哈爾濱本科院校體質健康測試現狀調查與研究①

[摘 要] 通過文獻資料法、調查問卷法等研究方法對哈爾濱市本科院校進行了研究，隨機抽選哈爾濱金融學院、哈爾濱工業大學、黑龍江大學、黑龍江科技大學、哈爾濱體育學院作為調查對象。希望從中尋找哈爾濱市本科院校體質健康測試工作的問題，建立完善的體質健康評價體系，促進學生參與體育鍛煉，提高學生身體素質，對哈爾濱市本科院校體質健康測試工作的優化改革提供理論依據。

[關 鍵 詞] 本科院校；體質健康測試；調查；研究

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）19-0017-01

一、體質健康測試工作的認知情況

（一）哈爾濱本科院校主管校領導對體質健康測試工作的支持情況

通過訪談了解到，哈爾濱市本科院校的主管校領導對體質健康測試工作非常重視，并且對學校開展的學生體質健康測試工作也非常的支持，其中有的本科院校設立了體質健康測試專項資金，作為體質健康測試儀器的購買、維修和教師參與測試工作的補助等。

（二）哈爾濱本科院校教師對體質健康測試工作的認知情況

哈爾濱市本科院校的教師對體質健康測試工作持有非常了解態度的教師占總比例的52%，這些教師大部分都是年輕教師，在參加體質健康測試過程中都會了解一些體質健康測試的政策法規和評分標準；持有了解態度的教師占總比例的20%，這部分主要以中青年教師為主，雖然對體質健康測試工作有所了解，但是只知道相關的政策，對評分標準并不知曉；持有不了解態度的教師占總比例的16%，這些教師主要是年齡較大的人群，普遍認為只要完成認真測試工作就行，對體質健康測試并不了解；持有無所謂的教師占總比例的12%，這些人認為體質健康測試沒有什么用處，所以認為了解不了解無所謂。

（三）哈爾濱本科院校學生對體質健康測試工作的認知情況

哈爾濱市本科院校的學生對體質健康測試工作了解程度還是比較不錯的。持有非常了解態度的學生占總比例的24%，這些學生對體質健康測試了解比較透徹，知道體質健康測試的及格標準和相關的政策法規；持有了解態度的學生占總比例的44%，這些學生大部分來自對《國家學生體質健康標準》執行較好的學校，因為標準中明確規定，測試成績不達到50分者應按照結業處理。但是有很多學校并沒有真的執行此標準。由此可見，嚴格執行《國家學生體質健康標準》對提高體質健康測試的質量是至關重要的；持有不了解態度的學生占總比例的20%，這些學生認為測試成績對自己沒有影響，沒有必要去了解；持有無所謂態度的學生占總比例的12%，這些學生身體素質非常好，認為反正不可能因為體質健康測試不及格受到任何影響。

二、體質健康測試工作的相關培訓情況

（一）哈爾濱本科院校教師參加體質健康測試培訓情況

對測試儀器的使用和測試方法的學習有助于順利完成體質健康測試的工作，只有熟練掌握儀器的使用，才能更真實、有效地保障數據的準確性，通過對教師的調查發現，哈爾濱市本科院校的教師參加培訓的主要集中在當面傳授上，網絡學習和文件學習只有很少一部分。

（二）哈爾濱市本科院校教師對學生體質健康測試方法培訓情況

哈爾濱市本科院校教師對學生體質健康測試方法有培訓的占總比例的60%，這些教師中只有少部分教師所在的學校對學生專門組織測試方法的培訓，而大部分教師都是在大學體育課上或者測試現場對學生進行簡單的培訓；沒有培訓的占總比例的40%，這些教師在測試和大學體育課上也沒有向學生傳授體質健康測試方法。

三、結論與建議

（一）結論

1.哈爾濱市本科院校領導對體質健康測試工作重視程度較高。教師中大部分都對體質健康測試工作比較了解。大部分學生對體質健康測試工作認知度較高。

2.哈爾濱市本科院校對測試教師的培訓工作開展并不是很好，很多教師都是經過簡單的面對面傳授。學生對體質健康測試項目的測試方法掌握情況不好，學生對于各項目測試方法的培訓也比較少，各學校都沒有專門的組織對項目測試方法的培訓。這也是影響測試成績的主要因素。

（二）建議

1.加大對哈爾濱市本科院校體質健康工作的宣傳力度，在大學體育課堂上進行體質健康測試工作的宣傳和解讀，對教師也要加強思想教育，提高對體質健康測試工作的認識。

2.增加對教師測試工作和測試流程的培訓，對參加測試的學生進行測試方法的傳授，可以安排在大學體育課上進行培訓，也可以由體育學院教師教給體育專業的學生，然后由體育專業學生對普通大學生進行培訓。

參考文獻：

[1]劉曉晨.河南省大學生體質健康現狀調查研究[J].少林與太極（中州體育），2012（4）.

[2]付芳.山西省女大學生體質健康測試數據差異性分析[J].湖北體育科技，2011（5）.