新形勢下民辦高校形象塑造的幾點思考

[摘 要] 隨著時代的發展，我國高等教育也在不斷改革，國家對民辦高校的建設與發展重視度也越來越高。民辦高校由于建校的時間相對短、社會對其的認可度也比較低。因此，民辦高校要想在競爭激烈的高等教育市場中獲得知名度、忠誠度等，必須塑造獨特的品牌形象，這對民辦高校的生存發展有著重要意義。從我國民辦高校目前的形勢著手，探討高校形象塑造的意義與具體措施。

[關 鍵 詞] 民辦高校；形象塑造；具體措施

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0090-02

自改革開放以來，民辦教育就受到了黨和國家的高度重視，在高等教育體系中的地位十分重要，但總體形象始終不理想。在現在高等教育大眾化的新形勢下，民辦高校應通過塑造自己的品牌形象來提升自身的美譽度與知名度等，以此來獲取更多的社會支持，實現民辦高校的長期發展。有很多已經開始了自己的形象塑造，但其過程中出現了很多值得深思與探究的問題，因此，如何正確有效地塑造民辦高校的形象是我們需要思考的重點。

一、民辦高校形象塑造的困惑

（一）高校形象的內涵

第一，高校形象所代表的不僅是高校的教學組織、校園環境、學校管理等方面，還應將高校的精神文化、人才培養模式等方面展現出來。因此，民辦高校要塑造自身的形象時，“高校”的特征應該是首先把握的要素。

第二，高校形象要接受的評價除了當地的政府、大眾、同行等，跨地域甚至是跨國的大眾、各級政府和同行之間的綜合評價也是必須接受的。高校形象的塑造除了依靠高校自身的行為，很多外在因素如國家的政策、高校與社會或大眾之間的關系等都會對高校形象塑造帶來影響。民辦高校的形象塑造由于自身特殊的辦學體制，這些外部影響在一定條件下會對高校形象塑造工作帶來巨大的壓力。

總而言之，高校要想塑造一個良好的品牌形象，必須將外形與內質相結合。所謂外形就是高校的校園環境、建筑風格等這些社會大眾可以直接感知的，內質則是高校的精神文化、管理模式等這些不可直接感知的東西，只有做到兩者的相互交融與整合，才能有效地實現高校形象的建設。

（二）民辦高校形象塑造意識薄弱

國外的民辦高校對形象塑造的意識十分強烈，在世界享有盛譽的大學中，很多都是民辦高校。而我國民辦高校由于民辦教育的起步晚，時間短，大部分學校都沒有意識到形象塑造的重要，例如，有的學校名字為某某汽車學院，但是在招生的時候展現出來的專業特色并不是與汽車專業相關。總之，很多民辦高校在塑造高校形象時沒有找準自己的特色優勢，沒有準確的品牌定位，甚至有些根本就沒有形象塑造的措施與想法，因此我國到現在都還沒有幾所獨樹一幟的民辦高校。

二、民辦高校形象塑造的必要性

首先，民辦高校要在高等教育體系中占領一定的地位必須重視高校形象塑造。我國民辦高校因得到了國家政府以及公眾的大力支持，迎來了發展的全盛時期。早年間的一些民辦學校由于不重視高校形象的塑造給公眾留下了辦學規模小、條件差、教學水平低等不好的印象，而現在的民辦高校已經不再是初期人們眼中的情景，因此如何樹立起高校良好的形象是民辦高校應認真探索的當務之急。要想有更大的發展空間必須有完整的育人體系以及良好的高校形象，這除了讓學校自身能有更好的發展前景，對中國高等教育的發展也有著很大意義。

其次，學校的領導、學生、教師、職工等都對學校形象的塑造有著直接影響。一所高校在進行形象塑造的工作過程中，內部成員的價值觀整合是最重要的。而高校形象塑造這項工作能夠激勵民辦高校內部人員朝著彼此共同的目標不斷奮斗，并根據一定的規章制度約束自己的行為。因此，民辦高校形象塑造能夠讓學校內部人員價值觀融合統一，從而促進學校的各項工作能夠高效地運作，幫助學校實現整體目標。

最后，民辦高校目前的許多內部制度、校園文化以及教學風格等還在完善的過程中，而形象可以反映學校各方面的綜合水平，因此高校形象塑造的這一目標能夠約束校園內部的各項工作高效運作，最終形成有自身特點的育人環境與氛圍。民辦高校只有對自身形象引起高度重視，將其塑造措施規劃出來并加以實踐，才能更充分地向社會公眾展示自身的價值，并在高校競爭中長期生存發展。

三、民辦高校形象塑造的策略

（一）民辦高校的品牌定位

良好的定位是高校形象塑造的基礎，如果高校的定位模糊，那么高校的形象在學生和家長以及社會大眾腦海中會有混亂的復雜感。因此，民辦高校要想塑造良好的高校形象，明確的市場定位是尤為重要的前提。

1.特色優勢定位。特色優勢定位是強調學校的教學理念、教學模式以及專業等方面能夠凸顯自己的特色。品牌自身的特色與優勢是幫助消費者區分其他品牌并能夠選擇此品牌的主要因素。雖然民辦高校選擇這種定位策略會導致招生的對象相對少，但是能夠明確目標群體，這對高校塑造自身的專業品牌形象有著很大的幫助。

2.領先者定位。民辦高校選擇這種定位策略，其首要條件是要有牢固的實力基礎，辦學水平應在整體民辦高校的平均水平之上。某些辦學規模較大實力較強的民辦高校不妨嘗試一下，力爭成為全國或者是全區第一大高校。

3.戰略聯盟定位。戰略聯盟顧名思義就是兩個或以上的民辦高校相互合作，各取所長，形成一個互補互助的聯盟關系。當聯手共建了一個享有盛譽的小圈子之后，高校就可以憑借自己是這個小圈子中的一員，在發展過程中能夠獲得更大的競爭優勢，從而擴展更大的發展空間。

4.多種定位。民辦高校在塑造形象時可能會選擇多種定位策略，將上述策略同時利用起來，這種方式雖然能夠幫助高校的發展定位得更全面、更充分，但應注意定位的主次關系，不然容易導致學校的定位不明，大眾也就不會對其有深刻的印象。

（二）創新特色

民辦高校在塑造自身形象時的必要手段就是“創新”，通過不斷創新來幫助高校造就獨特、穩定的個性，彰顯高校形象的特色。民辦高校相比公辦高校，具有辦學機制靈活、師生人員較少、校園建設空間大等優勢，在塑造高校形象時應充分利用這些優勢，揚長避短，不斷創新來突出自己的特色。民辦高校如果在辦學理念、校園環境、教學模式等方面探索出新的辦法，那么當人們在了解這所高校時會因為這些新特色而加深印象，這種情況就說明民辦高校形象塑造有了效果。當然，在創新的同時不能盲目地標新立異，而是應該借鑒其他形象塑造成功的一些高校的做法，進行總結、創新。另外，民辦高校應把培養特色人才當成重點，其他的所有特色都是為了輔助培養特色人才這一工作，這才是高校形象塑造的根本。

（三）高校視覺形象識別系統

高校視覺形象識別系統是高校建設校園文化的一個重要組成部分，它將學校的標志、標準的色彩與字體等作為核心，為高校形象的傳播建立一套完整、獨特、具有強烈視覺沖擊力的視覺符號系統。但目前，我國很多民辦高校對高校視覺形象系統設計上還有很多不足之處，從而致使其在高等教育競爭市場上處于劣勢。在高校視覺形象識別系統中，學校應遵循其統一、系統的原則，規范設計學校標志、標準字、標準色，不能將其隨意應用，否則會弱化公眾對學校的印象，對高校傳播自身良好形象、整體形象的建設都會有很大阻礙。

（四）情感導入

高校中最重要的力量之一自然離不開教師，沒有好教師的學校一定不是一個好學校。在某些非官方的調查中我們發現，很多高校教師在選擇學校時首要考慮的并不是經濟因素，而是考慮學校的人文環境是否能讓自己的情感得到滿足。因此，民辦高校在引進新人才時，應注重其情感培養，讓每一位教師都能對學校有認同感與歸屬感。

（五）全面推進

高校的形象所反映的是學校內部每一方面的工作情況，小到師生、職工的日常言行，大到校園的精神文化以及教育的全過程，這些都對高校的形象有很大影響。因此，民辦高校在辦學的初期就應意識到高校形象塑造的重要性，將高校形象塑造意識普及所有人。學校要為整個形象塑造工程作一個規劃，從局部形象著手，逐步擴展，再全面推進，塑造出良好的校園環境形象、教育形象以及科研形象等，從而使學校在高等教育體系中站穩腳跟。

四、結語

隨著市場經濟的不斷發展，一個組織想要長期生存發展下去必須以好的品牌形象作為依托。而要高校形象塑造這個工程并不是短短幾個月就能做好的，這是一項需要長期不斷堅持改善的建設工作。對民辦高校來說，要想在這競爭激勵的教育市場下實現可持續發展，必須考慮自己的品牌定位，對形象塑造引起重視，找出適合自己的形象塑造策略并付諸實踐，當高校形象成功樹立起來后，除了對自身發展有幫助，對我國的高等教育發展也有很大的推動作用。

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