淺談大學生創新創業能力的培養

[摘 要] 大學生群體于國家社會而言，就如同一支生力軍，在為國家提供新鮮血液的同時，對國家的發展以及未來的走向起到決定性的意義。而在新的發展環境下，應該強調對大學生創新創業能力的培養，為社會主義現代化建設提供創新型人才。

[關 鍵 詞] 大學生；創新創業能力；培養

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0184-01

一、前言

知識經濟背景下，創新的重要性越發凸顯，加強對當代大學生創新創業能力的培養，不斷提升大學生的創新意識和創業能力，不僅能夠幫助其更好地走向社會，也可以為社會和經濟的持續穩定發展提供良好的人才保障，因此，必須得到足夠的重視。

二、大學生創新創業能力培養現狀

在新的發展環境下，大學生創新創業教育受到了越來越多的關注，加強對大學生創新創業能力的培養，一方面能夠促進大學生自主創業，緩解社會就業壓力，推動社會經濟形態的轉型升級，另一方面也可以更好地適應市場經濟的發展要求，推動技術的發展創新，對國家建設和社會發展有著良好的推動作用。不過從目前來看，大學生創新創業能力培養中也存在著一些問題，影響了培養的成效。

（一）定位不準

大學生本身的思想已經趨于成熟，思維能力相對活躍，對于新事物的接受能力較強，這些對加強大學生創新創業能力的培養，有著先天性的優勢。不過從目前來看，部分高校對于創新創業能力培養缺乏準確的定位，沒有能夠做到具體問題具體分析，也沒有能夠堅持理論聯系實踐，采用的多是創業報告會、創新設計比賽等理論性較強的活動，導致創新創業教育的維度定位不合理，一味的紙上談兵很容易使得學生在參與到實際操作中時因為自身能力的欠缺而感到無所適從，影響了創新創業教育的實際效果[1]。

（二）方式單一

就目前來看，多數高校雖然認識到了創新創業教育的重要性，但是在實際操作環節存在著實踐性欠缺以及方式單一的問題，沒有形成相對完整的創新創業教育課程體系，培養的方式也是沿用傳統的創新活動、創業指導等，本身就缺乏創新，更遑論培養學生的創新創業能力。

三、大學生創新創業能力培養途徑

（一）培養創新創業意識

我國的大學生創新創業教育剛剛起步，多數大學生對于自身的定位依然是“求職者”，想要通過實習和招聘會找到一份好工作，缺乏創新創業意識，這也影響了其對于自主創業的積極性和能動性。對此，應該培養大學生的創新創業意識，鼓勵其對自身進行客觀全面的審視，深入挖掘自身的創造力，以便更好地適應時代發展的需求。

（二）加強教師隊伍建設

教師在大學生創新創業能力培養中發揮著非常關鍵的作用，但是就目前來看，許多高校教師并沒有創業的經歷和體驗，在進行創新創業教育時往往都是用搜集到的相關資料和數據進行客觀分析，盲iNGo6I3d51UP0B0awqmTFw==目的紙上談兵不僅無法確保教育的效果，甚至可能會對學生產生誤導。在這種情況下，高校應該加強教師隊伍建設，為教師提供學習和深造的機會，鼓勵教師到合作企業進行實習，提升其理論水平和實踐能力，也應該要求各行各業的專家到學校開展講座等活動，就學生在創新創業方面的問題進行答疑解惑。不僅如此，高校還應該對教師培訓機制進行改進和完善，構建起長效的教師培訓機制，從國家政策、市場需求、科技研究、就業指導等方面，不斷提升教師的綜合素質[2]。

（三）完善創新激勵機制

對于高校而言，應該對創新創業教育的激勵機制進行完善，以更好地激發大學生對創新創業的積極性，在校園中形成良好的環境和氛圍，結合創新型校園文化，提升學生的創新創業能力，拓展學生思維，在引導學生樹立創新創業意識的同時促進其對學習的自主性。在條件允許的情況下，也可以設置相應的創新創業獎學金，對于表現優異的學生，予以一定的獎勵，進一步激發學生對創新和創業的積極性。

（四）強調創業實踐環節

高校應該做好引導工作，鼓勵學生積極參與創新創業的學習和實踐活動，對學生的創新創業意識和能力進行培養，提升創新創業教育的有效性。例如，可以在校園內設置創業園區，鼓勵學生自主或者以小組為單位進行創業項目的申報，提交可行性研究報告，待獲得批準后，可以根據實際情況，以校園為市場，開展相應的創業活動。在這個過程中，要求高校必須設置專職的管理部門，對學生在創業過程中遇到的問題進行指導，提供一個良好的創新創業溝通和技術經驗交流平臺，幫助學生更好地了解創業的流程和風險，為走向社會奠定良好的基礎[3]。

四、結語

從當前大學生創新創業能力培養的現狀出發，應該強調創新創業教育的多元化價值，采取切實可行的措施和途徑，對大學生的創新創業能力進行培養和提高，為社會主義市場經濟的穩定健康發展注入新的活力。

參考文獻：

[1]顧曉禹.淺談大學生創新創業能力培養[J].網友世界·云教育，2014（13）：269.

[2]朱金花.淺析大學生創新創業能力培養方式研究[J].中小企業管理與科技旬刊，2016（22）：71-72.

[3]甄玉琦.淺談大學生創新創業能力培養路徑[J].長江叢刊，2016（19）：215.