金融管理專業實踐教學探討

[摘 要] 金融管理專業是目前高職院校中非常受歡迎的一個專業，在世界經濟不斷高速發展的今天，社會對金融管理專業方面的人才要求越來越高，因此在高職院校中加強對金融管理專業學生的實踐訓練，有效提升學生的專業技能十分重要。就金融管理專業實踐教學做了探討。

[關 鍵 詞] 高職；金融管理專業；實踐教學；教學策略

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）01-0056-01

一、我國高職金融管理專業實踐教學中存在的主要問題

（一）重理論輕實踐，金融實踐課程設置不合理

目前，很多高職院校的金融教學課堂受傳統教學模式的影響，很多教師更注重的是金融課程理論知識方面的教學，而忽視了對學生實踐的教學，使學生在學習金融知識的時候都處于一種“只知其然而不知其所以然”的狀態，無法達到良好的教學效果。另外，很多學校特別重視考證，因此在教學過程中會多設置一些與考試緊密掛鉤的學科，而沒有注重對學生的全面教學，使學生掌握的金融知識不是很全面。

（二）設備設施不完善，金融實踐教學過程不規范

在目前的金融教學課堂中，一般都是讓學生采用電腦來進行實踐操作，并運用電腦對學生進行實踐考核，但是目前很多電腦軟件不具備在線測試的功能，這也使學生對自己的技能掌握情況了解得不夠全面，無法讓學生有效認識到自己在金融實踐課程學習中的不足。同時在某些高職學校因為資金、設備的限制，使學生的實踐課程無法獲得有效的開展，有限的教學條件無法有效地滿足學生的課程時間需求，學生缺少有針對性的實踐訓練，因此綜合技能無法得到有效提高。

（三）教師觀念較為陳舊，師資隊伍力量較為薄弱

在高職金融課程中，很多教師學習的都是以前的金融知識，因此教師在教學過程中還是采用老一套的辦法對學生教學，無法有效滿足學生的學習需求，而且教師所了解的金融知識都是很早以前的，沒有跟隨時代的步伐進行有效的更新，這也在一定程度上使學生無法全面了解金融的相關知識。另外，很多教師掌握的都是金融方面的理論知識，沒有經過專門的金融實踐訓練，當對學生進行金融實踐教學的時候，教師無法給予學生正確有效的指導，教師的實踐能力不足，自然無法有效地提升實踐教學效果。

二、有效解決金融管理專業實踐教學中問題的策略

（一）有效實現理論教學與實踐教學的結合

目前，很多高職院校都比較重視金融知識理論方面的教學，而忽視了對學生實踐能力的培養，這也導致學生在學習過程中嚴重失衡，很多學生對理論知識了解得很清楚，但是一碰到實踐課程就完全傻了眼，不知道該如何下手，為了有效促進學生在金融學習方面的全面發展，教師在金融教學課堂中除了對學生進行理論教學外，對學生的實踐教學也不能放松，使學生在掌握基礎知識的同時，也能有效地提高自己的動手實踐能力，對金融知識獲得更加全面的理解。

例如，在學生學習《會計學》的知識時，教師就可以讓學生在電腦上進行實操，有效地提高學生動手做賬的能力，使學生了解做賬有哪些明細、步驟等，這樣使學生在真正進入企業實習時也可以有一個良好的基礎，不至于什么都不會。或是在學習銀行匯票、支票等內容時，教師也可以嘗試找一張支票給學生看，讓學生真實地了解這些單子應該怎么填，使學生對比較抽象的理論知識有一個更加直觀化的認知，使學生在動手操作的時候更加富有條理，有效提升學生的實踐動手能力。

（二）有效實現實驗室教學與社會實踐教學的結合

為了有效地提高金融實踐教學效率，學校應該在師資隊伍力量、教學設施設備方面加大投入力度，使學生能夠有效地在實驗室中學習金融知識，同時學校也要多為學生爭取一些外出實踐的機會，多讓學生走進企業參加實訓，讓學生可以在切身實踐中有效地提高自身的金融實踐技能。

例如，學生在進行金融實踐學習的時候經常會用到電腦，那么學生就要積極更新學校的電腦設備，使學生可以利用電腦很好地進行金融實踐操作。同時為了有效提升學生的實踐能力，教師可以讓學校多和校外的一些企業進行校企合作模式，使學生除了可以在課堂學習金融知識外，還能走進企業得到有效的鍛煉機會，這樣為學生以后的就業打下良好的基礎。

（三）有效實現硬件設備與軟件配套設備的結合

金融是一門關于經濟的綜合性的學科，在金融管理專業中學生要學習的知識多種多樣，包括《會計學》《財政學》《高等數學》《國際金融學》等，因此在實踐的時候也需要配備齊全相應的硬件設施和軟件設施，以促進學生在金融學習方面的全面發展。

例如，在金融實踐教學時，除了前面提到的電腦外，教師也要在授課中用到多媒體，還需要收集一些賬單、票據，了解一些國家的匯率、期貨、債券等等，只有全面配備好實踐教學所需要的東西，才能讓金融實踐教學順利開展，有效的提升教學效率，促進教學成果的全面提升。

總之，加強金融管理專業實踐教學不僅能有效解決目前金融教學中存在的一些問題，促進金融管理專業教學成果的顯著提升，還能讓學生發展得更為完善，將學生培養成一個綜合型的人才，為學生以后的就業打下良好的基礎。

參考文獻：

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