女大學生寢室人際關系問題分析

[摘 要] 分析了影響女大學生寢室人際關系的因素，主要是性格差異、學習態度差異、溝通不暢以及提出了改善寢室人際關系的建議與對策。需要女大學生正視自己自身的問題，寢室成員之間建立起有效溝通的橋梁以及探索朋輩輔導新模式。

[關 鍵 詞] 寢室；女大學生；人際關系；對策

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0063-01

寢室是大學生在大學階段學習、工作以及生活的主要場所。一般高校的學生寢室床位數不同，有單人間、雙人間、多人間等。現階段高校寢室的一般設置為四人間，所以四個人在同一屋檐下朝夕相處，形成了特定的人際關系需要處理。由于女大學生的特殊性更加劇了寢室人際關系的微妙性和復雜性。

一、影響女大學生寢室人際關系的因素分析

現階段女大學生寢室人際關系總體良好 ，但在研究中發現依然存在一些不和諧因素，影響到女大學生寢室人際關系。

（一）性格差異引發的矛盾

性格是指個體在生活過程中形成的對現實的穩固的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式。大學生入學后相對于高中學習壓力減輕，加上女生心思細膩，由于寢室成員的家庭背景、地域文化、生活習慣養成了不同的性格、生活特點及思想觀念。有的女生性格強勢、能力強；有的女生敏感多疑，心理承受能力較差；有的女生性格孤僻，不喜與人交往；有的女生對集體的事情漠不關心。現在女大學生獨生子女比例很高，人際交往技巧缺乏，這些不同性格的女生住在同一屋檐下，生活的瑣事處理不當就會產生很多矛盾或者摩擦。

（二）學習態度不同引發的矛盾

學習態度是指學習者對學習較為持久的肯定或否定的行為傾向或內部反應的準備狀態。大學學習環境寬松、自由。很多女大學生延續了高中時期的競爭性以及個體性學習方式，沒有轉變為自主性以及合作性的學習方式，往往經過一年左右的時間，學習差距明顯體現，不同的學習方式以及作息方式會影響寢室的和諧相處。

（三）溝通不暢引發的矛盾

由于現在社交媒體發達，女大學生喜歡用微信或者QQ進行線上交流，對于寢室產生的摩擦對自己造成的影響也喜歡通過寫說說、發微信朋友圈等方式進行宣泄；女大學進校后喜歡對寢室進行“裝修”，紛紛安上床簾，床簾也成為隔絕人與人之間交流的“心簾”。現在女大學生過分依賴社交媒體，寢室內部的交流越來越少，自我意識很強，很少直面寢室內部出現的問題，不會也不愿意去有效溝通，致使問題越積越多。

二、改善女大學生寢室人際關系的對策與建議

構建和諧的寢室人際關系需要從以下幾個方面著手：

（一）正視自身的問題

女大學生需要多從自己身上找出存在的問題及對寢室人際關系造成的影響。因為隨著相處時間變長、交往的頻繁、寢室成員之間個性的差異，造成各種摩擦和沖突。寢室矛盾突出地表現在各種各樣的小事中，比如個人衛生、制造噪音、一些小錢、作息紊亂、言論霸權和親密過分等，若發現自己存在不妥善的地方，可以適當調整自己的生活習性，改變自己的說話方式，以他人可以接受和理解的方式進行。

（二）架起有效溝通的橋梁

女大學生需要擺正心態，重視寢室人際關系的處理，寢室成員之間要架起有效溝通的橋梁，除了線上溝通更應該注重線下交流。寢室長定期組織召開寢室“臥談會”就大家共同關心的問題交換意見；制定“寢室日”，在寢室日當天，寢室成員一起聚餐、逛街或者參加其他集體活動；制定寢室成員都應該遵守的符合實際情況的寢室公約。

（三）探索朋輩輔導新模式

朋輩輔導一般由學校社區輔導員進行，朋輩之間相近的價值觀念、經驗、生活方式使得朋輩輔導對于處理女生寢室人際關系重要作用。社區輔導員也應該在寢室定期舉辦心理輔導講座，講授人際關系處理技巧以及舉辦寢室評比活動，增強寢室內部成員凝聚力以及集體榮譽感。

（四）學校層面加強引導

學校要開設人際關系溝通相關課程，比如人際關系學、人際交往學等課程，通過學習相關理論知識以及實際案例分析鼓勵女大學生認識到處理好寢室人際關系的重要性。作為輔導員應該多深入女生寢室，關注重點心理困難女生，及時干預危機。

參考文獻：

[1]雷婷.大學女生寢室人際關系問題分析[J].湖北科技學院學報，2016（6）.

[2]石曉琳.大學生寢室人際關系調查研究：以安康學院經濟與管理系在校生為例[J].安康學院學報，2010（12）.