新媒體對高校思想政治教育工作的影響及對策探討

[摘 要] 經濟在不斷的蓬勃發展，科學技術也在不斷突破創新，隨之而來的是一個新的時代——新媒體時代。相比起報刊、廣播、電視等傳統媒體，數字化、網絡化的新媒體受到更多人的青睞，尤其在教育領域突出了重要作用。所以，就新媒體對高校思想政治教育工作的影響以及對策進行探討。

[關 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；對策

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）28-0271-01

現今，新媒體深入人們的生活，為人們生活中的方方面面提供便利。在高校思想政治教育方面，對大學生的思想產生了重要影響，為高校思想政治教育工作帶來了機遇和挑戰。正確運用新媒體的“利”，規避新媒體帶來的“弊”，是教育工作者不可忽視的重點。

一、新媒體對高校思想政治教育工作的正面影響

（一）開闊了大學生視野

大學生作為在學校和社會過渡段的青年，寬闊的視野是極其需要的。同時，大學生是常常接觸時尚、潮流等元素的群體，熟悉新媒體中各種工具的他們，利用其開闊了自己的視野，掌握了許多豐富多彩的信息。新媒體的便利使大學生可以隨時隨地接受思想政治教育。例如，在空閑時間，關注知乎、微博、微信公眾號的相關信息，了解國內外發布的思想政治信息、舉行的政治活動和宣揚的主流政治思想。這樣一來，豐富了大學生對思想政治的認知，開闊了大學生的視野，提升了大學生的整體素質，也讓新媒體的發展更加如魚得水。

（二）豐富了大學思想政治教育課堂

數字化、網絡化的新媒體工具，使高校教師在教學過程中 得到不少便利。高校配備的數字化教育設備以及全面覆蓋的無線網絡，教師在課堂上不再是書面口頭教學，現場音頻播放、圖文并茂的PPT教學，組織大學生共同觀看思想政治教育視頻，這些活動都讓原本枯燥的思想政治這種理論性的課堂多了很多趣味，提升了大學生的學習積極性。

二、新媒體對高校思想政治教育工作的負面影響

（一）阻礙了大學生形成正確的思想觀念

眾所周知，網絡是把雙刃劍，新媒體需要網絡來運行，所以免不了會受到網絡的影響。很多不良商家借助網絡的廣泛性，在網絡上散播低俗、不良的信息，讓一些大學生在使用新媒體工具時，受到這些信息的影響，阻礙他們形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（二）影響了高校思政教育工作的效率

新媒體一方面為高校思想政治教育作出了杰出貢獻，另一方面也影響了教育工作的有效進行。新媒體上很多不實信息、過激言論影響了大學生的自我判斷，導致其因做出與高校所教授的正確思想政治相悖的行為而付出慘痛的代價。因此，高校在積極地進行宣傳思想政治教育的同時，新媒體的時效不實信息阻礙了高校的思想政治教育工作，效率大大降低。

三、正確運用新媒體對大學生進行思想政治教育的對策

（一）鼓勵大學生運用新媒體進行思想政治實踐活動

大學生的自我支配時間有很多，可以鼓勵他們在校內或者校外進行思想政治實踐活動。例如，舉辦一系列運用新媒體來宣揚思想政治的實踐創新活動，評選出最佳創新活動并給予獎勵，鼓勵其他學生積極參與。高校常常會與社會上的各種企業聯合，大學生可以通過宣揚主流的思想政治拉近與社會企業的聯系，獲得青睞，為以后的工作發展奠定基礎。現在大學生不正當地使用新媒體導致他們越來越懶惰，多鼓勵他們參與實踐活動，培養其各方面的能力，更加有利于高校將思想政治教育有效、穩定地發展下去。

（二）嚴格規范大學生在課堂使用新媒體工具

現在大學課堂的普遍現象是：教師在講臺上講得繪聲繪色，學生在課桌上玩手機玩得如癡如醉。不管使用手機是為了學習還是娛樂，課堂上有課堂的紀律，教師會講授其獨特的觀點和思想，網絡上的東西可以緩緩再看，一節課過去了，就過去了，什么也沒聽到。因此，要想及時有效地對大學生進行思想政治教育，高校要制定相關的課堂制度，對網絡的使用也要有限制，要讓學生端正在課堂的學習態度，正確利用新媒體工具加強對思想政治的學習。

（三）加強運用新媒體宣傳大學生思想政治教育的力度

大學生的學習和生活都離不開數字化、網絡化的新媒體，所以高校要利用大學生常用的新媒體方式來宣傳思想政治教育內容。例如，創辦專門的思想政治教育公眾號來推送教育內容、開設思想政治網絡課程、在學校的APP中設置思想政治的專欄、在學校各處滾動屏幕發布思想政治教育內容等，通過各種新媒體形式來宣傳思想政治教育，讓其深入大學生學習和生活的內部，讓大學生重視思想政治對自身的重要正面影響。除了校方要進行全面的宣傳工作，大學生的各種組織也要參與其中，用同齡人的身份和方式和學生一起學習思想政治，共同為學校的思想政治教育作出貢獻。

總而言之，新媒體對高校思想政治教育工作的影響是雙面的，技術的運用以及大學生自身因素會決定影響的正確與否。教育工作者要牢牢抓住發展思想政治教育的重要機遇，直面新媒體帶來的艱難挑戰，與時俱進，才能走向繁榮的頂峰。

參考文獻：

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