淺析新媒體時代高校輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新

[摘 要] 伴隨著信息時代的迅猛發(fā)展，新媒體網(wǎng)絡(luò)工具已經(jīng)在社會上得到了全面的普及，目前來看，它在社會生活中扮演著不可替代的重要角色。而大學(xué)生是新媒體時代的主力，高校輔導(dǎo)員要在工作理念、方法與效果評價等各個方面進(jìn)行一定的創(chuàng)新，從而提升學(xué)生管理工作的效果與效率。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；輔導(dǎo)員；創(chuàng)新；思考

[中圖分類號] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）19-0160-01

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，我們進(jìn)入了新媒體時代。它存在共享性、交互性、即時性與海量性等特點。據(jù)有關(guān)報道顯示，直到2016年12月底，國內(nèi)上網(wǎng)人員的總量是7.31億，互聯(lián)網(wǎng)在我國的使用率高達(dá)53.2%，使用手機(jī)上網(wǎng)的國民是6.95億，其中，大學(xué)生占據(jù)著這些數(shù)據(jù)的很大一部分。大學(xué)生在課堂上使用新媒體設(shè)備對教學(xué)的秩序產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，同時，也對他人的正常聽課產(chǎn)生了妨礙。因此，在這種情況下，輔導(dǎo)員必須采用新方法、新手段來應(yīng)對這場新媒體時代的挑戰(zhàn)。

一、輔導(dǎo)員工作理念的創(chuàng)新

在大多數(shù)人的眼里，輔導(dǎo)員的工作就是管理好學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的規(guī)章制度下安心學(xué)習(xí)，沒有多少的技術(shù)含量。甚至好多輔導(dǎo)員也感覺自己的職責(zé)僅限于此。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為輔導(dǎo)員提供更多交流的平臺，增加他們的見識，使他們明確自己的職責(zé)，這樣才能使他們具備進(jìn)行工作創(chuàng)新的能力。目前來看，大量的大學(xué)生加入網(wǎng)民這一群體，網(wǎng)上沖浪已經(jīng)成了他們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣，所以，輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)自身對熱點的關(guān)注程度，從而更好地和學(xué)生進(jìn)行交流。

因為輔導(dǎo)員的職責(zé)體現(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與工作中的方方面面，其自身的人格魅力會對學(xué)生將來的人格發(fā)展造成很大的影響。輔導(dǎo)員每天的精神狀態(tài)以及人生態(tài)度均會在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用，因此，輔導(dǎo)員一定要做好師德建設(shè)工作，言傳身教。當(dāng)今社會，輔導(dǎo)員會面對著各種復(fù)雜的形勢，所以，輔導(dǎo)員一定要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，不斷接納新的教學(xué)觀點，只有這樣，自身的工作理念才有可能適應(yīng)新時代下學(xué)生工作的有關(guān)要求。

二、輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新

新媒體的全面普及在某種程度上要求輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)一定的新媒體知識與技術(shù)。互聯(lián)網(wǎng)的使用總量越來越大，使用手機(jī)進(jìn)行上網(wǎng)的學(xué)生的數(shù)量也越來越多。在自由和平等這兩大新媒體的特點之下，輔導(dǎo)員必須對自身傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)變。以前的教育方式主要是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的溝通以及學(xué)校的各種實踐活動，這些方式缺乏多樣性與互動性，沉悶無趣的課堂氣氛使學(xué)生不愿意融入課堂的氣氛當(dāng)中。但新媒體的活動具備傳統(tǒng)方式不具備的自由、多元與開放等優(yōu)點，這種方式能夠滿足學(xué)生的心理與娛樂的有關(guān)需求。

網(wǎng)絡(luò)交流沒有時間和空間的制約，微信等通訊工具已經(jīng)成了大學(xué)生與輔導(dǎo)員常用的通訊工具之一。多種多樣的交流方式可以輔助輔導(dǎo)員更好地開展相關(guān)工作。以前的輔導(dǎo)員一般需要通過電話或者面對面的多次回答學(xué)生的重復(fù)問題，而使用QQ或者微信等工具，就能夠避免上述情況的產(chǎn)生，工作效率得到了有效的加強(qiáng)，工作業(yè)績提升顯著。

三、輔導(dǎo)員工作效果評價方法的創(chuàng)新

輔導(dǎo)員的職責(zé)主要包括學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面。當(dāng)前，學(xué)生的工作有著很多新問題，各種突發(fā)事件持續(xù)考驗輔導(dǎo)員的能力，這都要求輔導(dǎo)員需要堅持“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的工作作風(fēng)，及時地發(fā)現(xiàn)問題，并采取行之有效的處理方案。

在當(dāng)今新媒體的形勢下，大學(xué)生能夠通過論壇與微博等各種方式實現(xiàn)與校領(lǐng)導(dǎo)的直接對話。校領(lǐng)導(dǎo)也能夠使用此方式直接真實地對當(dāng)代大學(xué)生的思想進(jìn)行一定的把控，進(jìn)而實現(xiàn)針對性工作。大學(xué)生上網(wǎng)的時間沒有時間的約束，一般在夜間上網(wǎng)的情況更多，因此，這種工作的手段會耗費輔導(dǎo)員很多休息的時間，需要輔導(dǎo)員具有樂于奉獻(xiàn)的工作精神。所以，學(xué)校一定要改善對輔導(dǎo)員有關(guān)的工作評價與考核制度，對輔導(dǎo)員“八小時之外”的工作業(yè)績進(jìn)行充分肯定，鼓勵他們使用新媒體工具進(jìn)行工作。

伴隨著新媒體熱潮持續(xù)不斷地升溫，高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生工作的過程中必然會面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這種形勢下，高校輔導(dǎo)員面臨的主要任務(wù)就是不間斷地增強(qiáng)自身的素養(yǎng)，放在首位的就是提升思想政治的素養(yǎng)。只要高校輔導(dǎo)員努力地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新，把握新媒體的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，就一定會在工作中有所作為，培養(yǎng)出對社會有用的優(yōu)秀學(xué)生。

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