基于TAM模型互聯(lián)網(wǎng)視野下大學(xué)生網(wǎng)貸行為研究

[摘 要] 目前大學(xué)生網(wǎng)貸現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，甚至很多大學(xué)生出現(xiàn)無(wú)力償還的情況，最終對(duì)自己造成較大的不利影響。在TAM模型互聯(lián)網(wǎng)視野下分析大學(xué)生的網(wǎng)貸行為，TAM模型中包括接受意向、接受態(tài)度、感知易用性、感知有用性等四項(xiàng)內(nèi)容，這四項(xiàng)內(nèi)容對(duì)大學(xué)生網(wǎng)貸行為有著較大的影響。

[關(guān) 鍵 詞] TAM模型；互聯(lián)網(wǎng)視野；大學(xué)生；網(wǎng)貸行為；研究

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）16-0057-01

TAM模型屬于目前最具影響力的研究模型之一，也是接受信息系統(tǒng)的代表模型，并且其擁有較多模型與理論的支持，其中的感知風(fēng)險(xiǎn)屬于心理學(xué)范圍之內(nèi)的內(nèi)容，能夠充分合理地解釋消費(fèi)者的消費(fèi)行為，本文通過(guò)對(duì)TAM模型互聯(lián)網(wǎng)視野下大學(xué)生網(wǎng)貸行為進(jìn)行分析、探索，揭示大學(xué)生網(wǎng)貸行為，并且為指導(dǎo)大學(xué)生合理、正確的網(wǎng)貸提出相應(yīng)的方法，讓大學(xué)生能夠做到合理消費(fèi)，消除對(duì)網(wǎng)貸的依賴性，最大限度地促進(jìn)大學(xué)生的健康、順利發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、TAM模型的概況

TAM模型又稱之為技術(shù)接受模型，其中認(rèn)為行為、意向、態(tài)度之間有著很大的關(guān)系，而這三種關(guān)系能夠引導(dǎo)人做出行為。感知與態(tài)度都會(huì)影響人的行為，就以大學(xué)生網(wǎng)貸行為為例，大學(xué)生在網(wǎng)貸的過(guò)程完全可以用TAM模型做出相應(yīng)的解釋，TAM模型中的行為態(tài)度包含了兩方面，一方面是感知的有用性，另一方面是感知的易用性，感知有用性概括為因?yàn)橄嘈偶夹g(shù)、可以提升工作效率而去選擇，感知易用性是依據(jù)技術(shù)的簡(jiǎn)易程度來(lái)進(jìn)行選擇，網(wǎng)貸平臺(tái)的方便、快捷符合TAM模型的感知有用性，網(wǎng)貸平臺(tái)的操作較為簡(jiǎn)單，貸款下放速度快，符合TAM模型的感知易用性，這些都影響了大學(xué)生的網(wǎng)貸行為，讓越來(lái)越多的大學(xué)生去接觸網(wǎng)貸平臺(tái)，從而對(duì)網(wǎng)貸平臺(tái)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的依賴性。

二、TAM模型視野下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理特性

（一）網(wǎng)貸對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具備很大的吸引力

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在百分之三十的學(xué)生都存在網(wǎng)貸記錄，而網(wǎng)貸對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具備很大的吸引力。很多大學(xué)生會(huì)通過(guò)各種網(wǎng)貸平臺(tái)進(jìn)行貸款，其貸款的消費(fèi)方向大多都是電子產(chǎn)品、服裝、化妝品等，因?yàn)榇髮W(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力較為薄弱，還沒(méi)有自己穩(wěn)定的收入，而網(wǎng)貸這個(gè)平臺(tái)完全為大學(xué)生提供了一個(gè)“便捷”的平臺(tái)，無(wú)需任何的抵押就可以得到資金資助。

（二）個(gè)人環(huán)境方面的因素

現(xiàn)在的大學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)方面還是生活方面都存在巨大的壓力，很多大學(xué)生往往都是利用上網(wǎng)來(lái)緩解自己的壓力，這無(wú)疑為接觸網(wǎng)貸平臺(tái)提供了很大的便利條件，并且大學(xué)生在消費(fèi)方面存在一定的隨意性和沖動(dòng)性，因?yàn)榇髮W(xué)生之間經(jīng)濟(jì)情況是不同的，但是很多大學(xué)生比較虛榮，好于去和學(xué)生相互攀比，在選擇產(chǎn)品的時(shí)候往往會(huì)選擇自己經(jīng)濟(jì)能力之外的產(chǎn)品，而網(wǎng)貸的出現(xiàn)正好為大學(xué)生的虛榮心理、攀比心理提供了便利的條件。

（三）大學(xué)生存在嚴(yán)重的心理盲從性

現(xiàn)在大學(xué)生之間普遍存在盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，因?yàn)橄鄬?duì)于老式的信貸公司，網(wǎng)貸的便利性非常大，很多大學(xué)生使用網(wǎng)貸軟件都是經(jīng)過(guò)同學(xué)、朋友介紹的，然后在嘗試了之后就產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴心理。網(wǎng)貸的心理盲從性使得大學(xué)生認(rèn)為別人都在使用，我就必須也使用，這樣才能夠跟得上時(shí)代發(fā)展，這種心理是不健康、不正確的。

三、針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)貸行為提出的政策建議

（一）加強(qiáng)思想方面的指導(dǎo)

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想指導(dǎo)工作，針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)貸行為不斷進(jìn)行研討，讓大學(xué)生能夠明白成癮網(wǎng)貸的消極影響，引導(dǎo)大學(xué)生去正確、合理消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，把主要的精力與時(shí)間放在學(xué)習(xí)和生活上。

（二）加強(qiáng)校園融資政策的支持

很多學(xué)生不是由于盲目消費(fèi)而去選擇網(wǎng)貸，而是因?yàn)榇_實(shí)自身家庭情況比較艱苦，可能連學(xué)費(fèi)都支付不起，為了順利上學(xué)而去選擇網(wǎng)貸，但是不具備安全的網(wǎng)貸意識(shí)，甚至?xí)霈F(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，所以小學(xué)要加強(qiáng)校園融資政策的支持工作，盡可能地縮短國(guó)家助學(xué)貸款的審批時(shí)限，讓貧困學(xué)生能夠順利享受國(guó)家、學(xué)校的關(guān)愛(ài)。

（三）開(kāi)展金融知識(shí)的宣傳工作

學(xué)校要定期開(kāi)展金融知識(shí)的宣傳工作，讓學(xué)生對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)、金融知識(shí)、金融法律有詳細(xì)的認(rèn)知和理解，能夠正確評(píng)估網(wǎng)貸平臺(tái)，保護(hù)個(gè)人的信用記錄，提升大學(xué)生的信用、金融素養(yǎng)，從而培養(yǎng)大學(xué)生合理的融資觀念與消費(fèi)觀念，為未來(lái)的人生發(fā)展與視野發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)工作。

總之，本文基于TAM模型下對(duì)大學(xué)生網(wǎng)貸行為進(jìn)行了分析與探討，總結(jié)了影響大學(xué)生網(wǎng)貸行為的因素，并且提出了一系列可行的解決措施，希望能夠?yàn)榇龠M(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展提供一定的借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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