高校體育教學(xué)中融入思想政治教育的途徑研究

[摘 要] 闡述了高校體育教學(xué)中思想政治教育的特點(diǎn)，分析了我國(guó)高校體育教學(xué)融入思想政治教育的重要意義，并提出高校體育教學(xué)存在的問題，最后結(jié)合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就高校體育教學(xué)中融入思想政治教育的有效途徑進(jìn)行探討，以供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 高校體育教學(xué)；思想政治教育；途徑

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）19-0116-02

在高等教育不斷發(fā)展的今天，人們對(duì)高校體育教學(xué)提出的要求越來(lái)越高，而作為高校體育教學(xué)工作者，為了提高教學(xué)的實(shí)效性，就必須重視思想政治教育的滲透與融入。而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須關(guān)注高校體育教學(xué)中思想政治教育的特點(diǎn)，分析現(xiàn)階段高校體育教學(xué)存在的問題，并采取有效途徑使思想政治教育工作得以順利開展。

一、高校體育教育中思想政治教學(xué)的特點(diǎn)

（一）動(dòng)態(tài)性

就高校體育教學(xué)而言，在教學(xué)中學(xué)生處于不停運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，如此一來(lái)，他們學(xué)習(xí)與接受教育的環(huán)境就更加開放、自由，方法也更加靈活。除此之外，高校體育教學(xué)受外部環(huán)境因素的干擾較大。正是如此，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，高校體育教學(xué)能夠充分反映出學(xué)生的意志品質(zhì)、思想與心理狀態(tài)。站在高校體育教師的角度，必須對(duì)高校體育教學(xué)的這一動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)予以關(guān)注與把握，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中注意掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行不斷優(yōu)化與改進(jìn)，做到因材施教，對(duì)癥下藥，將高校體育教學(xué)的針對(duì)性與目的性體現(xiàn)出來(lái)。

（二）社會(huì)性

在高校體育教學(xué)中，每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守體育道德精神與競(jìng)賽規(guī)則，基于此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要掌握學(xué)生的個(gè)人性格特點(diǎn)，為他們分配不同的角色，以此開展體育活動(dòng)，使他們得到全面發(fā)展。如同當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都在扮演著不同的社會(huì)角色，他們需要遵守社會(huì)法則，在行使自己權(quán)利與職責(zé)的同時(shí)，也需要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。因此，對(duì)于高校體育教學(xué)而言，在思想政治教育的融入之下，才能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使他們的良好習(xí)慣得以養(yǎng)成，為他們?cè)谖磥?lái)融入社會(huì)的過(guò)程中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）直接參與性

相較于其他學(xué)科的體育教學(xué)相比，高校體育教學(xué)的思想政治教育存在一定的區(qū)別，其并非完全的灌輸式教育，而是要求學(xué)生親自參與其中，與教師積極配合完成教學(xué)目標(biāo)。以排球運(yùn)動(dòng)為例，在高校體育教學(xué)中排球會(huì)有一個(gè)倒地墊球的動(dòng)作，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)生具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)與勇于直面困難的精神，這與其他學(xué)科相比顯然具有更高的難度，充分體現(xiàn)出體育教學(xué)的直接參與性特點(diǎn)。

（四）身心合一

高校體育教學(xué)的特點(diǎn)決定了大學(xué)生需要面對(duì)生理與心理雙方面的負(fù)荷與壓力。為了使學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，促使他們的心理素質(zhì)得到全面提升，首先就要求他們具備一定程度的運(yùn)動(dòng)心理負(fù)荷承受能力。換言之，就是大學(xué)生需要承受相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)生理與心理負(fù)荷，才能夠真正體現(xiàn)出高校體育教學(xué)的價(jià)值與作用。從中不難發(fā)現(xiàn)，高校體育教學(xué)具有身心合一性，二者之間相輔相成，有著十分緊密的聯(lián)系，對(duì)于大學(xué)生身心發(fā)展的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一而言無(wú)疑有著十分巨大的影響。

二、高校體育教學(xué)融入思想政治教育的重要意義

長(zhǎng)期以來(lái)，在我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，都離不開體育教育的支撐與保障。通過(guò)體育教學(xué)，學(xué)生的體力才能夠得到發(fā)展，體質(zhì)才能得到增強(qiáng)。隨著高校教育改革不斷深入，人們對(duì)體育教學(xué)工作提出的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，在素質(zhì)教育中體育教學(xué)的地位越來(lái)越突出，成為不可或缺的一部分。而德育則是素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在，體育在素質(zhì)教育中則發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。因此，思想政治教育與高校體育教學(xué)的有機(jī)融合具有十分重要的意義，對(duì)于高校教育的發(fā)展而言無(wú)疑產(chǎn)生了巨大的影響。

目前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型不斷深入，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化，然而不可否認(rèn)的是，現(xiàn)階段新舊思想的摩擦與碰撞依然十分激烈，對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)而言無(wú)疑有著巨大的影響。而我國(guó)教育一直倡導(dǎo)的是教育與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，需要二者共同作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，作為當(dāng)代高校大學(xué)生，他們自身的思想政治水平直接決定了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，只有大學(xué)生的思想政治覺悟有所提升，高校才算是真正意義上完成了人才培養(yǎng)的任務(wù)與目標(biāo)，為社會(huì)主義建設(shè)提供全面發(fā)展的新型高端人才。而在開展教育事業(yè)的過(guò)程中，體育教育作為一種重要的方法，在當(dāng)代社會(huì)形勢(shì)之下無(wú)疑面臨著巨大的挑戰(zhàn)，它需要學(xué)生自主、積極地參與其中，并且教育效果也趨于多元化發(fā)展，顯然站在當(dāng)代大學(xué)生的角度來(lái)看，思想政治教育起到的作用是非常關(guān)鍵的。只有高校體育教學(xué)融入了思想政治教育，才能夠?qū)⒏叩冉逃谋举|(zhì)與特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來(lái)。

此外，作為出生于和平年代的當(dāng)代大學(xué)生，他們大多從小就享受著優(yōu)越的生活，面對(duì)的困難與挫折少之又少，更談不上經(jīng)歷一些社會(huì)動(dòng)蕩以及人生的大風(fēng)大浪。與老一輩人相比，他們的人生可以說(shuō)是一帆風(fēng)順的，這一點(diǎn)在一些獨(dú)生子女家庭中尤為突出。對(duì)于這些在優(yōu)越環(huán)境中成長(zhǎng)的學(xué)生而言，他們的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)往往不高，意志力也相對(duì)薄弱，在獨(dú)自進(jìn)入高等院校接受教育時(shí)，他們往往會(huì)面臨不同程度的困惑，并產(chǎn)生相應(yīng)的心理問題，顯然這極大地增加了高等教育的生活與教學(xué)秩序的維護(hù)難度。而通過(guò)思想政治教育的融入，高等體育教學(xué)就能夠幫助學(xué)生健全他們自身的人格，培養(yǎng)他們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

三、高校體育教學(xué)中思想政治教育現(xiàn)狀分析

（一）教育方法有待改進(jìn)

對(duì)于思想政治教育而言，其方法具有多方面的適應(yīng)性，這與其有效性有著十分緊密的聯(lián)系。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)高等教育提出的要求越來(lái)越嚴(yán)格，需要高校不斷改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，以此適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。然而不可否認(rèn)的是，現(xiàn)階段我國(guó)高校體育教學(xué)中的思想政治教育在方法上依然存在一些問題，其適應(yīng)性依然有待提升。究其原因，就在于接受教育者的層次難以適應(yīng)其發(fā)展規(guī)模。近年來(lái)，我國(guó)高等教育不斷在數(shù)量還是規(guī)模上都取得了重大的突破，高校大力擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量越來(lái)越龐大，站在體育教學(xué)的角度，在開展思想政治教育工作的過(guò)程中需要轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)教育模式，以此推動(dòng)教學(xué)工作的順利開展。但是，隨著學(xué)生層次與規(guī)模之間產(chǎn)生的矛盾日益突出，學(xué)生之間的思想品德發(fā)展的個(gè)體差異越來(lái)越突出，思想政治教育自身的針對(duì)性與目的性卻有所欠缺。除此之外，很多高校體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并不到位，難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展形勢(shì)，例如體育設(shè)施配備不齊全、場(chǎng)地不足以及教師隊(duì)伍建設(shè)不到位等。顯然，這些矛盾降低了高等體育教學(xué)中思想政治教育的實(shí)效性。

（二）高校體育教學(xué)思想政治教育缺乏完善的組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，在基本條件下普通高等學(xué)?？梢越Ⅲw育管理部門，并安排專門的管理人員與專職干部來(lái)負(fù)責(zé)相關(guān)工作。但是相關(guān)調(diào)查顯示，目前我國(guó)各大省市的高等院校在有關(guān)體育工作的職能部門建設(shè)方面大多處于空白階段，只有極少數(shù)的高校配備了專職的體育管理工作人員，這顯然不利于高等體育教學(xué)思想政治教育工作的發(fā)展。

（三）高等體育教學(xué)的體育活動(dòng)缺乏組織指導(dǎo)

以課外組織的體育鍛煉為例，目前我國(guó)很多高校缺乏科學(xué)、合理的指導(dǎo)，很多高校大學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)存在一些偏差，而根據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生認(rèn)為受到教師輔導(dǎo)的缺失，他們的課外體育活動(dòng)的有效性并不強(qiáng)。還有部分學(xué)生認(rèn)為課外體育活動(dòng)開展不到位的原因是管理與組織缺失造成的。其次，就高校運(yùn)動(dòng)會(huì)而言，很多高校并沒將其教育性功能充分發(fā)揮出來(lái)?，F(xiàn)階段，大部分高校完全沒有重視學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在開展工作時(shí)感覺是例行公事，導(dǎo)致這些體育教育活動(dòng)流于形式，即使學(xué)生積極參加，但整體效果卻并不理想，缺乏實(shí)際意義，其教育性并沒有得到體現(xiàn)。

四、高校體育教學(xué)中融入思想政治教育的途徑

（一）充分挖掘教材內(nèi)容

高校體育教材有著十分豐富、多樣的內(nèi)容，教材結(jié)合實(shí)際需求，將高校體育教學(xué)中的思想政治教育內(nèi)容充分體現(xiàn)出來(lái)。以體育教學(xué)中的長(zhǎng)跑為例，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的目的就在于學(xué)生頑強(qiáng)、堅(jiān)韌意志品質(zhì)的培養(yǎng)，又比如籃球運(yùn)動(dòng)則是以學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)化為培養(yǎng)目標(biāo)?；@球技術(shù)教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性的發(fā)展，需要學(xué)生具備勇敢、果斷的精神品質(zhì)。但是籃球的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)則強(qiáng)調(diào)的是整體的協(xié)調(diào)與配合，要求學(xué)生服從命令、保持冷靜。從中不難發(fā)現(xiàn)，這些教學(xué)活動(dòng)都是基于教材內(nèi)容得以實(shí)施的，因此教師必須在滲透思想政治教育的過(guò)程中充分挖掘教材內(nèi)容，將二者有機(jī)結(jié)合到一起，如此才能夠?qū)⒏咝ｓw育教學(xué)的思想政治教育的作用與價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。

（二）強(qiáng)化組織教學(xué)

所謂的組織教學(xué)，就是指教師基于對(duì)體育教學(xué)實(shí)際需求的分析，采取相應(yīng)措施來(lái)實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)資源的合理安排。組織教學(xué)涉及的內(nèi)容比較廣泛，例如教學(xué)分組、場(chǎng)地器材布置、體育課堂常規(guī)等。在組織教學(xué)的支持下，高校體育教學(xué)工作才能夠有序開展，對(duì)于教師47274400f25b6f59baeff560b9b1aee8660fc3319a3de197e54e82dcbfd38ca9主導(dǎo)地位的體現(xiàn)而言無(wú)疑也有著重要影響。因此，在高校體育教學(xué)中，為了充分融入思想政治教育，就必須對(duì)組織教育予以強(qiáng)化，基于此才能夠使教學(xué)組織更加嚴(yán)密、有序，在幫助學(xué)生掌握體育知識(shí)與技巧的同時(shí)，也營(yíng)造出良好的教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)教學(xué)效果的改善。

總而言之，隨著高校體育教學(xué)的發(fā)展，作為教育工作人員，必須重視思想政治教育的滲透與融入，只有將二者有機(jī)結(jié)合到一起，才能夠?qū)⒏咝ｓw育教育的本質(zhì)與特色充分體現(xiàn)出來(lái)，為培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

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