探討項目化管理在高校團學活動中的應用①

[摘 要] 隨著經濟的不斷發展，高校規模也在不斷地擴大，高校在發展的過程中逐漸引入了項目化管理，項目化管理作為新興的發展產物，不斷地推動高校各種活動的發展。項目化管理創新了高校團學活動，在高校團學活動的應用中不斷顯現出來了高效率。對項目化管理在高校團學活動中的應用進行了分析和探討，希望能夠將項目化管理更好地應用在高校團學活動中，進一步促進高校團學活動的開展。

[關 鍵 詞] 項目化管理；高校團學活動；應用

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0061-01

團學活動是高校的一種文化活動，是體現校園文化的重要部分，并且高校團學活動能夠提升高校學生的精神文化素養和個人表現能力，所以高校需要重視團學活動的發展。隨著社會的不斷進步，社會對人才的要求也開始逐漸提高，所以高校團學活動作為高校的校園文化活動應該注重提高學生的文化素養和自我素質。項目化管理作為新的活動模式，能夠不斷促進高校團學活動的開展，將高校團學活動變得更加有效和有益，這樣才能使共產主義青年團成員樹立較好的集體思想。推進項目化管理在高校團學活動中的應用，解決現階段團學活動對人才培養的缺乏問題，可以促進共青團員樹立更加向上的團學意識。

一、高校團學活動的特點與內涵

（一）高校團學活動的內涵

團學活動是向著共產主義青年團員所展開的，力在促進共青團員社會主義集體思想的培養，不斷提高共青團員的愛國主義精神。在高校中舉辦團學活動可以落實我國的教學、育人方針，根據不同形式的團學活動學生可以更加深入地了解社會主義的核心價值，并且也可以在團學活動中培養精神素養，因此，高校應該不定時地開展團學活動，組織學生積極參加團學活動，進一步促進黨團建設，突出高校辦學特色，并且也可以促進學生自我價值和能力的提高。

（二）高校團學活動的特點

在我國的高校中，開展的團學活動主要具有以下幾個特點：（1）目的明確性。團學活動在召開之前會先擬定一個主題，以這樣的主題開展團學活動是為了培養學生的某種精神或者意識，這種團學活動所具有的目的性較強。（2）程序完整性。每一個團學活動在開始之前都會進行相關程序的排序，按照程序召開團學活動，這樣能夠便于在開展團學活動時更加順暢。不同的團學活動通常會采用不同程序，但是每一個團學活動所體現出來的程序都是完整合格的。（3）時間不固定性。團學活動不僅僅是一個高校開展，有可能是由多個高校共同合作開展，所以團學活動有不同的任務要求時，學校會采取相應的舉措進行臨時改變。

二、項目化管理在高校團學活動中的應用

項目化管理就是將有效的資源進行相應的管理，在管理的過程中利用各種管理理念不斷進行完善，最終達到項目的最高效益化。在高校團學活動的開展過程中，也需要不斷地應用項目化管理，實現團學活動的最高成果。隨著社會的不斷進步，所涌現出來的項目化管理體制存在一些問題，需要在后期不斷改進，符合現階段高校團學活動的要求。有效、合理的項目化管理體制能夠保證高校團學活動的順利開展，并且能夠使團學活動的目的性更加鮮明。改進項目化管理在高校團學活動中的體制最重要的就是劃分等級管理體制，即在團學活動項目中，設置項目負責人、項目管理人以及活動策劃人等，這些人員的設置可以讓學生更加清楚地知道自己的責任所在，然后再進行進一步的項目管理，這樣的方式來開展團學活動可以更加帶動學生的積極性，同時也可以使學生真正融入團學活動中，更好地促進團學活動的開展，讓學生樹立團學意識。在今后的團學活動發展過程中，高校應該不斷地改進項目化管理體制，進一步促進項目化管理體制適應現代學生的需求，使學生在團學活動中真正受益。

綜上所述，隨著經濟的不斷發展，社會對人才的要求越來越高，為了能夠進一步促進高校學生精神文化素養的培養，開展團學活動勢在必行。高校團學活動力在促進學生提高個人表現能力，是學生鍛煉自我的一個較好的機會，所以高校應該加強團學活動開展，讓學生積極參與到團學活動中。項目化管理模式的高校團學活動可以更好地提高學生的積極性，讓學生踴躍地參與團學活動，并且利用項目化管理共享資源，使團學活動的開展更加具有成效。

參考文獻：

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