需要對各種方式進行實驗，改善高等數學教學的方法是最重要的。

（二）提高學生對高等數學教學的重視程度

高等數學學科相當重要，很多工作都需要有高等數學的專業知識作為基礎。因此，學生必須對高等數學有很深的了解，學校需要學生對高等數學教學引起足夠的重視。老師也一直在分析高等數學教育現狀的產生原因，學生已經不再拘泥于接收課堂知識，所以一直使用傳統教學方式的高等數學教學不能夠引起足夠的重視，也不能夠提高高等數學的學習效率。所以使用創新創業教育的教學模式對高等數學教育方式進行改變，能夠讓學生接觸到一種全新的教育方式，自然就能對高等數學這門學科引起足夠的重視，同時也能夠提高老師的教學效率。這就需要老師對創新創業教育進行足夠的了解，了解學生能夠學習到的知識教育力度，這樣在老師與教育方法的良好改善下，高等數學教學就一定能夠發生改變，并且取得較好的成效。

（三）培養學生創業創新的意識

之所以將創新創業教育與高等數學教育相結合，是因為高等數學教育非常常見，但是學生對創新創業又沒有什么概念，所以想通過將高等數學的教育與創新創業教育想結合的方式，讓學生在掌握高等數學的情況下，同時培養學生的創新創業意識。老師首先需要了解相關的教育方式，這樣才能在課堂上對學生的思想進行引導，這樣不僅能夠活躍課堂氣氛，讓學生更好地接收課堂知識，也能夠讓學生擁有創業創新意識。長久地發展下來既能夠為我國培養很多高等數學的教育人才，也能夠提高學生的創業創新意識。這是很多教育模式都不能帶來的，只有將創新創業教育與高等數學教育相結合，才能起到這樣的效果，因此很多學校都需要引起足夠的重視，也需要運用這種教育模式使學校的教育成績得到提升與展現。

三、高等數學教育與創新創業教學相結合的意義

（一）打破高等數學教育的現狀

很多大學生都認為高等數學太過枯燥，并且很多知識不能良好地貫通起來。因此學校就需要針對這一情況讓高等數學教育的現狀進行改變。將創新創業教學與高等數學教育相結合，很大一部分原因是因為創新創業教育的發展模式非常先進，也能夠按照不同知識的不同掌握力度讓學生吸收。只要高等數學教育能夠打破目前的這種傳統教學方式的僵局一定就能取得非常大的成效，同時學生也會對高等數學這門學科引起足夠的重視，這樣學校就能為社會提供更多的高等數學教育方面的人才。這種改變高等數學教育模式的方式也能夠成為教育行業的一大里程碑，讓學生有更好的發展。

（二）提高學校的教育水平

很多學校都想提升學校的教育水平，但是又拘泥于傳統的教學方式不能夠采取很有效的措施。創新創業教育模式是一種全新的方案，采取創新創業教育模式能夠讓學校對教育有一種全新的體驗。學校可以通過開展創新創業教育提升學校的總體教育水平，同時也可培養學生的各種能力，讓學生在今后的學習中運用到很多知識。因此，很多學校都可以考慮采取創新創業教育模式，不需要一直使用傳統的教學方式一成不變，希望很多學校都能夠通過創新創業教育模式提高學校的教育水平。

四、結語

按照目前的發展情況來看，將創新創業教育與高等數學相結合是非常有利的，希望學校都能采取這種方式讓高等數學教育更深入人心，同時讓教育行業得到進一步提升。長期來看，學校更能為社會提供高等數學教育人才，也能夠提供創新創業人才。但目前最重要的是將創新創業教育與高等數學教學合理融合在一起，學校也需要采取相關的措施，讓創業創新意識深入人心。

參考文獻：

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