論大學生創新創業教育中的思想政治教育

[摘 要] 在社會經濟的發展過程中，企業對高校人才的要求越來越嚴格，對此高校在實際中必須加強對大學生就業指導教育工作的重視，通過思想政治教育的開展，不斷培育學生的人生觀、職業觀以及道德觀念，進而在根本上提升其整體的素質能力。大學生的創新創業教育是現階段大學生就業指導中的關鍵內容，對此教師必須不斷地強化創新創業中的思想政治教育工作，對現階段思想政治工作中存在的問題與不足進行及時的解決，這樣才可以從根本上提升其創新創業能力。

[關 鍵 詞] 大學生；創新創業教育；思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）28-0267-01

高校創新創業教育是一項系統的工程，在實際中必須整合各方面的資源，通過各種方式與手段，培育高素質的創新創業人才，對此在實際中必須充分地凸顯思想政治教育的滲透教育，強化創新創業教育效能，對此下文簡單地探究了大學生創新創業教育中思想政治工作的作用與方式。

一、思想政治理論課在大學生創新創業中的主渠道作用

思想政治理論課是現階段高校的必修課程之一，也是高校進行思想政治教育工作的重要方式與途徑。思想政治教師在實際中必須綜合教學的內容，強化創新創業教育內容與方式。對此教師在實際中必須深入地分析各項教學內容，強化學生對國際、國家發展狀態，今后發展形勢等相關內容的了解，了解我國的國際地位、培養學生的中國特色主義的思想與信念，進而培育出高素質的創新創業人才。

同時思想政治教育的開展可以讓學生了解國家對大學生創新創業的各項扶持政策，讓學生了解時代發展的趨勢，提升其創業熱情，進而在根本上激發其創業的積極性與自信心。思想政治教育活動的開展可以讓學生了解各項法律規范，進而在根本上讓學生梳理正確的價值觀念以及創新意識，這樣就可以為學生今后的創新創業奠定基礎，提升學生的創業自信心以及觀念，進而在根本上提升其整體的實踐以及創業能力。思想政治教育工作的開展可以讓學生樹立較為正確的職業理想，融合一定創新創業理念，進而充分凸顯學生的價值與能力，讓學生產生一定的法律意識、法治觀念，這無疑為學生今后的發展提供了有效的支持。可以說，在現階段大學生創新創業中進行思想政治課堂的教育可以充分地凸顯其內在價值，有效地加強對學生的引導。

二、合理應用網絡技術手段開展思想政治教育

在高校思想政治教育工作的開展中，必須遵循相關規則制度，通過網絡的方式弘揚主旋律、強化思想政治教育，進而形成一個開放的網絡思想政治教育系統，充分凸顯思想政治的教育積極性與主動性。在網絡信息技術的高速發展的今天，高校可以通過微信、微博、公眾號等相關途徑構建網絡思想政治教育系統，提升其整體的時效性、增強其覆蓋范圍，進而強化師生學習、轉變學生的生活以及思想觀念，對此在實際中開展創新創業教育工作，可以合理地應用思想政治教育網絡平臺，通過網絡系統持續進行創新創業知識的有效宣傳，進而從根本上為學生的知識學習、能力培養奠定基礎。

三、深入拓展、凸顯思政教育實踐功能

在進行大學生創新創業教育過程中，高校必須遵循《中共中央國務院關于進步加強和改進人學生思想政治教育的意見》中的相關要求，提升學生的社會實踐能力，在各種社會實踐活動的開展中不斷地提升學生的思想政治能力。對此教師在實際中要將社會實踐與教學規劃進行有效的融合，組織開展各種活動，提升學生的思想政治素養。例如，教師可以通過志愿服務、公益活動、勤工儉學以及生產勞動等活動，不斷提升學生的實踐能力，培養學生的愛崗敬業、誠實、守信等品質，提升學生的職業道德素質，進而從根本上為學生的創新創業發展奠定基礎，讓學生在實際的活動中充分感受創業的艱辛，進而提升自己的吃苦耐勞精神。

也就是說，在思想政治教育中融入社會實踐可以有效地提升學生的創新創業教育能力，高校在開展思想政治工作過程中，必須提升對社會實踐活動的重視程度，進而充分提升學生的整體教學質量與效果。

總之，思想政治教育在一定程度上可以有效地豐富社會實踐的內容與形式，進而在根本上讓學生不斷的摸索、構建完善的就業擇業意識，將其與創新創業進行充分的融合。對教師可以通過各種社會實踐提升學生的誠實守信、吃苦耐勞品質，通過公益活動的開展提升學生的服務意識，增強其職業道德，通過思想實踐基地的構建，提升學生的實踐機會，在實踐中不斷地提升學生的綜合素質能力。對此在大學生創新創業教育開展中，必須明確思想政治教育的重要作用與意義，進而合理地應用思想政治教育，加強滲透，從根本上為學生的長足發展奠定基礎。

參考文獻：

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