畢業生培養質量評價跟蹤調查分析報告

[摘 要] 畢業生質量跟蹤調查是學校和用人單位聯系的橋梁和紐帶。從畢業生質量跟蹤調查畢業落實情況、就業質量、培養質量、校友評價等四個方面進行了分析，以全面促進高職院校發展。

[關 鍵 詞] 畢業生質量；跟蹤調查；高職院校；作用

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）19-0145-01

通過解析畢業生培養質量評價跟蹤調查分析報告，基于畢業生跟蹤評價的數據，從畢業落實情況、就業質量、培養質量、校友評價等四個方面特點分析：

一、畢業落實情況

（一）本校就業率連續四屆整體保持基本穩定，就業指導工作開展較好

與全國高職平均水平的差距在減小。與此同時，本校求職服務覆蓋面進一步擴大，連續兩屆均有六成以上的畢業生參加過校園招聘，同時求職服務整體開展效果較好，尤其是直接介紹工作和校園招聘，有效性較上屆上升明顯。可見，本校就業指導工作開展成效較好，為畢業生順利就業提供了較好的平臺支撐。

（二）自主創業比例呈上升趨勢，創新創業教育開展成效明顯

本校近四屆畢業生自主創業的比例上升趨勢明顯，近兩屆均高于全國高職平均水平。選擇自主創業的畢業生中，絕大多數屬于“機會型創業”，只有少數屬于“生存型創業”。與此同時，近三屆畢業生創新能力總體滿足度與全國高職平均水平基本持平。這反映出學校創新創業教育工作開展成效較好，不僅加強了畢業生的創新創業意識培養，同時保證了畢業生較高的創新能力水平。

（三）為京津地區及海上事業發展輸送了較多人才

本校近三屆就業的畢業生主要從事交通運輸、郵電職業類，且從事的比例呈現上升趨勢，畢業生主要服務于運輸業比例也持續上升；本屆畢業生在天津和北京就業的比例分別為39.1%、17.4%；另外有72.1%的人在陸地就業，27.9%的人在海上就業，本校為京津地區及海上事業發展輸送了較多的人才。

二、就業質量

（一）薪資水平逐屆上漲，畢業生市場價值體現較好

本校2012屆～2015屆畢業生月收入水平呈現逐屆上漲趨勢，與全國高職平均水平相比優勢逐漸擴大，畢業生市場價值得到了較好的體現。

（二）五成左右的畢業生從事與專業相關的工作

從畢業生選擇專業無關工作的原因來看，近六成屬于主動選擇（因個人期待、薪資、工作環境方面的考慮而選擇無關工作），其中因“專業工作不符合自己的職業期待”而選擇專業無關工作的比例較上屆上升較多。畢業生對未來職業的認知教育仍需進一步加強。從專業層面來看，船機制造與維修、海事管理、輪機工程技術（電子船員）專業畢業生的專業相關度相對較低。

（三）畢業生對自身的就業感受良好

本校歷屆畢業生的就業現狀滿意度呈現上升趨勢，均高于全國高職平均水平且優勢逐漸擴大?？梢?，畢業生對自身的就業現狀較為滿意。另外，本校近四屆畢業生的職業期待吻合度整體呈上升趨勢，基本均高于全國高職平均水平且優勢逐漸擴大，畢業生所從事的職業與自身期待更為匹配。

三、培養質量

（一）教學滿意度近三屆持續上升，核心課程培養與實際需求匹配度較高

本校近三屆畢業生對教學的滿意度評價持續上升。與此同時，畢業生對核心課程的重要度評價三屆保持基本穩定；滿足度評價呈現上升趨勢，課程培養與實際需求匹配度較高。由此可見，本校課程教學工作整體開展效果較好，專業核心課程培養較好地滿足了畢業生實際應用領域的需要，對畢業生就業以及職業發展起到積極的促進作用。

（二）師生交流互動頻率上升較多

本校2015屆畢業生中，有68%的人在校期間與任課教師交流頻率較高較前兩屆上升明顯。師生交流工作取得了良好的成效。師生之間的有效交流是激發學生學習興趣的重要途徑之一，對提升教學培養效果也有著積極影響。

四、校友評價

（一）畢業生對母校的整體認同度有所提高

本校畢業生對母校的推薦度和滿意度呈現上升趨勢。與此同時，畢業生對母校的學生工作和生活服務滿意度均整體呈現上升趨勢，說明畢業生在校學習生活體驗有所改善，畢業生對母校的整體認同度有所提高。

（二）學生活動參與情況仍有提升空間

學生活動能夠幫助學生快速融入大學生活，是提升學生能力和在校感受的重要途徑，同時對學校文化軟實力的提升有著重要的作用。建議學校適當加大相關活動的扶持力度，鼓勵更多學生參與其中。

通過畢業生培養質量評價跟蹤調查分析報告得到如下啟示：及時了解畢業生培養的質量是高職院校生存發展的根本，不但有利于學校做好教學管理、后勤服務等工作，還有利于學校動態的監控人才培養目標等，有利于使課程和專業更貼近實際需求。評價畢業生質量跟蹤調查是各高等院佼全面準確地了解畢業生質量，收集用人單位和畢業生自身反饋信息的一種重要手段。它可以及時發現現行教育教學管理中存在的問題，以及人才市場對專業建設、課程設置、更新專業知識等方面的要求，從而為高等院校的教育教學改革提供比較翔實而完善的參考意見。

參考文獻：

[1]楊碧珍.從畢業生質量跟蹤調查引發的思考[J].宜賓學院學報，2010，10（11）.

[2]付姝蘭，陳維.高職畢業生就業質量跟蹤調查分析報告[J].中國科技信息，2008（12）.